如何做好初高中物理教學(xué)銜接
如何做好初高中物理教學(xué)銜接
茍明祥 四川省劍門關(guān)高級中學(xué)
【摘要】進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)上了一個(gè)新臺階。 新的教學(xué)內(nèi)容、新的教學(xué)方法、新的學(xué)習(xí)方法以及高中生獨(dú)特的學(xué)習(xí)心理給我們提出了困難。 在這種情況下，我們必須做好初高中物理教學(xué)的銜接工作。
【關(guān)鍵詞】初高中物理教學(xué)銜接分析
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 這句話體現(xiàn)了立志追求真理的人的態(tài)度和決心。 為什么不在這樣的生活中學(xué)習(xí)呢？ 當(dāng)我們進(jìn)入高中時(shí)，學(xué)習(xí)達(dá)到了一個(gè)新的水平。 新的教學(xué)內(nèi)容、新的教學(xué)方法、新的學(xué)習(xí)方法以及高中生獨(dú)特的學(xué)習(xí)心理給我們帶來了困難。 今天我們就來說說如何銜接初高中物理教學(xué)。
一、初高中物理教學(xué)銜接問題
與初中相比，高中物理學(xué)習(xí)內(nèi)容知識容量更大、難度更大、更系統(tǒng)、更全面，能力要求更高。 初高中物理教學(xué)銜接存在兩個(gè)問題：
1、初中所學(xué)的知識不系統(tǒng)。 因?yàn)槌踔小罢n改生”學(xué)理科后，學(xué)到的知識不系統(tǒng)，知識儲備不足，知識應(yīng)用能力差。 進(jìn)入高中后，他們做了大量的定量研究，不僅是算術(shù)、代數(shù)方法，還經(jīng)常要用函數(shù)、圖像、極值等數(shù)學(xué)方法來研究物理現(xiàn)象和過程，這讓學(xué)生感到抽象、難學(xué)、甚至令人畏懼。
2、初中難度明顯下降，但高中要求沒有降低。 近年來，科學(xué)課程物理部分的難度大幅下降。 雖然高中教材有所調(diào)整，但高考物理的內(nèi)容和要求卻沒有減少，這使得改革生在進(jìn)入高中時(shí)遇到了很大的困難。
2、初次物理連接如何處理
1、高中物理進(jìn)度減慢。 高中物理最重要、最難、最基礎(chǔ)的部分是高一的力學(xué)部分。 高一物理基礎(chǔ)打不好，會直接影響高二、高三的物理學(xué)習(xí)。 因此，要想學(xué)好高中物理，必須放慢進(jìn)度，適當(dāng)降低要求，打牢基礎(chǔ)。 同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。
2. 學(xué)習(xí)物理中的多個(gè)關(guān)聯(lián)例子。 剛進(jìn)入高中的學(xué)生可能會覺得學(xué)起來非常困難，不容易想象。 因此初高中物理教學(xué)銜接，學(xué)生要善于運(yùn)用直觀的方法，多做實(shí)驗(yàn)，多聯(lián)系例子，通過具體的物理現(xiàn)象來掌握物理概念，建立物理模型。
3.加強(qiáng)邏輯推理能力。 學(xué)生剛進(jìn)入高中時(shí)，邏輯推理能力不強(qiáng)，不善于運(yùn)用代數(shù)方法解決問題。 他們往往只記公式，很少注意公式的適用條件和范圍。 他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
4、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。 進(jìn)入高中后，學(xué)生常常在課堂上理解了東西，看課本，但在解決問題時(shí)卻犯了錯(cuò)誤。 主要原因是對物理知識的理解不深，綜合運(yùn)用知識解決問題的能力還較弱。 因此，學(xué)生在強(qiáng)化物理概念和定律的同時(shí)，一定要認(rèn)真完成每一個(gè)練習(xí)。 如果實(shí)在解決不了問題，可以互相討論。 如果討論失敗，可以向老師尋求建議。
3、第一次如何順利連接物理層
1、決心是學(xué)習(xí)動力的源泉。 微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德曾說過：“決心、工作、成功是人類活動的三大要素。決心是成功之門，工作是通往成功之門的旅程，成功在這趟旅程的終點(diǎn)??等待著。”來慶祝你努力的成果吧。” 作為一名高中生，要學(xué)會把握時(shí)代脈搏，面向未來，有成才之志。 你也應(yīng)該逐步培養(yǎng)和確立自己的職業(yè)抱負(fù)和理想。 有了遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，你就會有奮發(fā)向上、爭當(dāng)成才、刻苦學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)優(yōu)異成績的強(qiáng)烈動力。
2、做好初中到高中的過渡。 （教學(xué)論文）初中和高中之間知識存在連續(xù)性。 初中所學(xué)的知識是高中所學(xué)知識的基礎(chǔ)。 但與初中相比，高中各學(xué)科知識的廣度和內(nèi)容的深度都有了明顯的提高。 因此，了解高中和初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法方面的差異，做好思想準(zhǔn)備，主動創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科目的學(xué)習(xí)是非常有必要的。
從初中階段到高中階段，你需要在學(xué)習(xí)上達(dá)到更高的水平。 為了順利跨過這一步，我們必須做好心理準(zhǔn)備，用不同于初中的新學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中課程。
