關注我，我每天都會推送從小學到初中各科的學習、記憶方法和詳細資料，幫助您的孩子輕松拿高分！
初中物理必記的60個知識點
1、勻速直線運動的速度不得改變。 速度必須是一個固定值，與距離不成正比，也不與時間成反比。
2.平均速度不是平均速度。 只能是總距離除以在這段距離上花費的所有時間，包括中間花費的時間。
3. 密度不一定恒定。 密度是物質的一種屬性，與質量和體積無關，但與溫度有關。 特別是初中物理所有知識點，氣體的密度隨溫度變化顯著。
4. 讀取天平時，光標應向左看。 移動光標相當于在天平右盤中添加或減去重量。
5、受力分析步驟：確定研究對象； 找到重力； 尋找接觸對象； 判斷接觸物體之間是否存在壓力、支撐力、摩擦力、拉力、阻力、電磁吸引力等力。
6、平衡力與相互作用力的區別：平衡力作用于一個物體，相互作用力作用于兩個物體。
7、當物體的運動狀態發生變化時，必然受到力的作用，但物體受力時，其運動狀態不一定會改變。 力是改變物體運動狀態的力量。 該力還包括接收力和平衡力，此時運動狀態保持不變。
8、慣性的大小與速度無關。 慣性的大小僅與質量有關。 速度越大，物體的動能就越大，它能做的功也就越多。
9. 慣性是一種屬性初中物理所有知識點，而不是一種力量。 慣性是物體的固有屬性。 不能說它受慣性影響，只能說它有慣性。
10、物體受到平衡力的作用，處于平衡狀態（靜止或勻速直線運動）。 物體受到不平衡力的作用：它的運動狀態必須改變。
11、電動機原理：通電線圈在磁場中被迫旋轉，將電能轉化為機械能。 外部電路有電源。 發電機原理：電磁感應，將機械能轉化為電能，外部電路無需電源。
12、彈簧測力計和天平都可以在月球上使用。 天平不能在太空失重狀態下使用，但彈簧測力計還可以測量拉力和重力以外的其他力。
13. 滑動摩擦力與壓力有關，但靜摩擦力僅與平衡它的力有關。 拉力越大，摩擦力越大。
14. 兩個物體接觸時不一定會產生力。 還要看是否有擠壓、相對運動等條件。
15、摩擦力與接觸面的粗糙度有關，壓力與接觸面積的大小有關。
16、力臂的畫法：一是找到支點（杠桿上的固定點，杠桿繞其轉動的點），二是畫出力的作用線（將力伸長或在力臂中伸長）相反方向），第三，畫距離（通過支點），垂直于力作用線），四個字母。
17. 要找到最小功率，力臂應該是最大的。 最大力臂法：從支點到力的動態作用點的長度就是最大力臂。
18、液體壓力與液柱的厚度和形狀無關，而只與液體的深度有關。 深度是所研究點距液體自由表面（與空氣的接觸表面）的垂直距離，而不是高度。 對于固體壓力，先求壓力，然后用p=F/S計算壓力； 對于液體壓力，首先用p=ρgh計算壓力，然后用F=pS計算壓力。 特殊固體可按p=ρgh計算，特殊液體可按p=F/S計算。
19、托里切利實驗中水銀柱的高度差與管子的厚度、傾斜度等因素無關，而只與當時的大氣壓有關。
20、浮力與深度無關，只與浸入液體中的物體的體積有關。 要求浮力，首先得看物體的狀態：如果是漂浮的或者懸浮的，可以直接根據F float = G 來計算。 如果有彈簧測力計，可以按照F浮力=G物-F拉力來測量。
21. 強大并不一定意味著工作。 力與力之間有距離，力與距離必須對應才能做功。
22.機械效率不固定。 滑輪組的機械效率不僅與動滑輪的重力有關，還與被提升物體的重力有關。 物體越重，拉力越大，機械效率越高。 關鍵是變化時保持動滑輪的重力不變。
