“我要喝酒，你卻看不見我”
【作者】李白 【時代】唐
不理你，黃河之水天上來，流到海里去，不復返。
君不見，高堂明鏡，愁白發(fā)，朝如青絲，暮成雪。
如果你對生活感到驕傲，你就必須擁有所有的歡樂，不要讓金瓶子空對著月亮。
我的本性就是才華有用，錢花光了就回來。
……
李白的《談酒》詩創(chuàng)作于天寶十一年左右。 其時，他與友人岑勛在嵩山另一位老友袁丹秋的鷹陽山居做客。 作者在仕途上遇到挫折，便借酒提振精神。 詩，抒發(fā)真情。 在這首詩中，李白“借題抒情”，借酒解愁，感嘆人生易老，抒發(fā)不能賞識才華的心情。
“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。 有高低、地形差異的黃河，會源源不斷地流淌，水流可以比作水的流動。 沒有高度差，即電壓，就不會有電流。 今天我們學習初中物理第十三章第四節(jié)《電壓與電壓表的使用》。 我們先看一個視頻：
電壓及電壓表的使用
1電壓
概念
電路中要想有電流，就必須在其兩端有電壓，即電壓是電流產(chǎn)生的原因。 電源的作用是向用電器具的兩端提供電壓。 注意：
① 電路中有電流初中物理電流表，則電路兩端必然有電壓；
②電路兩端有電壓，但電路中可能沒有電流。 電路必須通過。
③人體安全電壓不高于36V。
符號和單位
①符號：U
②單位：伏特，簡稱伏特，符號V； 常用單位包括千伏（kV）和毫伏（mV）
1kV=1000V=103V
1毫伏=0.001V=10-3V
2 電壓測量
電壓表
電壓水平可以用電壓表測量。 下圖是學生用的電壓表。
學生用電壓表
電路圖中電壓表符號
電壓表的使用
(1)電壓表必須與被測電器并聯(lián)；
(2)電流必須從正極流入，從負極流出； 如果接反，指針會反向偏置初中物理電流表，從而損壞電壓表。
(3)測量范圍必須正確選擇；
當事先未知被測電壓的大概值時，如果確定被測電壓不會超過15V，可以先使用最大測量值15V的量程。 如果測量電壓不超過3V，為了提高讀數(shù)的準確性，可以改用最大測量值為3V的量程進行測量。
(4)允許將電壓表直接連接到電源的兩極。
電壓表讀數(shù)
(1)明確所選用電壓表的量程；
(2)確定電壓表的分度值；
(3) 從指針位置讀取數(shù)字。
注：如果電壓表與用電器串聯(lián)，則電壓指示將接近電源電壓。 電路中的電器相當于電線，電路中會有微弱的電流，可以視為開路。
3. 電路中的電壓規(guī)則
我們已經(jīng)學過《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流定律》：①串聯(lián)電路中，電流處處相等； ② 在并聯(lián)電路中，干線電流等于支路電流之和。
那么，串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律呢？ 我們一起來探討一下吧。
探索串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律
綜上所述
串聯(lián)電路
在串聯(lián)電路中，電源兩端的電壓等于用電器兩端電壓之和。
U=U1+U2
并聯(lián)電路
并聯(lián)電路中，電源兩端電壓等于各支路用電器兩端電壓； 各支路用電器兩端電壓相等。
U=U1=U2
串并聯(lián)電路電流電壓特性比較
電池
串聯(lián)電池組兩端的電壓等于每個電池電壓之和
典型例子：實驗組完成“探索串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后，得出“電源兩端電壓始終大于電源兩端電壓之和”的結論。每個電器”。 這與之前的“電源兩端電壓等于各用電器處電壓之和”的猜想不符。 老師引導學生利用圖A所示電路繼續(xù)深入探索：