3.找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，逐步找到一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。 以下是一些普遍適合高中生的學(xué)習(xí)方法，供大家參考。 （一）努力把全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)人特長結(jié)合起來。 中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。 就學(xué)科學(xué)習(xí)而言，也必須全面發(fā)展。 漢語和英語是語言和寫作的基本工具，數(shù)學(xué)是計(jì)算的基本工具。 我們首先要學(xué)好它。 物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，也必須學(xué)好。 學(xué)習(xí)政治課可以使我們樹立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀； 歷史、地理和音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科知識對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及審美藝術(shù)鑒賞能力的發(fā)展都不可或缺。 (2)學(xué)會讀書。 成功的知識分子都有癡迷讀書的特點(diǎn)。 “讀萬卷書，寫如神”。 作為一名中學(xué)生，讀書的時(shí)候，首先要讀好課本，然后再進(jìn)行廣泛的課外閱讀。
（一）正確使用教材。 教科書是教學(xué)和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 要想學(xué)好各科，就必須重視、學(xué)會看課本。 不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，都必須閱讀課本，但要求也不同。
(2)廣泛的課外閱讀。 除了精讀課本外，為了開闊視野、培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)該廣泛進(jìn)行課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)紙。
(3)認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)是物理、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。 在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時(shí)，實(shí)驗(yàn)可以幫助我們理解和鞏固相關(guān)知識。 因此，人必須學(xué)會嘗試。 高中時(shí)，我們?nèi)绾巫隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)？
（一）要認(rèn)真研究歷史上著名的實(shí)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)歷史上這些著名實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置，可以啟發(fā)我們自己的思想，使我們在自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠借鑒，吸取其精華，體會到仔細(xì)觀察、科學(xué)歸納的重要性。現(xiàn)象。 重要性。
(2)正確觀察演示實(shí)驗(yàn)。 課堂演示實(shí)驗(yàn)是教師通過操作引導(dǎo)我們正確觀察并分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。 雖然此時(shí)我們沒有機(jī)會做任何事，但在實(shí)驗(yàn)過程中我們可以充分地看、聽、思考。
(3)認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)過程中安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn)是極其寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。 聽一次不如看到一次，更何況做一次。 想要真正掌握實(shí)驗(yàn)技能，必須通過自己的實(shí)踐。
(4)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和規(guī)范。 做練習(xí)是高中學(xué)習(xí)的重要組成部分，歷來受到學(xué)生的重視。 對于深入理解和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力起到了很大的作用。 要想練好，就必須有良好的習(xí)慣。 如果只追求解題的答案和數(shù)量，深陷題海，一定收效甚微。 理解和掌握基礎(chǔ)知識是正確完成習(xí)題的前提。 基本概念和規(guī)則是解決問題的基礎(chǔ)。 無法解決問題或解決問題不正確初高中物理教學(xué)銜接，往往是由于缺乏對基本概念和規(guī)則的理解。
(5)掌握記憶方法。 在學(xué)習(xí)中，大量的知識需要我們?nèi)ビ洃洠员汶S時(shí)使用。 怎樣才能快速、完整、準(zhǔn)確地記住它們呢？ 理解是記憶的基礎(chǔ)。 進(jìn)入高中階段，在加深理解的基礎(chǔ)上更加注重記憶，對理解與記憶的結(jié)合提出了更高的要求。 科學(xué)的一些概念和定律看起來很簡單，而另一些則非常抽象和復(fù)雜。 不管怎樣，學(xué)習(xí)時(shí)都要分析，理清來龍去脈，突出要素，抓住重點(diǎn)。 這樣可以加深印象，同時(shí)達(dá)到理解。 記住它，并在分析和解決問題時(shí)靈活運(yùn)用。
4、學(xué)習(xí)知識與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，培養(yǎng)能力
在學(xué)習(xí)中，我們不僅要掌握各學(xué)科的基礎(chǔ)知識，還要與學(xué)習(xí)一些科學(xué)研究方法相結(jié)合，培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)、工作和探索未知事物的能力。 有了這些能力，你就能學(xué)得又快又好，長大后，你就會有更強(qiáng)的獨(dú)立工作和發(fā)明創(chuàng)造的能力。
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