關于壓力的3個知識點總結
摘要是指社會團體、企業單位和個人對一定階段的學習、工作或者其完成情況進行回顧、分析，并得出教訓和一些規律性認識的書面材料。 它可以提高我們發現問題的能力，所以，我們一定要做好總結壓強，寫好總結。 那么摘要的格式是怎樣的呢？ 以下是小編收集的壓力知識點總結。 僅供參考。 希望對大家有所幫助。
關于壓力的知識點總結1
知識點總結
了解液體壓力的特點：由于液體受重力的影響，因此液體內部存在因自身重力而產生的壓力。 液體內部壓力的公式為。
1、公式的物理意義：是液體的壓力公式。 從公式可以看出，液體內部的壓力只與液體的密度和液體的深度有關，而與容器的形狀、底部面積、液體的體積無關，以及液體的總重量。
2、公式適用范圍：本公式僅適用于計算靜止液體的壓力，不適用于計算固體的壓力。 對于液體，無論容器的形狀如何，都可以計算液體內一定深度的壓力。
3、公式與的區別和聯系： 是壓力的定義公式和壓力的計算公式。 它適用于固體、液體和氣體。 它是通過結合液體壓力特性的公式推導出來的，常用于計算液體的壓力。
4、由于液體是流體，所以液體內部的壓力表現出另一個特點：液體不僅對容器的底部施加壓力，而且對容器的側壁也施加壓力。 側壁上某一點的壓力等于同一深度液體的壓力。 ，那里施加的壓力也可以使用公式計算。
常用測試方法
這門知識經常考液體內壓的計算，涉及到選擇題、計算題等。
誤區提醒
1、液體內壓定律為：液體內部各個方向都有壓力：同一深度，各個方向壓力相等； 隨著深度的增加，液體的壓力也隨之增加； 液體的壓力還與液體的密度有關。 在相同深度下，液體的密度越大，壓力越大。
2、連接器的特點是：當連接器內的液體不流動時，各容器內的液面始終保持在同一高度。
【典型例子】
實例分析：
小英設計了一個實驗來驗證水的內壓與水深的關系。 所用裝置如圖3所示。增加細管內的沙量可以改變細管浸入水中的深度。
(1)標明所使用的測量工具，并用字母表示所要測量的物理量。
(2)一一寫出實驗步驟。
(3)根據實測量推導出不同深度壓力的計算公式。
(4)解釋如何通過實驗結果判斷水的內壓是否與水深成正比。
分析：
(1)所需的測量工具是尺子； 需要測量細管的直徑D以及細管浸入水中的深度H1和H2。
(2)實驗步驟：①測量細管直徑D； ②在細管中加入少量沙子，將細管放入盛有水的容器中，平衡后，用尺子測量細管浸入水中的深度H1。 ; ③增加細管內的沙子量，然后將細管放入盛有水的容器中。 平衡后，用尺測量細管浸入水中的深度H2。
(3)推導壓力計算公式。 細管（含砂粒）的應力分析如圖所示，
關于壓力的知識點總結2
壓力
1. 壓力
1、壓力： (1)壓力：
①原因：物體相互接觸、擠壓而產生的力。 ②壓力是作用在物體表面的力。 ③方向：垂直于受力面。
④壓力與重力的關系：力的產生不一定是重力造成的，所以壓力不一定等于重力。 僅當物體放置在水平地面上時，壓力才等于重力。
(2)壓力是表示壓力作用的物理量。 其大小與壓力大小和受力面積有關。
(3)壓力的定義：施加在物體單位面積上的壓力稱為壓力。
(4) 公式：p=f/s。 式中，p代表壓力，單位為帕斯卡； f表示壓力，單位為牛頓； s表示受力面積，單位為平方米。
（5）國際單位：帕斯卡，簡稱Pa，符號為pa。 1pa=ln/m2，其物理意義是：lm2面積上的壓力為1n。
2. 升壓、降壓方法
(1)增加壓力的方法：①增加壓力；②減少受力面積。 (2)降低壓力的方法：①降低壓力；②增加受力面積。
2、液體壓力
1.液體壓力的特點
