[內(nèi)容簡(jiǎn)介] 通過(guò)馬格德堡半球?qū)嶒?yàn)的學(xué)習(xí)，中學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)； 在研究托里拆利實(shí)驗(yàn)原理時(shí)，一圓盤一氣球。 (1) 新班介紹： 朋友們，洛老師明天先來(lái)當(dāng)魔術(shù)師。 這里有兩根外徑相同的試管，它們重疊在一起。試管的一半是水，將小試管逐漸插入大試管中，然后同時(shí)將兩管倒置，注意， “大氣浮力”部分發(fā)生了一件奇怪的事情。 液體受重力影響，具有流動(dòng)性，因此對(duì)溶解在其中的物體具有浮力。 同樣，浮力稱為大氣浮力，簡(jiǎn)稱大氣壓力或氣壓。 馬格德堡半球?qū)嶒?yàn)的大屏幕演示，有力地證明了大氣壓力的存在。 外面有氣壓差，可以顯示大氣壓。 溫柔地請(qǐng)中學(xué)生讀出實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)朋友分析實(shí)驗(yàn)成敗的原因。 大公擇吉日，邀親友垂簾噴泉。 因?yàn)樗y有毒，托里切利的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在課堂上都不做了。 其他類型的二氧化碳等形成的浮力。當(dāng)瓶?jī)?nèi)壓力低于外界大氣壓時(shí)，鵪鶉蛋
【文本】
“”
大大地
生氣的
壓力
強(qiáng)強(qiáng)
“”
教
學(xué)習(xí)
設(shè)置
計(jì)劃
正方形
案件
場(chǎng)景
德德
鎮(zhèn)鎮(zhèn)
城市
不。
五五
在中間
學(xué)習(xí)
羅洛
英語(yǔ)
第十一章第一節(jié)大氣浮力
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)技能目標(biāo)
1.了解大氣壓。 要知道大氣浮力的數(shù)值很大。
2.了解托里切利實(shí)驗(yàn)原理。
3、培養(yǎng)中學(xué)生的觀察、分析、歸納能力。
4、培養(yǎng)中學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?span style="display:none">3fb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
5、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
（二）工藝與技巧
1、分析托里切利實(shí)驗(yàn)原理，使中學(xué)生掌握推理的方法。
2、滲透對(duì)等思維。
(3) 情感、態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)
通過(guò)馬格德堡半球?qū)嶒?yàn)的學(xué)習(xí)，中學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)； 在學(xué)習(xí)了托里切利實(shí)驗(yàn)的原理后，
讓中學(xué)生感受到理性思考的成就感。
2. 時(shí)間表
1課時(shí)
3. 教具與學(xué)具的設(shè)計(jì)
(1)桌面實(shí)驗(yàn)器具清單：吸管、收集筒、取芯酒精燈、鑷子、鐵架、鵪鶉
鵪鶉蛋、水槽、大小試管、保溫杯（內(nèi)裝冷水）、紙杯、縫衣針、硬紙片、塑料吸盤
一個(gè)盤子和一個(gè)氣球。
(2)配套多媒體講義一套、罐頭一瓶、鋼瓶一個(gè)、有芯酒精燈一盞、鑷子、鐵架一個(gè)
臺(tái)灣，鵪鶉蛋，水槽，大小試管，熱射器各一個(gè)，有色水少量，馬格德堡實(shí)驗(yàn)器
放。
4. 教學(xué)過(guò)程
(1)新班介紹：小伙伴們，明天洛老師先來(lái)當(dāng)魔法師，
給你看兩個(gè)魔術(shù)。這里有兩個(gè)外徑差不多的試管，重疊在一起
把它倒過(guò)來(lái)之后，如果你不用手托起來(lái)，你覺(jué)得它會(huì)掉到一個(gè)大試管里嗎？
一半試管中的水，逐漸將小試管插入大試管中，然后同時(shí)將兩管倒置，
注意，奇怪的事情發(fā)生了，（請(qǐng)中學(xué)生回答：小試管不僅不掉，
還在漲。 ) 還有一個(gè)：我的桌子上有一個(gè)鵪鶉蛋，現(xiàn)在好好照顧它
我要讓小燒杯把雞蛋整個(gè)吞下去。 看著我改變，看，我在！只有兩個(gè)
這個(gè)小魔術(shù)是不是被老師騙了？不對(duì)，完成“大氣浮力”部分
看完內(nèi)容，朋友們就知道為什么了。
2、教新課：朋友回憶上一章液體浮力形成的原因：
液體受重力影響，具有流動(dòng)性，因此對(duì)溶解在其中的物體具有浮力。 相似地，
空氣受重力影響，具有流動(dòng)性，因此對(duì)溶解在其中的物體也有浮力。 這
浮力稱為大氣浮力，簡(jiǎn)稱大氣壓力或氣壓。可能有朋友會(huì)說(shuō)，空氣本來(lái)就是
我看不到它，摸不著它，但我可以通過(guò)空氣流動(dòng)產(chǎn)生的風(fēng)知道它。
存在，怎么知道有沒(méi)有這樣的大氣壓？馬格德堡半球?qū)嶒?yàn)大屏演示
程，介紹一下半球的結(jié)構(gòu)，然后請(qǐng)朋友抽完后拉一下半球。大氣壓一直壓在我身上
在我們周圍，無(wú)論抽不抽，半球外側(cè)總是受大氣壓力的影響。只是喘息
之前，內(nèi)外氣壓值相同，無(wú)法脫穎而出； 抽氣后，外界大氣壓遠(yuǎn)小于
因此，瓶子內(nèi)的氣壓似乎將兩個(gè)半球緊緊地壓在一起。馬格德堡半球?qū)嶒?yàn)
