1、總體分析
總體來看，2021年全國高考物理試卷A強化基礎考試，優(yōu)化情景設計，增強試題靈活性，深化重點能力測試，充分發(fā)揮高考題的教育功能和積極引導作用，指導教學減少死記硬背和“機械答題”現(xiàn)象，助力改革高中教育方式。
1、題目開放靈活，引導教學回歸課程標準和教材，引導教學減少機械題，為中學物理教學引領方向。
考試問題突出了物理學的基礎知識。 中學物理課堂教學應圍繞主要知識內容，注重核心概念和規(guī)律。 例如，選擇題第15題就以勻速圓向心加速度公式為載體。 ，公式很基礎，但是需要考生從情況出發(fā)建立物理模型，然后想出相應的公式。 第19題以電場中的等勢面為情境，測試學生對電場力、電勢能等所做功的系統(tǒng)理解。在計算題中，第24題設計了一輛無動力汽車通過的情境減速帶，測試學生對核心物理概念和定律（如機械能、功和動能定理）的理解和應用。 總體而言，很多問題乍一看可能比較陌生，但所使用的公式、概念、定理都是最基本、最常用的，從而引導老師和學生打下扎實的基礎。
2、創(chuàng)設真實問題情境，引導學生學以致用高中物理高考真題，體現(xiàn)物理理論聯(lián)系生活的特點。
物理試題加強理論與實踐的聯(lián)系，設計與生產(chǎn)實踐、體育、科技前沿等緊密結合的實際情境，考驗學生靈活運用所學??物理知識分析解決問題的能力問題，并提升物理學科解決實際問題的核心能力。 實現(xiàn)了。 這張試卷讓我們認識到“物理來源于生活，物理在生活中無處不在”。 例如，第15題考察了向心力公式，但沒有直接問。 而是基于“旋轉按鈕”的情況，使問題更加靈活、貼近生活。 物理不再是枯燥的知識。 又如，第18題以執(zhí)行我國火星探測任務的“天問一號”探測器進入繞火星橢圓停泊軌道的情況來檢驗學生運用開普勒第三定律等知識解決實際問題的能力，以及鼓勵學生拓展學科視野，關注國家科技進步，增強民族自信心和自豪感。
3、增強試題靈活性，引導學生利用圖像豐富呈現(xiàn)身體信息等關鍵能力。
通過豐富試題的呈現(xiàn)形式、設置新穎的試題角度，增強試題的靈活性，考驗學生的推理能力、分析能力和綜合能力，引導學生發(fā)展關鍵能力和學科素養(yǎng)。
要求學生從圖像中獲取信息，建立文字、圖像等不同信息呈現(xiàn)方式之間的聯(lián)系，從而構建正確的實物圖片圖像語言，增強實體信息的廣度和試題的綜合性高中物理高考真題，考驗學生的信息處理能力能力 邏輯 推理能力等關鍵能力。 例如，選擇題第17題給出了某個原子核在α、β衰變后的中子數(shù)和質子數(shù)的圖像。 它考驗學生對α和β衰變機制的理解，要求考生對衰變的本質有深入的了解。 。 通過這些豐富的圖像，考驗學生知識獲取和理解、信息處理、提取、分析和綜合的能力。
4、更強調應用數(shù)學處理物理問題的能力
第14題將牛頓運動定律與斜面模型結合起來，要求學生掌握多角公式在三角函數(shù)中的應用。 問題25使用帶電粒子在磁場中的偏轉作為情況。 它要求學生能夠用數(shù)學公式表達問題的約束條件。 它要求學生有較高的應用數(shù)學處理物理問題的能力。
本文轉載自：成為第一| 2021年高考題精析+深度點評分析