這一點也不奇怪。 由于剛剛學習了電阻的串并聯，學生們對于此類電學問題的應用還很不熟練，更不用說更復雜的變形了。
在講這道物理競賽題之前，同學們首先要明白：初中的物理、電學內容是中考的一大難點！ 沒有學好電的學生是不可能在中考物理中取得優異成績的！ 由于電學比較抽象，學起來比較困難，所以一定要多用心，多花心思去研究錯題，總結規律的方法和技巧，學習綜合練習！ 這將為進一步提升綜合能力打下堅實的基礎。
話說回來，為什么這個電競題會成為難題呢？ 真的很難嗎？
事實上，事實并非如此。 很多時候，初中生不知道如何解決物理問題，往往是因為他們沒有學會分析問題的方法和技巧。
我們先來看看這道初中物理競賽題：
就像上題中的這張圖一樣，很多初中生看到這張圖的時候都一頭霧水。 這是什么意思？ 將一塊均勻的薄金屬板分成九等份？ 你甚至挖出了其中之一嗎？ 剩余阻力是多少？
事實上，這道題考察的是處理“電阻的串聯和并聯”時所使用的方法。 我們知道，電阻的串聯可以看作是電阻長度的增加； 電阻的并聯可以看作是電阻截面積的增加。
所以初中物理電路題，這個問題也可以這樣看！
如果按照這個思路思考的話，這個問題應該是有解決辦法的。
我們可以把這些九份電阻想象成左三個并聯，中間三個并聯，右三個并聯，然后左中右串聯。 當去掉左邊三個電阻中的一個后，相當于并聯了左邊第二個電阻，其他不變，然后將三部分串聯起來。
這種情況不是更容易解決嗎？
當然，我們也可以采用類似的方法，將九個電阻想象為上三部分串聯，中三部分串聯，下三部分串聯，那么上、中、下分別是并聯連接。 當去掉上面三個電阻之一時，相當于將上面兩個串聯起來，其余不變，然后將三個部分并聯起來。
我們給出第一種解決方案如下：
本題答案可由上述方法得出初中物理電路題，選B。
嗯，其實這個問題看起來有點腦筋急轉彎。 關鍵在于你能否選擇正確的方法。
不過這道題確實很適合訓練初中生的思維適應能力。 能否將學到的知識轉移到這道題上，能否將這道題中的幾部分電阻等同于串并聯電阻，是這道題的關鍵。 ！
所以，初中生，請多做題，體驗各類題型，這樣可以培養你靈活運用、推論的能力。
中學生朋友們，培養良好的思考能力，為美好的未來而努力吧！
