高中物理《分子的熱運(yùn)動(dòng)》
教師資格證面試題模板
高中物理《分子的熱運(yùn)動(dòng)》
1. 試題復(fù)習(xí)
2、試題分析
【教學(xué)流程】
第一步：引入新課程
在導(dǎo)入過(guò)程中，采用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行導(dǎo)入。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察易蒸發(fā)的溴瓶中氣體顏色的變化，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察藍(lán)色硫酸銅溶液與水的邊界來(lái)說(shuō)明氣體和液體的擴(kuò)散現(xiàn)象，從而引出了本節(jié)的內(nèi)容——分子的熱運(yùn)動(dòng)。
第二節(jié)：新課程教學(xué)
1、擴(kuò)散現(xiàn)象
老師問(wèn)：生活中有哪些擴(kuò)散現(xiàn)象？
學(xué)生回答：“茶葉蛋醬油中的色素?cái)U(kuò)散到雞蛋中，雞蛋就會(huì)呈現(xiàn)醬油的顏色。當(dāng)金片和鉛片壓在一起時(shí)，金會(huì)擴(kuò)散到鉛中，而鉛也會(huì)擴(kuò)散到黃金中。” ”
這可以證明擴(kuò)散現(xiàn)象是物質(zhì)分子永無(wú)休止的規(guī)律運(yùn)動(dòng)。
2.布朗運(yùn)動(dòng)
19世紀(jì)初，植物學(xué)家布朗通過(guò)觀察懸浮在液體中的小顆粒總是在運(yùn)動(dòng)，對(duì)這種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了研究，從而引發(fā)了類似的實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生被允許分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)前，由教師明確實(shí)驗(yàn)步驟，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并報(bào)告。
通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)粒子的運(yùn)動(dòng)是不規(guī)則的。 結(jié)合布朗的實(shí)驗(yàn)，我們和學(xué)生們得出結(jié)論，足夠小的粒子就會(huì)發(fā)生這樣的運(yùn)動(dòng)，而且粒子越小，運(yùn)動(dòng)越明顯。 這引出了對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)概念的解釋。
老師問(wèn)：“布朗運(yùn)動(dòng)是如何發(fā)生的？能從微觀角度解釋嗎？”
學(xué)生回答：“從微觀角度看，液體分子受到來(lái)自各個(gè)方向的沖擊分子熱運(yùn)動(dòng)，呈現(xiàn)出不平衡狀態(tài)，造成粒子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。”
最后，可以問(wèn)學(xué)生：“布朗運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？它與擴(kuò)散現(xiàn)象有何不同？”
師生共同得出結(jié)論：懸浮粒子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)并不是分子的運(yùn)動(dòng)。
3.熱運(yùn)動(dòng)
老師問(wèn)：“從以前的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和溫度之間有什么關(guān)系？”
通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)溫度越高，擴(kuò)散速度越快分子熱運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)越明顯。 由此得出結(jié)論：分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們之間的關(guān)系，即溫度越高，運(yùn)動(dòng)越劇烈。 這就引出了熱運(yùn)動(dòng)的概念。
第三步：鞏固和改進(jìn)
在這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用日常生活中的一個(gè)擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。 通過(guò)這樣的提問(wèn)，結(jié)合實(shí)際生活，不僅可以加深學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和應(yīng)用，還可以發(fā)現(xiàn)生活中的物理現(xiàn)象，提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣。
第四節(jié)：作業(yè)總結(jié)
總結(jié)：請(qǐng)多名學(xué)生總結(jié)本課知識(shí)，并談?wù)勛约旱氖斋@。
作業(yè)：讓學(xué)生尋找生活中布朗運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)散現(xiàn)象和生活實(shí)例，將在下節(jié)課分享。
版式設(shè)計(jì)
【答辯題分析】
1.舉一個(gè)生活中擴(kuò)散現(xiàn)象的例子？
【參考答案】
（1）當(dāng)紅色墨水滴入一杯水中時(shí)，整杯水都會(huì)變成紅色。
(2)噴香水，在不遠(yuǎn)處就能聞到香水味。
（3）河岸一角，有排污口偷偷排放污水。 不一會(huì)兒，整條河水都變色了。
2.本課采用了哪些教學(xué)方法？
【參考答案】講授法、問(wèn)答法、實(shí)驗(yàn)法、小組討論法。
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