享受優質教育資源，激發無限發展潛力
高二二班劉靜怡順利通過南開大學強化預科項目考試，獲得學士、碩士、博士學位攻讀資格……隨著2020年高考成績的公布，天津市第二中學2020年高考成績揭曉。市重點中學第七中學再次報出好成績。 七中的同學們不僅在母校取得了巨大的成功，為我收獲了三年的珍貴回憶，更以驚人的成績打開了一流大學的大門。 建校69年來，天津市七中以一流的辦學條件、雄厚的師資隊伍、豐碩的教學成果享譽盛名，成為天津市優質教育的一面旗幟。
2013年，天津市第七中學“發展潛能教育”特色高中建設項目啟動。 2017年11月，在天津市第二批特色高中建設項目學校評估中被評為“特色學校”。 如今，學校以“追求卓越、智慧育人”為核心發展理念，以“建設智慧校園，培育智慧生活”為辦學目標，以“發展潛能教育”為辦學特色，正迎來更高層次的發展。等級。 境界、視野更廣闊、胸懷更大——創建品牌學校，把天津七中打造成教師樂于教、學生樂于學、人生智慧不斷發展的樂園。
“智慧課程體系”和“智慧課堂”教學模式培養學生核心能力
“深度學習”與教育信息化2.0理念引領未來
2017年，面對新高考改革的內在需求，天津市七中結合學校特點，對課程體系和課堂教學模式進行了重組和完善，實現了從2.0到3.0的跨越。
學校以“培養有成就的學生”為課程理念，提出培養“四有理想有德、有知識有特長、有智慧有創新、有擔當有能力的學生”的教育目標。并確立了“學生四大素質”“為學生提供全方位、寬領域、多層次的選擇，促進學生全面、個性化發展”的教學理念，建立了獨特的“智慧課程體系”。在“生命智慧課程、心靈智慧課程、智慧智慧課程”框架下，提出“一身兩翼三層四類”作為課程的基本框架結構，形成了“云慧”課程體系。 “課堂”教學模式，從必要能力、關鍵能力、個性成長三個維度促進學生核心能力的發展。 。
以學習實踐為核心架構的“云慧課堂”教學模式從注重知識傳授轉變為培養思維、促進智慧生成。 其中，“學會認識”通過學習達到初步了解，可以由教師指導，也可以由學生自主自學； 可以是閱讀紙質教材，也可以是在線學習； 也可以在線完成 整合課堂和課外活動。 “學思”就是在觀察、體驗、理解的基礎上進行深入的思考。 在教學過程中，教師識別認知沖突點，激活學生思維。 學生敢于提問、善于提問，在合作學習中相互促進。 “學辯”體現在師生交流中思想的碰撞，拓寬思路，提高思維。 “學以致用”的重點在于融合。 教師幫助學生盡力拓展和提高思維的廣度和深度。 學生通過知識、技能和智慧的整合來構建認知結構。 “學以致用”強調知識與實踐的結合，在實踐的過程中深化思考。 教師引導學生將所學知識運用到不同的情境中，學生通過遷移和實踐來實踐自己的真知灼見。
生物學科組組長魏學清老師分享了“深度學習”理念指導下學科專業課程體系構建的實踐探索。
2018年，隨著新教材、新課程標準的到來，天津七中各年級、各科目在河東區教學科研人員的帶領下，立即開始深入教學研究，深入領會新教材、新課標的創新之處。新教材和新課程標準。 畢業班各科老師深度解構復習重點，重選習題，為考生保駕護航； 新高年級各學科教師注重日常教學設計的創新和改進。 同時，學校與北京師范大學“明園學院”達成戰略合作，在專家教師指導下開展“深度學習教學提升項目”。 老師們每天打卡閱讀《深度學習——邁向核心能力》等推薦書籍，深入了解學校課程體系和教學模式的獨特魅力，介紹“學生最近發展區”教育理論，結合根據教育信息化2.0的要求天津高中物理教材，通過錄制微課、搭建編碼課、碼本上的二維碼一一傳遞，實現教學設計與視頻、音頻、討論組的無縫銜接。 借助深度學習的廣泛發展，天津市七中各年級、各學科教師高效配合，順利完成疫情停課期間的線上教學任務。