可以令人信服地證明大氣壓力的存在。 事實(shí)上大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)瓶子噴水原理，有很多實(shí)驗(yàn)可以證明大氣壓力的存在。
借助桌上給你的設(shè)備，朋友們，我們來(lái)動(dòng)手做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。記住，只
大氣壓力只有在外面有氣壓差的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。了解一下，可以設(shè)計(jì)幾個(gè)有大氣的
與壓力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)？小組成員可以互相討論和協(xié)作，看看哪個(gè)小組的想法最多
許多。 完成一項(xiàng)記錄一項(xiàng)。 表格也在桌子上。 開(kāi)始。 （幾分鐘后，一位代表
主動(dòng)請(qǐng)中學(xué)生閱讀實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)朋友分析實(shí)驗(yàn)成敗的原因。 )
通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，小伙伴們發(fā)現(xiàn)有的組是把小試管裝滿水，然后從水槽里倒出來(lái)。
建議完全不灑水，有組用大試管做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果一樣，就是
不是說(shuō)大氣壓可以無(wú)限支撐任意高度的火柱嗎？早在1640年，
在日本南部的格拉納達(dá)市，托斯卡納大公在他家的東花園里建了一座花園
一個(gè)非常精致的噴泉，為了保證充足的供水，在花園里挖了一個(gè)洞
好吧，井口離地十多米，卻配備了強(qiáng)大的水泵。大公和
設(shè)計(jì)師認(rèn)為噴泉和園林景色在晨光中一定很美。 項(xiàng)目完成后，
大公擇吉日請(qǐng)親友，不久噴泉將開(kāi)。 玩得很開(kāi)心，
雖然水泵一直在工作，但噴泉噴不出一滴水。事實(shí)上，當(dāng)
在目前的生產(chǎn)實(shí)踐中，這種問(wèn)題不止一次出現(xiàn)。礦工們?cè)缇鸵庾R(shí)到，無(wú)論手續(xù)費(fèi)多少
再大的力氣也抽不到離地10多米的煤礦噴水
水池事件看似告一段落，但留給科學(xué)家的疑問(wèn)依然存在。大氣壓力能支撐多高
火柱？ 大氣壓有多大？?jī)赡旰螅晃荒贻p學(xué)者找到了答案
在這種情況下，他就是伽利略的中學(xué)生托里切利。
因?yàn)樗y有毒，托里切利的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在已經(jīng)不在教室里進(jìn)行了。托里
實(shí)驗(yàn)4年后，李亦離世大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)瓶子噴水原理，享年39歲，又是一位為科學(xué)獻(xiàn)身的偉大科學(xué)家
家。 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)視頻記錄了解整個(gè)過(guò)程。
我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道，大氣壓可以支撐76分米的水銀柱，而水銀
密度是水密度的兩倍，也就是說(shuō)能支撐火柱的高度應(yīng)該是215。
, 10m左右，如果超過(guò)這個(gè)值，再大的水泵
沒(méi)有用，但如果違背科學(xué)，選好日子、吉日就是扯淡。
再問(wèn)你朋友一個(gè)問(wèn)題：我們?nèi)梭w周圍會(huì)不會(huì)有大氣壓？有，為什么
為什么它沒(méi)有壓垮我們？小伙伴們都看過(guò)宇航員太空旅行的影視劇
上天要穿厚太空服，你知道為什么嗎？不穿怎么辦
怎么樣？朋友們，再動(dòng)動(dòng)腦筋，尋找一下我們周圍其他與大氣壓力有關(guān)的現(xiàn)象吧。
大象？ 聯(lián)想：從注射器中注入藥液的過(guò)程，從鋼筆中吸水的過(guò)程，將書(shū)包掛在塑料衣帽鉤上的過(guò)程。
一起復(fù)習(xí)一下，主要是知道明天大氣壓的存在，知道
大氣壓的大小。回到一開(kāi)始我給朋友演示的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，朋友可以解釋一下
原因？ 小伙伴們?cè)傧胂耄袥](méi)有辦法把雞蛋完全吐出來(lái)？啟發(fā)中學(xué)生
上臺(tái)演示實(shí)驗(yàn)后，告訴中學(xué)生：大氣壓好像指的是氣壓，但是大氣壓
大氣壓和大氣壓是有區(qū)別的。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)大氣壓只是氣壓的一種，是
外部空氣的浮力； 而氣壓還包括封閉空氣、水蒸氣或
其他種類的二氧化碳等形成的浮力。當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓時(shí)，鵪鶉蛋
它被壓制了。
附件：探索大氣壓存在性實(shí)驗(yàn)記錄表
探索大氣壓力存在的實(shí)驗(yàn)記錄表
班級(jí)名稱
實(shí)驗(yàn)設(shè)備 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)分析
1個(gè)
2個(gè)
3個(gè)