10月26日至27日，2023年浙江省高中物理“攻關”專題訓練活動在臺州中學西校區舉行。 來自全省各地的高中物理教學科研人員和物理骨干教師齊聚一堂，擦出智慧的火花。 本次研訓活動的主題是“從教、學、評三個方面探討物理系學生核心能力培養的途徑”。 內容包括專題講座、課堂演示、講座與評比等。出席活動的領導和專家有：浙江省教育廳教研室黨支部書記、主任何東濤； 阮聰穎大學物理和高中物理，臺州市教育局黨組書記、局長； 臨海市委常委、宣傳部部長趙勝； 臺州市教育局黨組成員； 副局長邱曉芳、臨海市教育局書記、處長王如麗、浙江省教育廳教研室物理教研員沉啟正、臺州中學西校區書記、校長李云鶴、臺州中學西校區顧問鄭志虎， ETC。
一、開幕式
浙江省教育廳黨總支書記、教研室主任何東濤代表省教研室對大家的到來表示歡迎。 何主任系統地介紹了“攻關”培訓的歷史，并指出本次培訓活動的主題“從教、學、評三個方面探討培養學生核心能力的方法和途徑”可以說是捕捉到了一線教師的難處和難處。 痛點在于“真正為一線教師著想”的活動。 希望教師增強教學轉型意識，提高學科教學能力，立足核心能力，聚焦關鍵問題，加強教研領導，研究學習路徑，改革教學方法，切實采取解決問題的辦法。將高中物理教學中的關鍵問題作為討論的焦點，真正提高學生的核心能力。
臺州中學西校區書記、校長李云和表示，臺州中學曾于2002年主辦過浙江省高中物理年會，這是21年來首次舉辦省級高中物理培訓班再次舉辦這樣的活動，既是肯定，又是鼓勵。 李校長介紹了臺州中學西校區的基本情況，介紹了臺州中學物理組的學科建設及取得的成績。 臺州中學西校區是建在“5A級風景區”的校園。 希望老師們能夠在共同參加盛會的同時，欣賞海邊的風景。
2.專題講座
浙江省高級教師、省特級教師、省高中物理教學研究員沉啟正主講題為《高中物理教學評價一致性的基本邏輯與實踐路徑》的講座，并為專項指導研究和培訓活動。 沉老師通過高中物理學生核心素養框架和高中物理思維課堂的教與學模式，闡釋了教學評價一致性的基本邏輯和實踐路徑。 新課標、新教材、新高考的“三新”背景本質上是回答“培養什么樣的人”、“如何培養人”、“如何評價人”的核心問題，是教學評價一致性的底層邏輯。 教師要圍繞立德樹人目標，從教、學、評一體化三個方面完善和優化學生培養過程，強化基礎，注重探究，突出思維，實現核心學生的物理能力。
杭州四中倪子元做了題為《高中物理課堂教學改革讓學習真正發生》的講座。 倪老師從理解、探索、拓展三個層面入手，從理論和實踐層面展示了實現核心素養課程的基本方法，幫助一線教師克服執行核心素養課程標準的恐懼心理。
臺州教育教學研究院姜志云做了題為“基于“教學評價一致性”的高中物理精準教學路徑研究”的講座。 蔣老師通過課堂案例和實物實驗指出，“教”要立足學生的學習路徑，堅持目標導向； “學”要注重引發和維持學生的深度學習； “評價”要注重評價的診斷和激勵功能。
溫州二中陳德草帶來了題為“學習單元：分類學視角下教學評價一致性的實踐與探索”的講座。 陳老師指出，要把評價放在首位，構建“學習單元”，細化“上層目標”，備課“逆向設計”，讓學習有方向。 還要準確運用評價功能，注重概念的嚴謹形成，注重視覺邏輯思維，讓學習更有針對性。
嘉興市嘉善中學陳龍梅分享了《指向結構化思維的《運動》單元一體化教學設計》，指出應以課程標準和結構化單元目標為指導； 以概念為主線，結構化單元內容； 根據情況，結構化單元任務。
紹興陽明中學的肖李分享了《基于“意義聯想”的拋射運動單元教學設計》。 他通過對“拋射運動”單元教學案例的分析和反思，指出要從“知識觀念”轉向“意義聯想”。
麗水中學魏松英分享了《能量概念下的“電磁感應”大單元教學策略》。 以“如何從空氣中獲取電力”為場景，論證了以核心任務引導、子任務驅動、延伸問題評估為核心的單元教學策略。
杭州師范大學附屬中學白小珍分享了《有識字意向的學生小組實驗的設計與拓展》。 白老師首先提出了現實困境，指出需要尋找合適的方法和路徑來設計和拓展學生小組實驗。 以項目學習為常態，以過程評價為抓手大學物理和高中物理，以質量提升為目的。
湖州德清高級中學謝學仁分享《復習整合中的電磁概念教學路徑》。 他從高考題出發，勾畫了電磁概念的知識結構層次，進一步明確了電磁概念復習與整合的教學路徑，并指出要聯系物理內容來理解概念。
3. 課堂展示、講授及評價
臺州中學西校區陳艷琴、慈溪中學榮杰兩位老師講授《超重與失重》，義烏三中丁文軍、衢州市博文中學王兩位老師佩佩教授《光的折射》。 課堂內容豐富多彩，引發在場老師的深入思考。
“超重與失重”
“光的折射”
杭州市物理教研員涂旭斌、金華市物理教研員謝忠良分別對示范課進行點評。 這些課程緊密遵循課程標準要求，邏輯線索清晰，情境設置注重學生參與，教學過程符合學生認知。 它們是更好地落實物理概念、科學思維、科學探究、科學態度和責任的好課。
杭州師范大學物理學院院長侯洪生主講《關于創新人才培養與物理教學評價的幾點思考》。 他介紹了技術創新及其重要性，圍繞“人工智能革命與創新人才培養”，對中學物理教學改革提出了自己深刻而獨特的見解，特別強調保護學生的好奇心和求知欲。知識。 給學生思考和思考的時間和空間。 侯院長還介紹了杭州師范大學在培養物理師范生方面的新嘗試。
此次專題研修活動展現了教師們對“痛點、難點”的深入探索。 臺上老師觀點清晰、實踐豐富，臺下老師勤奮思考、反響熱烈。 所取得的研究成果必將為今后的物理教學提供新的啟發和參考。
供稿：臺州中學西校區