(1) 測量電源和燈泡兩端的電壓。 將電壓表連接到兩點CD來測量燈泡的電壓。 當開關閉合時，電壓表的指示（如圖B所示）為V。
(2)測量電路中導線的電壓。 測得導線BC之間的電壓約為0.05V。 由此我們知道，導線的電壓劃分可能是結論與猜想不一致的原因。 為了更清楚地觀察導線分壓現(xiàn)象，應選擇相對（可選：“粗”或“細”）的導線。 原因是。
(3) 完成上述步驟后，就可以測量開關兩端的電壓了。 您認為這一步有必要嗎？ 為什么？
【分析】（1）使用時電壓表與用電器并聯(lián)。 電壓表確定其量程和分度值，并讀取其示值； (2)影響電阻大小的因素：材料、長度、截面積、溫度； (3)開關容易出現(xiàn)接觸不良，導致電阻增大，分壓升高。
【答】解決方法：（1）將電壓表接在兩點CD上，與燈泡L1并聯(lián)，測量燈泡L1的電壓；
當開關閉合時，電壓表量程為0~3V，分度值為0.1V，電壓表指示為1.7V； (2)當長度和材質(zhì)相同時，截面積越小，電阻越大，這樣才能觀察到導線分壓現(xiàn)象更加明顯。 需要使用更細的導線，使導線的電阻更大，分壓更大； （3）有必要。 開關容易出現(xiàn)接觸不良，導致電阻變大，分壓增大。 因此，這是必要的。 測量開關兩端的電壓。 因此，答案為：（1）L1； 1.7； （2）?。?當長度和材質(zhì)相同時，截面積越小，阻力越大，分壓越大，越容易觀察實驗現(xiàn)象； (3)必要時開關容易接觸不良，造成電阻增大、分壓升高。
【點評】本題考查電壓表的使用和讀數(shù)、影響電阻大小的因素以及“電源兩端電壓總是大于兩端電壓之和”的原因的電器”。 (3)有一定難度。 。
4 試題重現(xiàn)
練習一：如圖所示，探究“串聯(lián)電路電壓之間的關系”時，合上開關S后，電壓表V1的指示為2.5V，V2的指示為3.8V，則電壓表V3的指示為()
A。 1.3VB。 2.5V
C。 3.8VD。 6.3V
練習2：小雅做電學實驗時，不小心調(diào)換了電壓表和電流表的位置。 如圖，如果此時開關閉合，則（）
A. 兩只手表都可能被燒壞
B. 兩個手表都不會被燒壞
C、電流表不會被燒壞
D．電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞
練習3：小芳在實驗室做實驗時，將三塊干電池串聯(lián)起來。 測量的總電壓應為 V。如果它們并聯(lián)，則總電壓應為 V。
練習4：在圖a所示電路中，當開關閉合時，兩個電壓表的指針即為燈泡L1兩端的電壓V，如圖b所示。
練習5：《探究串聯(lián)電路的電壓關系》的實驗電路如圖A所示：
(1)小明按圖A連接電路，合上開關，電壓表指示如圖B所示。為了使實驗結果更加準確，他應該做到以下幾點。
（2）測量完L1兩端的電壓后，小明關掉開關，準備拆下電壓表，連接在B、C之間。小聰認為小明操作太麻煩，所以只需要把電壓表改一下就可以了。電線連接A點到C點。小聰?shù)淖龇ㄕ_嗎？ 為什么？ 。
(3) 方法改進后，將測量的AB、BC、AC之間的電壓結果記錄在下表中。 小明分析了實驗數(shù)據(jù)，得出結論：串聯(lián)電路的總電壓等于各電器兩端電壓之和。 同組學生指出結論不可信，原因是。
UAB/V
英屬哥倫比亞大學/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
結尾
請在留言區(qū)寫下您認為正確的答案。 標準答案將于次日22:00前發(fā)布！
暑假課程預告：60天60節(jié)課，博士陪你學物理！
【學習方法提示】
第一步：關注【博士物理】長按識別下圖
第二步：每天學習，打卡，并將學習狀況發(fā)送至朋友圈：【博士物理】第X周第X天打卡（轉(zhuǎn)發(fā)本文，或附上學習照片）