作者：李庚 首先高中物理做什么好，培養“身體思維”很重要。 如果發帖者剛剛進入高中，那么他必須盡快改變學習物理的想法。 當我讀高中一年級時，當時的物理老師說過這樣的話：“初中物理用文字來回答問題，高中物理用方程來回答問題。” 在物理世界中，方程是通用語言。 您必須學會使用方程描述來描述物理狀態，即問題中給出的條件。 很好地理解書上的物理概念，不要低估測試概念的選擇題。 這些都是鍛煉你的內功。 只有練了之后，才會有一個從量變到質變的過程。 對于公式，不必全部記住，但一定要了解公式的物理意義和推導過程（知道哪些公式是定義，哪些公式是推導的。有些復雜的公式實際上是由幾個方程組成的。推導自方程組，做題時寫下原來的方程組，簡單計算就得到最終的公式，即使錯了也會有相應的步驟點）。 高中物理其實是模塊化的，有些模塊和其他模塊聯系不大，比如熱科學、原子物理、光學等。一般最后的大題都是綜合性的，所以還是要搞清楚一些模塊之間的區別。 聯系，例如電磁學的綜合和牛定律。 高中物理有幾大解題思路：運動學的思路、能量的思路、動量的思路。 分析題根據所需的物理量確定解決問題的思路。 還有就是多做題。 這個不用說，大家都明白。 就看你能不能堅持下來。 但不要一味追求數量，要有自己的沉淀和反思，總結出一些屬于自己的東西。 如果遇到不懂的事情，可以向老師傾訴。 畢竟老師有這么多年的經驗。 有時候，幾句話就能叫醒你，為你指明方向。 解決物理問題的小技巧有很多，比如“量綱法”、“極限法”等，要注意總結，但不要沉浸其中。 這些都是“技巧”。 一步一步的方程分析問題是你的基本技能。 平時做題的時候，先嘗試用常規的方法解決問題，然后看看是否可以用特殊的方法來檢查。 我想補充一些自己做題的感悟：做大題的時候，其實就像拍電影一樣。 電影需要一個鏡頭一個鏡頭地拍攝，問題需要一步步解決。 找出問題中物理過程的轉折點和臨界點，將過程分成幾段，對每段進行分析高中物理做什么好，然后用方程描述。
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