電磁鐵在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。 以下是小編整理的電磁鐵和電磁繼電器課件。 歡迎閱讀和參考！
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)和技能
1.了解什么是電磁鐵；
2、了解電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)；
3、了解電磁鐵在日常生活中的應(yīng)用；
4． 了解電磁繼電器，其結(jié)構(gòu)和工作原理。
流程與方法
1、通過實(shí)驗(yàn)猜想、觀察、分析，提高學(xué)生分析總結(jié)的能力；
2、通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器，使學(xué)生了解電磁繼電器的使用方法，提高學(xué)生的觀察、分析和操作能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀
1.通過了解電與磁的相互聯(lián)系，使學(xué)生愿意探索自然的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求真態(tài)度，初步了解探索物理定律的方法；
2、通過了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，可以了解科學(xué)發(fā)明就在我們身邊，了解科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響，增加學(xué)習(xí)物理的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
電磁鐵的特點(diǎn)和應(yīng)用，電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理。
【教學(xué)難點(diǎn)】
電磁鐵的特性和電磁繼電器的工作原理。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：自制多媒體課件、電磁鐵、電磁繼電器、大鐵釘、漆包線（5m）、開關(guān)、電線、電源、滑動(dòng)變阻器、插腳、電鈴等；
學(xué)生組：電磁繼電器、鐵釘、漆包線（5m）、開關(guān)、電線、電源、滑動(dòng)變阻器、插腳等。
【教學(xué)流程】
主要教學(xué)流程
教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
1.興奮介紹
【情境營造】
小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，不小心把一盒別針掉在了地上； - 根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí)，你能幫助小明想出一個(gè)收集這些圖釘?shù)暮梅椒▎幔?span style="display:none">3ZF物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
【設(shè)置懸念】
被磁鐵吸住的大頭針會(huì)自動(dòng)掉進(jìn)盒子里嗎？
演示電磁鐵集電銷的工作過程
【新課程介紹】
這種有磁就有磁，沒有磁就沒有磁的磁鐵到底是什么？ 今天我們就來揭開它的神秘面紗。 下面我們就一起來探討一下——電磁鐵和電磁繼電器的熱點(diǎn)討論：
1.用手拿起即可
（非常困難而且容易扎手）
2.用磁鐵吸引
（簡(jiǎn)單但是容易扎手）
3.……
仔細(xì)觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)和思考
（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際，設(shè)置問題，創(chuàng)設(shè)實(shí)物情境電磁繼電器原理圖，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生認(rèn)真觀察和思考。）
2.探索新知識(shí)
1.電磁鐵
[問題轉(zhuǎn)換]
根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，要在螺線管周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)，可以使用什么方法呢？ 如果我們想增強(qiáng)通電螺線管的磁性，該怎么辦呢？
【指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)】
首先將小磁針放置在電磁鐵兩端，通電后觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)程度。 然后將鐵棒插入電磁鐵中，觀察通電后小磁針的偏轉(zhuǎn)程度？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)備】電磁鐵、鐵棒、小磁針、開關(guān)、電源、電線。
【問一個(gè)問題】
1、小磁針的偏轉(zhuǎn)角度哪個(gè)更大？ 這說明什么？
2、為什么插入鐵棒后磁性會(huì)增加？
我們將插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵
學(xué)生思考、交流、討論。
默認(rèn)答案：
(1) 電磁鐵通電。
（2）……。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考問題并積極發(fā)表意見。
默認(rèn)答案：
1、插入鐵棒后，小磁針的偏轉(zhuǎn)量增大，這說明插入鐵棒后，通電螺線管周圍的磁性大大增強(qiáng)。
