1.了解初高中物理的差異以及自己目前的學習習慣
初中物理的內容比較粗淺，涵蓋范圍也較窄。 它引入了許多直觀現象和很少的抽象問題。 大多數都局限于認知層面。 知識的應用大多局限于使用所學知識對某些物理現象進行定性解釋。 很多學生在初中就養成了死記硬背學習物理、不求理解、計算解公式的壞習慣，這給學生繼續學習高中物理造成了障礙。
高中物理涉及面廣，研究和討論更加深入，討論的問題復雜而抽象，分析問題從定性轉向定量，從靜態研究轉向動態研究。 研究方法從單一的一種方法轉變為多種方法的結合，并且更多地運用數學方法來處理問題。 要求學生運用所學知識分析、討論和解決實際問題。 考試時，他們注重考能力，把考能力放在第一位。 可見，單純靠背公式是學不好物理的。
2、調整心態，端正態度
有些學生在初中時在物理方面遇到了困難。 進入高中后，學習物理時要完成從形象思維到抽象思維的轉變。 這個轉變跨越了一個很大的跨度。 學生覺得物理難學是很正常的。 有的學生無法完成這個轉變，學習問題越來越多，形成惡性循環。 他們逐漸失去了興趣和自信，最終在高一的時候放棄了學習物理、放棄了科學。 溫家寶的決定導致了“師難教，學生難學”的尷尬局面。
針對這種情況，我們首先應該消除心理障礙，認識到學習物理和學習其他任何課程都是一樣的。 它有一定的難度。 對于所有學生都是一樣的，起點都是一樣的。 只要你投入更多的時間，采用適當的方法高中物理刷題有用嗎，遵循這個方法，你一定能夠學好物理。
3、激發學習興趣，調動積極性
在教學中，常常為了應用而犧牲樂趣。 當我們把學習的生動、豐富的內在過程簡化為對學習結果的追求，并以考試成績作為衡量結果的標準時，學習就簡單地等同于對考試成績的追求。 為了取得立竿見影的效果，過分強調機械訓練和解決問題的策略，反而削弱了學生學習和探索的動力和創新精神。 為了追求高成績，過分強調灌輸和控制，使學生失去了學習中的快樂體驗和內在的對學習的熱愛。 快樂、樂趣和學習物理就像魚和熊掌，不能兩者兼得嗎？
“興趣是最好的老師，是學生進步的動力”。 我們周圍有許多物理現象。 如果我們在教學中能夠有意識地將物理知識運用到實踐中，就可以使用學生熟悉的實際例子和生動的實驗。 ，讓學生明白：原來物理與我們關系如此密切，如此有用，這可以極大地激發學習物理的興趣。
例如：我們每天走路，腳與地面之間的向前靜摩擦力有幫助。 這是很多學生容易犯錯誤的地方。 世界缺乏摩擦。 一個孩子可以拉一個大力士、自行車和汽車。 跑不了……那該多可怕啊； 我國人造衛星監測地質災害、通信導航、展示國力； 核武器保護我們的土地和人民的安全，核電站為我們帶來清潔能源。 天宮一號的飛入太空，為中國建設空間站奠定了堅實的基礎，同時也向世界證明了中國已經實現了完全載人航天飛行的能力。 事實證明，學好物理可以幫助你認識事物、掌握技能、跨越時空追溯遠古、暢想未來、傳承文明、改造世界。 可見，學習物理是一種美妙的精神享受。
4、科學的學習方法是學好物理的關鍵
認真傾聽、積極思考是學好高中物理的首要任務
聽課過程中，學生要集中注意力，全神貫注，做到耳、眼、心、口、手能聽。 上課時，一定要以信任的態度聽課，盡量與老師的思維保持同步，這樣才不會分心，保持活躍的思維，這樣才能理解課文的重點和要點。老師的講座。 這是高效學習的關鍵。
上課的重點應該是聽和想，但要記筆記。 寫下老師教的一些好的解題方法和例子，或者不太明白的事情等等，課后也要記筆記。 整理你的筆記，但記錄不必完整。
合理記憶、主動積累是學好高中物理的條件和要求。
要學Er，你必須記住基本概念、規律和結論。 有些知識當時可能學過，但過了一段時間就很容易忘記。 你要不斷地復習、分析、分類、總結和積累不同的知識點，真正把學到的知識變成自己的，形成永久的記憶。 讓知識更加全面、系統，是學好物理的首要前提，也是學好物理的最基本要求。
善于提出問題、敢于質疑，是物理的思維之門，也是學習物理的內在動力。
學生學習物理最大的缺點就是不善于提出問題，被動接受知識。 他們只記住公式和規則以及老師的講解套路，這使得感性認識和定向思維很難限制解決問題的思路，始終無法上手。 ，這就是為什么我在課堂上能聽懂，但獨自解決問題時卻不知道從哪里開始。
對于一些重要的物理概念，一般水平的學生往往認為能背下來就明白了，但事實并非如此。 物理概念是反映物理現象和過程的本質屬性的思維形式。 需要提出一些關于概念意義明確的實際問題來引發思考，養成問“為什么”的習慣，或者從問題本身提出問題或改變問題的條件。 。 用質疑的眼光看待各種現象高中物理刷題有用嗎，探索自然規律，開闊視野，誘發發散思維，增強適應能力，培養思維的廣度和深度。 因此，善于提出問題、敢于提出問題，是物理思維的大門，也是學習物理的內在動力。
及時復習和適當練習是學好高中物理的必由之路
每天主動復習當天所學的知識，不要等到已經深深忘記了才苦苦尋找。 從了解到會做，需要在了解的基礎上進行大量的練習，以檢驗所掌握的知識的準確性。 不管題目有多難，你都應該嘗試畫圖并分析。 畫圖可以把抽象思維轉變為形象思維。 你會發現很多看似復雜的物理問題其實會變得非常簡單。 練習時一定要規范完整地做一些練習，并做方程。 以后一定要給別人做數值計算，不要依賴計算器，才能掌握規律和奧秘。 這是學好物理的唯一途徑。
思維的沉淀、悟性的升華，是獲得身體能力的最高境界。
憑借著對以前知識的記憶、積累和實踐經驗，然后深入思考、用心領會，將以前的知識融會貫通，融為一體，慢慢悟出了自己的一套解決問題的思維，然后內化到自己的思維中。自己的。 ，可以提高你的理解力、推理能力、分析綜合能力和知識傳遞能力，讓你在考試時真正運用得靈巧、信手拈來。
人生來就對世界充滿好奇。 探索奧秘是人類的天性。 學好物理可以改造世界，造福人類。 只要同學們態度端正，積極主動，踏實認真，注重科學的學習方法，我相信同學們一定能學好高中物理。
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