天津七中各學科組教師化“危機”為“機遇”，聚焦跨學科疫情研究主題，連接教學、科研和生活實踐。
以生物學科為例，教師通過前期研究找出并制定學生的發展目標，并通過制作編碼書、開設編碼班等方式幫助學生完成預科學習。 課堂上，學生在老師的帶領下成為科學家。 通過科學實驗進行深入探索和發現； 在歷史學科中，史料研究被視為師生深入學習的重點。 通過互聯網+技術的廣泛應用，讓學生成為小歷史學家，在歷史的長河中享受探索的樂趣。 此外，疫情期間，天津市七中各學科組教師化“危機”為“機遇”，圍繞跨學科疫情研究主題，以深度學習理念為指導，將教學與教學聯系起來。科學研究與生活實踐相結合，取得了良好的教育效果。 比如，高中語文學科組的老師引導學生閱讀中國古代文化經典，從古人身上汲取生活智慧； 高中數學組圍繞“數學建模”打造數學學習與應用場景； 高中物理組向學生推送《顯微鏡發明過程》《顯微鏡發明過程》《量子理論促成電子顯微鏡的發明》教育教學資源； 化學學科組教師將“如何科學使用消毒劑、區分不同材質的口罩、如何正確佩戴口罩”與化學有機、無機材料知識掛鉤，引導學生進行研究性學習； 政治學教師圍繞化“危”為“機”主題開展自主探究活動……疫情期間復課期間，天津七中圍繞深入開展形式多樣的教研活動在保證日常教學的同時學習。 高中生物學科組張忠明老師以《后疫情時代教與學的幾點思考》為主題分享，探討線上+線下混合式學習的寶貴財富，為學校教學質量的進一步提升提供持續支持。課堂教學模式。 。
生物學科組張忠明老師分享了“后疫情時代教與學的一些思考”主題。
天津市首個“人工智能創新教育實驗室”
“學生綜合素質發展指導中心”幫助學生身心愉悅
化學實驗室
方旦糖協會
在引領未來人才的道路上，天津七中通過系統性的辦學條件改善工程，走出了一條獨特的內涵創新之路。 學校通過“歡樂空間”校園改造工程優化資源配置，打造了七個“歡樂空間”，包括供學生學習探索的“歡樂學習空間”、供師生閱讀的“歡樂閱讀空間”、以及體育活動的“歡樂移動空間”。 ”、施展才華的“逸空間”、交流的“逸空間”、食宿的“逸空間”、行政管理的“逸空間”。 同時，學校大力建設“五個潛能開發中心”，為學生潛能培養提供學習空間：“科研潛能開發中心”下設物理、化學、生物實驗室、數學實驗室、地理實驗室、3D實驗室印刷聯合創新實驗室和直升機聯合創新實驗室，廣泛開展科研活動，搭建孵化平臺，提升學生科技創新能力。 “音樂語言潛能開發中心”下設戲劇社、合唱團、辯論社、人文研究室等，培養學生的語言智能和音樂智能。 “藝術空間潛能開發中心”設有翻糖藝術室、陶藝室、版畫室、書法室、攝影室，培養學生視覺智能； “信息發展潛能開發中心”擁有網絡教室4間、網絡管理中心1個。 充分發揮網絡課堂的功能，開發學生的邏輯、視覺等智力； “身體運動潛能開發中心”設有舞蹈教室、健身房、田徑場、足球場、室外籃球場等。
“人工智能創新教育實驗室”
2019年5月，天津七中與科大訊飛合作創建天津市首個“人工智能創新教育實驗室”。 是天津市唯一一所經中央電化教育中心批準的人工智能教育實驗學校。 在人工智能創新課程中，學生將近距離接觸人工智能，深刻體驗編程與呼叫機應用、語音合成、語音識別、人臉識別、物體識別、文本識別、機器翻譯等人工智能的強大魅力。 。
校外遺失20余年的“春風人”匾額迎進校史館
漫步天津七中新建的校史館，建校60多年的深厚積淀，學校、師生共同成長的歲月，都濃縮成一段段文字、老照片、榮譽。 通過精心打造序言廳、過程廳、水果廳、動感多媒體廳、閱讀空間等功能區域，新老校友可以在這里共同回憶美好時光，暢談未來。