2.當(dāng)鐵棒被磁化時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。 因此，通電螺線管周圍既有電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)，也有磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)，因此磁場(chǎng)大大增強(qiáng)。
（設(shè)計(jì)意圖：通過直觀的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，了解電磁鐵，感受電磁鐵的特性。）
2、電磁鐵的磁性能
(1)自制簡(jiǎn)易電磁鐵
(2)探究影響電磁鐵磁力強(qiáng)度因素的實(shí)驗(yàn)
(3)電磁起重機(jī)
(4)磁懸浮列車
【場(chǎng)景轉(zhuǎn)換】
DIY，利用桌上的設(shè)備制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵
【問一個(gè)問題】
1. 將自制的簡(jiǎn)單電磁鐵靠近大頭針時(shí)會(huì)發(fā)生什么？
2、與其他同學(xué)制作的電磁鐵相比如何？
3. 現(xiàn)象不同是什么意思？
4、影響電磁鐵磁力強(qiáng)度的因素有哪些？
[實(shí)驗(yàn)研究]（控制變量法）
對(duì)于外觀相同的螺線管，影響電磁鐵磁力強(qiáng)度的因素有哪些？
1.改變電路中的電流：
結(jié)論：當(dāng)匝數(shù)一定時(shí)，流過的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
2、更換不同圈數(shù)的電磁鐵：
結(jié)論：當(dāng)電流一定時(shí)，相同形狀的螺線管匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
【視頻回放】
電磁鐵有很多實(shí)際用途，最直接的應(yīng)用之一就是電磁起重機(jī)
您還知道電磁鐵還有哪些其他用途？
磁浮列車簡(jiǎn)介：
積極主動(dòng)、精心制作
根據(jù)現(xiàn)象思考，積極表達(dá)意見。
默認(rèn)答案：
1. 吸引圖釘
2. 我的比他的吸引更多（更少）的別針。
3. 被吸引的針數(shù)表示電磁鐵的磁力強(qiáng)度。
4.猜測(cè)默認(rèn)值：
1.當(dāng)前尺寸
2. 線圈外形
3.線圈有多少匝？
……
動(dòng)手操作、觀察、體驗(yàn)。
觀察現(xiàn)象：
1、大電流的電磁鐵會(huì)吸引大量的鐵釘，具有很強(qiáng)的磁性。
2、匝數(shù)越多的電磁鐵，吸引的釘子就越多，磁性也就越強(qiáng)。
（設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，體驗(yàn)知識(shí)的推理過程，學(xué)習(xí)控制變量法和轉(zhuǎn)換法的科學(xué)研究方法。）
仔細(xì)觀看視頻，了解和思考電磁鐵的應(yīng)用原理
默認(rèn)答案：電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱、電鈴等。
磁懸浮列車……
仔細(xì)觀察
（設(shè)計(jì)意圖：滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生探索欲望。）
3.電磁繼電器
(1)電磁繼電器的結(jié)構(gòu)及工作原理
(2)電磁繼電器的應(yīng)用
[過渡問題]
如何在可能對(duì)人員產(chǎn)生不利影響的高壓力或惡劣環(huán)境中完成工作而不造成人身傷害？ 如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)遠(yuǎn)程控制？
[播放視頻]電磁繼電器的結(jié)構(gòu)及工作原理
[想討論]
1、電磁繼電器的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
2、電磁繼電器的工作原理是什么？
摘要：電磁繼電器是一種利用電磁鐵來控制工作電路的開關(guān)。
【追問趨勢(shì)】
使用電磁繼電器控制電路有什么好處？
【實(shí)際應(yīng)用】
自動(dòng)水位報(bào)警、自動(dòng)溫度報(bào)警、門鈴等。
用多媒體給出上述報(bào)警器的電路
思考和溝通。
觀看并記住：
利用電磁鐵控制工作電路的開關(guān)
----電磁繼電器。
默認(rèn)答案：
1、由電磁鐵、彈簧、銜鐵和觸點(diǎn)組成； 其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路組成。
2、通電時(shí)，銜鐵吸下，使觸點(diǎn)接觸電磁繼電器原理圖，工作電路閉合。斷電時(shí)，銜鐵失去磁性，彈簧將銜鐵拉起，切斷工作電路。
學(xué)生交流討論預(yù)設(shè)答案：
1、用低壓弱電控制高壓強(qiáng)電；
2、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制、自動(dòng)控制等。
獨(dú)立分析和小組討論
（設(shè)計(jì)意圖：用多媒體動(dòng)畫展示電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理以及各種應(yīng)用，給學(xué)生留下深刻的印象。）
3. 課堂小結(jié) 復(fù)習(xí)本課“你學(xué)到了什么？” 學(xué)生討論、發(fā)言，梳理本課知識(shí)要點(diǎn)
——見附件1。
4、課堂測(cè)試：教師檢查、點(diǎn)評(píng)。完成同步訓(xùn)練
——見附錄2。
5. 布置家庭作業(yè)，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)物理1和2。課后完成
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