23.當物體以勻速水平運動時，動能和勢能不一定保持不變。 這時還需要考慮物體的質量是否發生了變化，比如運水車、運送救災物資的飛機等。 它們的機械能正在減少。
24、機械能守恒時（機械能不轉化為其他形式的能量，其他能量也不轉化為機械能），動能最大，勢能最小。 根據容易分析的高度和變形大小，可以先判斷勢能，然后判斷動能的變化。
25、分子間的吸引力和排斥力同時存在，同時增加和減少。 只是在不同的變化過程中，引力和斥力以不同的速度變化，導致最終引力和斥力的大小不同，最終表現為引力或斥力。
26、分子間引力與大氣壓的區別：所有分子間相互吸引的力都是由于分子間的引力造成的，但如果伴隨著空氣的耗盡或大氣壓的變化，那就意味著大氣壓。 例如：當兩片玻璃被水潤濕后放在一起時，壓力就與大氣密不可分。 當玻璃從水中提起時，由于分子之間的引力，彈簧測力計上的讀數變小。
27、物體吸熱內能增大，溫度不一定升高（晶體熔化、液化、沸騰）； 物體的內能增加，不一定是由于熱傳遞（也可以是功）。 改變物體能量的方式有兩種：做功和傳熱。
28、內能與溫度有關，機械能與物體的機械運動有關。 它們是兩種不同形式的能量。 物體一定有內能，但不一定有機械能。
29、熱量只存在于傳熱過程中。 沒有傳熱就談熱是沒有意義的。 與熱對應的動詞是：吸收或釋放。 不能說一個物體具有或包含熱量。
30. 比熱容是物質的一種屬性，是固定的。 比熱容越大：吸收相同的熱量，溫度變化小（利用人工湖調節溫度）； 提高相同的溫度，吸收更多的熱量（使用水作為冷卻劑）。 加熱或冷卻比熱容大的物體很困難。
31. 內燃機的一個工作循環包括四個沖程。 曲軸旋轉兩次，做一次外功，進行兩次能量轉換。
32. 太陽能電池將太陽能轉化為電能。 它不是將化學能轉化為電能。
33. 核能是一次能源，也是不可再生能源。 目前，人們主要采用可控核裂變（核反應堆）。 太陽內部不斷發生核聚變。
34、音高一般指聲音的高低，它與頻率和發聲體的長短、粗細、松緊有關。 響度一般是指聲音的大小，與振幅、施加的力的大小以及與發聲體的距離有關。 音色是用來區分不同的發聲體的，與發聲體的材質和結構有關（生活中有些人用高低來形容聲音的響度，所以要特別注意，如：不敢大聲說話，高是指響度。小沈陽：“高高”是指音高）。
35、測量回波測距時，注意除以2。 36、注意在燈光上加箭頭，注意實線和虛線的區別。 實像的光線是實線。 法線和虛像射線的延長線是虛線。
37、反射和折射總是同時發生的，漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律。 因為它們都是反射。
38、平面鏡成像：虛像應畫成虛線，為第二大像。 當人離開鏡子時，圖像的大小保持不變，但視角變小，感覺圖像變小。
39、相機物距：物體到鏡頭的距離。 像距：膠片到反光鏡的距離或暗箱的長度。 膠片不能移動，所以調節距離是通過伸縮鏡頭來完成的。 投影機的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影機的距離。
40、相機原理：u>2f，形成倒立縮小的實像； 投影儀原理：2f>u>f，形成倒立、放大的實像。
41.透明物體的顏色是由透射率和有色光決定的。 與物體顏色相同的光可以透過，不同顏色的光則被吸收。 不透明物體反射的光顏色與其本身相同。
42、液化：霧、露、雨、“白氣”。 寧化：雪、霜、霧凇。 結冰：冰雹、屋頂上的冰柱。
