教學目標
知識目標
1.了解電壓表的用途和符號；
2、掌握電壓表的量程、刻度方法、連接方法和“調零”方法。
能力目標
1、培養學生的觀察能力；
2、能夠正確使用電壓表并正確讀取電壓表的指示。
情感目標
培養學生熱愛儀器、認真細致、實事求是的科學態度。
教學建議
教材分析
本節主要內容分為兩部分：一是電壓表的讀數，二是電壓表的使用。 這些知識需要通過觀察和實驗來獲得，因此需要利用實物或掛圖進行教學，并注重培養學生的觀察能力并注重實踐。 好習慣。
教科書介紹了四種不同形狀的電壓表。 目的是讓學生明白形狀不同，測量范圍也不同。 然后向學生解釋我們物理實驗室使用的電壓表示需要熟練。
在實際測量電壓時，必須選擇電壓表的量程。 選擇電壓表量程時，首先要知道表盤上各大格和各小格所代表的電壓值。 對于有兩個量程的電壓表，必須區分其對應的刻度線所代表的電壓值，學生很容易出錯，必須通過反復練習才能掌握。
電壓表的使用是本節的重點。 一是根據實際需要的量程正確連接電路，二是根據所選量程正確記錄測量數據。 教師在教授這部分內容時，應先演示，然后讓學生反復練習。 。
分享建議
1、首先從現實生活情境中提出問題，引發學生思考，在學生“需要”的狀態下引入話題。 例如：你家里的電器，如收音機、電子鐘、電風扇等，都有不同的工作電壓。 .你知道它們的電壓是如何獲得的嗎？ 使用什么儀器？ 如何測量？
2、接下來我們將介紹教材圖6-5和6-7所示的各種不同形狀和量程的電壓表。 （您可以根據學校實際情況酌情處理）。
3.重點介紹物理實驗室學生目前使用的電壓表的量程和讀數。 對于所選電壓表的量程，必須知道表盤上每個大格和每個小格所代表的電壓值。 重點 練習讀取具有兩個量程的電壓表。
讀書是一件需要用心、用心去做的事情。 應模仿課本上圖6-6的電壓表頭，制作一個較大的表盤，供學生練習讀數。
在學生使用過電流表的基礎上，可以介紹電壓表調零的知識。 當未接通電路時指針不指向零位時，需要用螺釘調節中間旋鈕初中物理電壓表，直至指針指向零位。 如果無法調至零位，則讀數中將包含差值。
4、對于電壓表的使用，可以按照文字順序進行。 對于電壓表的每條使用規則，先畫圖解釋，然后演示操作，并要求學生仔細觀察。
在準備演示實驗時，要注意以下兩個方面：
(1)增加觀察物體的可視性和清晰度。 例如，使用大型電表、使用幻燈片放大、以適當的距離分開接線等，使用可移動的指針練習讀數。
(2)改善儀器的位置，使每個學生盡可能能看到。
建議自制一些試用教學板，將元件放置在試用教學板上，直立懸掛，邊教學邊操作。
最后對電壓表的使用與電流表的使用進行了比較并進行總結。 它們的共同點是：①都需要選擇測量范圍； ②計數前都需要算出最小刻度值； ③它們都需要使電流從正極端子流入，從負極端子流出。 它們的區別是：①電流表串聯在被測電路中，而電壓表必須與被測電路并聯； ② 電流表的兩個端子不允許直接連接電源。 兩極，且電壓表在測量范圍內，可這樣連接。
使用多量程電壓表測量電壓時，如果無法預先估計被測電壓的大小，應先用哪個量程測量電壓？ 我們為什么要這樣做？ 這是現實生活中經常遇到的問題。 組織學生討論課，深化其運用。 學生應學習電壓表的知識和測試方法。 教師應根據學生的情況演示電壓表的測試觸摸。 告訴學生最好用單根線從側面測試，這樣才能看到指針。 當撓度超過最大刻度時，立即拆除導體。
教學設計計劃
教學單元分析
本節的重點是電壓表的使用。 電壓表的使用包括電壓表的讀數和電壓表的連接。 連接電壓表時初中物理電壓表，首先選擇量程，其次將電壓表并聯到被測電路上，讓電流流過。 從正極端子流入，從負極端子流出。
本節的難點是根據電壓表的不同量程來讀取。 學生應通過反復練習來掌握。
教學過程分析
1、通過比較電流表和電壓表，加深對電壓表的印象，培養學生的觀察能力。 在學習如何使用電流表的基礎上，學習電壓表也有相似之處。 因此，在教學時，首先提出測量電壓的方法。 其次有必要指出的是，測量電壓的儀器稱為電壓表。 介紹完電壓表后，將電壓表與所學的電流表進行比較。 可以讓學生觀察、比較。 方法是兩個學生組成一組，并有一張桌子。 將電流表和電壓表放在桌子上，看看表頭上的標記有什么區別？ 表盤上的刻度有什么區別？ 表盤上端子上的標記有什么區別？
2.介紹與測量范圍相對應的儀表讀數。 在使用電壓表測量電壓之前，必須先估計被測電壓值，然后確定測量范圍。 確定測量范圍后，介紹讀數方法。
3. 老師演示如何連接電壓表并查看小燈泡兩端的電壓。
在用電壓表測量課本中圖6-8電路所連接的燈泡兩端電壓的過程中，向學生介紹電壓表的使用規則（課本中為三個）。
4、教師可以組織學生練習連接電壓表，測量小燈泡兩端的電壓。 在實驗室里，每兩個學生分組練習。
版式設計：
詢價活動
【主題】電壓表的類型、原理和結構。
【組織形式】學生團體
【活動方式】
制定分類主題：1類別2原理3結構
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