關于數學競賽：
如果提問者將“高中知識”定義為“高中課本上學到的知識”，那么答案是否定的。 作為一項能讓大部分高中生“掛科”的考試，僅僅用高中課本上的兩行定理顯然是不夠的。 另外，高中數學更要求熟練掌握定理的應用，而數學競賽則強調思維。
如果把“高中知識”定義為“初級知識”，那么答案是肯定的。 數學競賽一般測試源自高等教育的題目，但解題與高等教育無關（例如2015年清華金秋營第五題測試集合描述的幾何圖形的歐拉數）； 原因很簡單：競賽出題者往往是大學教授高中物理競賽內容，所以出題時會有一些高級背景，但學習一些高級知識對于解決問題并沒有什么幫助。 所需的知識僅限于熟悉的基本定理。
也許唯一對解決CMO及以上級別的考試題有一點幫助的是線性代數和微積分相關的知識（線性相關性和獨立性的定義、簡單的矩陣乘法和最簡單的牛頓-萊布尼茲公式就足夠了），但是被使用的概率只有5%左右（甚至更小）
關于物理競賽：
答案顯然是否定的。 隔壁吳涇的小伙子整天在樹井溝炫耀說：“我們大一、大二基本上不用上課。” 物理競賽涵蓋的內容基本都是大學教材（這里指的是PhO“系列”，不是“XX省高X力學競賽”等以競賽名義賺錢的考試）
2、各級比賽所需知識（僅數學）
高中數學聯賽：該聯賽的難度由考試大綱規定，大致意思是：“初試題目以高考知識為基礎，難度稍有增加；第二考數論、組合、幾何、代數各一個，要求的定理不超過...（然后列出了一些非常熟悉的基本定理，二次互反律之類的不準超過）包括）”所以備戰高中聯賽，只需要按照考試大綱掌握定理，然后再溫習即可。 書籍和問題就可以了（如果你沒有提前準備好 CMO 的抱負）。
CMO及以上：知識范圍沒有明確的限制。 你知道的越多越好。 但出題不會刻意考偏性知識點，更不會考微積分或者線性代數。 最終答案將標有定理和結論必須非常熟悉。 了解一點微積分和線性代數知識會很有幫助（能夠用幾行寫出一些非常復雜的東西）。 但在這個層面上高中物理競賽內容，決定因素不是知識量，而是思維量。 一個真正有天賦的球員即使只讀過《小藍皮書》系列書籍，在比賽中脫穎而出也不是沒有可能（當然教練不會允許他這樣做）。