43. 汽化有兩種方式：蒸發（在任意溫度下進行）和沸騰（在一定溫度下進行）。 液化有兩種方法：降低溫度（高溫水蒸氣遇到低溫時會在較低溫度液化，而不是遇到熱時液化。自然界中有很多這樣的現象）和壓縮體積（氣體打火機） 、液化石油氣）。
44、沸騰時，氣泡上升并變大（隨著液體變淺，壓力減小，體積變大）。 沸騰前，氣泡隨上升而變小（溫度降低，冷卻時收縮）。
45、晶體有熔點（海浪、冰、石英、水晶和各種金屬）。 非晶態材料沒有熔點（蠟、松香、瀝青、玻璃）。
46.物質狀態的六種變化。 當由硬變軟時，它吸收熱量（固體→液體→氣體），反之亦然，它釋放熱量。
47、晶體熔化和液體沸騰有兩個條件：一是達到一定的溫度（熔點和沸點）；二是達到一定的溫度（熔點和沸點）。 第二，繼續吸熱。
48、金屬靠自由電子導電，自由電子的運動方向與電流流動方向相反。
49、串聯和并聯是根據用電器與電源的關系而定的。 串聯電路中的電流只有一條路，沒有分流點，而并聯電路中的電流有多條路，有分流點。
50、要確定電壓表測量的是誰的電壓，可以使用繞圈法：將待分析的電壓表當作一個電源，從一端到另一端繞一圈測量任何一個人的電壓。
51、連接電路時，應將開關置于斷開狀態，將滑塊置于阻值最大的位置，合理選擇電流表、電壓表的量程，上下移動滑動變阻器，應根據問題中給出的條件來確定。 電壓表必須放置在被測電器的最后且兩端。 電流表相當于電線，電壓表相當于斷路器。
52、電路中有電流就一定有電壓，但有電壓則不一定有電流（電路一定是閉合的）。
53、電阻是導體的一種屬性，一般是不變的（尤其是定值電阻），但與溫度有關。 溫度越高，電阻越大。 燈絲電阻與溫度之間的關系最為明顯。
54、串聯電路有分壓作用，電壓與電阻成正比。 也就是說，電阻越大，分壓就越大。 阻力越大，功率越大。 并聯電路有分流作用，電流與電阻成反比，即電阻大，電流小，電功率也小。
55、測量電阻和功率的電路圖相同，實驗設備也相同，但實驗原理不同（分別為R=U/I和P=UI）。 測量電阻需要多次測量來平均并減少誤差。 測量功率時，功率會發生變化，因此求平均值是沒有意義的。
56、電能表的讀數是兩次讀數之差，最后一位是小數。 電能表和時鐘可以用來測量電器的實際電能。
57、額定功率和額定電壓是固定的，但實際電壓和實際功率是變化的。 但當變化時，阻力可以被認為是恒定的。 根據R=U2/P可以計算出電阻并建立關系。 該公式被大量使用。
58、家庭電路中，開關必須與燈串聯。 開關必須連接在火線和電器之間。 燈口螺絲必須連接到零線。 火線上只能連接一根保險絲。 插座左為中性，右為熱，位于地面上。
59、磁鐵上的S極指南（地理南級是磁北極，通常稱為地理兩極），N極是指北極。
60、奧斯特發現了電流的磁效應（載流導體周圍有磁場）并制成了載流螺線管（安培定則）→電磁鐵。 法拉第發現了電磁感應現象并建造了發電機。 載流導體在磁場中受到力以產生電動機。 沈括發現了磁偏角。 湯姆森發現了電子。 盧瑟福模擬了原子核的結構，貝爾發明了電話。
初中物理常用思維方法：
①控制變量法。 ②換算方法。 ③等效替代法（并聯電阻）。 ④類比法（電流類比水流）。 ⑤圖像法。 ⑥抽象推理法。 ⑦建立模型方法 模型方法（光、磁力線、力示意圖、杠桿、原子核結構）。
關注我，我每天都會推送從小學到初中各科的學習、記憶方法、詳細資料，幫助您的孩子輕松拿高分！