“學生綜合素質發展指導中心”全面投入使用
作為“天津市心理健康教育特色學校”和“教育部人文社會科學重點研究基地”，天津七中始終關注師生心理健康與和諧發展。 如今，精心設計的“學生綜合素質發展指導中心”已全面投入使用。 中心設有12個功能區。 一樓為預約等候區、心理宣泄室、心理訓練室、潛能開發室、團體輔導室； 二樓設有心理放松室、VR體驗室、盒子花園室、個體咨詢室。 、家庭咨詢室、電子檔案室、綜合評估區。 各功能室配備齊全、符合學生身心發展特點的心理學相關儀器設備。
3D打印創新研究實驗室
同時，學校還與清華大學、浙江大學、中國醫學科學院、林業大學、直升機發展研究中心建立聯合創新實驗室，培養學生的創新思維和創新能力。 同時與南開大學、天津大學、北京林業大學、天津工業大學、民航學院、天津農學院等高校院系建立聯合實訓基地。 通過學科研究實驗室的建設，為高水平學生的發展提供條件，實現學生的定制化培養。
堅持“人才強校”和“人才育人”戰略
為教師專業發展搭建快車道
青年教師王宏在第五屆河東區交互式白板精品課程評比和教育技術應用優秀論文評比中榮獲兩項一等獎。
青年教師顧瑩瑩在第十二屆全國中小學創新課堂教學實踐大賽和現場講課比賽中榮獲兩項一等獎。
2017年，天津七中成立學校發展專家指導委員會，聘請教育科學研究院專家、天津師范大學教授、天津市教研室教研人員組成團隊學校發展專家開展“潛能教育、智慧融合”工程建設，引領全校教師隊伍建設和發展。 成長。 學校還設有教師發展研究室，以滿足教師終身學習、全面發展的需要作為教師培訓的出發點和目標，制定培訓計劃，優化培訓內容，創新培訓模式。 同時，學校積極開展青年教師學徒結對、“新秀杯”青年教師教學大賽、師范大學專家進校園、青年教師讀書班等一系列活動，有力地促進了教師隊伍素質的提高。青年教師專業能力。 一大批青年教師在天津七中的沃土上茁壯成長。
天津市精品教研展示活動暨天津市七中“道道課堂”精品課程及學科微論壇展示活動。
2019年5月，在天津市優秀教研展暨天津市七中“問題課堂”精品課程及學科微論壇展示活動上，天津市七中高中部教師充分展示了“問題課堂”精品課程和學科微論壇展示活動。有效推行“云慧課堂”教學模式。 2019年10月，中國教育學會初中教育專業委員會“津渝E”會員學校課程改革聯盟第八屆年會在天津七中成功召開，進一步為中小學課程改革提供了廣泛的平臺。為教師專業發展提供舞臺。
中國教育學會初中教育專業委員會“津渝E”會員學校課程改革聯盟第八屆年會順利召開。
天津七中校長王寶慶表示，天津七中以黨的十九大精神為指導，著眼于培養誰、如何培養的根本問題人，以及為誰培訓人。 堅持以德育人，堅定不移地堅持“人才強校”戰略，積極落實河東區教育局“一二四四”新格局精神，向成為天津市有影響力的品牌學校邁進。
歡迎來到天津市第七中學
【現場咨詢安排】
現場咨詢時間：8月6日至8月8日，每天上午8:30-11:30、下午1:30-4:00
咨詢地點：天津市第七中學報告廳（河東區城林路30號）
入校現場咨詢要求：學生及家長全程佩戴合格口罩天津高中物理教材，主動出示當日天津健康碼（綠碼），用手機掃碼（田門戰碼）并配合工作人員進行體溫測量（體溫低于37.3℃）方可進校咨詢。
【電話咨詢安排】
招生咨詢熱線：；；
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新報記者 劉德勝
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