(1)液體在各個方向上都有壓力。 (2)同一液體在同一深度各方向的壓力相等。
(3)同種液體中，深度越深，液體壓力越大。 (4)當深度相同時，液體的密度越大，液體的壓力越大。
2.液體壓力的大小
(1)液體壓力與液體密度和液體深度有關。
(2) 公式：p=ρgh。 式中，p代表液體壓力單位帕斯卡（pa）； ρ代表液體密度，單位為千克每立方米（kg/m3）； h 代表液體深度，單位為米 (m)。
3、連接器——液體壓力的實際應用
(1)原理：當連接器內的液體不流動時，各容器內的液面高度始終相同。
(2)用途：水壺、鍋爐水位計、水塔、船轂、下水道彎頭。
3、大氣壓
1、大氣壓產生的原因：由于重力的作用和空氣的流動性，受到擠壓而產生的。
2.大氣壓的測量——托里拆利實驗
(1)實驗方法：將一根長約1m的玻璃管裝滿一端封閉的水銀，用手指堵住管口，然后倒置插入水銀罐中。 松開手指，管內水銀液位下降到一定高度時停止下降。 此時，測得管子內外的高度差約為。
(2)計算大氣壓值：p0==ρgh=13./m3x9.8n/kgx0.76m=1。 因此，標準大氣壓的值為：p0=1.==。
(3)以下操作對實驗不產生影響：
①玻璃管是否傾斜； ②玻璃管的厚度； ③玻璃管口距水銀表面不離開水銀罐表面的位置。
(4)如果實驗過程中不小心有少量空氣漏入玻璃管內，液面高度降低，則測量值會小于真實值。
(5)本實驗采用了等價替換的思想和方法。
3、影響大氣壓力的因素：海拔、天氣等。海拔3000m以內，海拔每升高10m，大氣壓力就減少100pa。
4.氣壓計——測量大氣壓力的儀器。 種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計（又稱無液氣壓計）。
5、大氣壓應用：水泵等。
4、液體壓力與流量的關系
1. 在氣體和液體中，流速越大，壓力越小。
2.飛機升力的產生：飛機機翼通常制成頂部凸底部直的形狀。 當飛機在機場跑道上滑行時，機翼上方的空氣流動速度快、壓力低，而機翼下方的空氣流動速度慢、壓力高。 機翼上部和下部之間的壓力差產生向上的升力。
關于壓力的知識點總結3
壓力
1、壓力：
⑴定義：垂直壓在物體表面的力稱為壓力。
⑵壓力并不總是由重力引起的。 通常當一個物體放在桌子上時，如果物體不受其他力的作用，那么壓力F=物體的重力G
⑶固體可以在大方向和小方向上傳遞壓力。
⑷重量為G的物體靜止在支撐面上。 指出在以下每種情況下所經歷的壓力大小。
GG F+GG – F FG F
2、研究影響壓力效果的因素的實驗：
⑴教材A、B解釋：當受力面積相同時，壓力越大，壓力效果越明顯。 B、C表示壓力相同時，受力面積越小，壓力效應越明顯。 總結這兩個實驗，得出的結論是：壓力的效果與壓力和受力面積有關。 本實驗在研究問題時采用了控制變量法和比較法
3、壓力：
⑴定義：作用在物體單位面積上的壓力稱為壓力。
⑵物理意義：壓力是表示壓力作用的物理量
⑶公式p=F/S 各量的單位為：p：帕斯卡（Pa）； F：牛頓 (N) S：米 2 (m2)。
A用這個公式計算壓力時，關鍵是求出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩個物體的接觸部分）。
特殊情況B：對于放置在臺面上的直圓柱體（如圓柱體、正方體、長體等），臺面上的壓力為p = ρgh
⑷壓力單位Pa的理解：當一張報紙平放時，桌面上的壓力約為0.5Pa。 成人站立時對地面施加的壓力約為：1.5×104Pa。 意思是：人站立時，腳每平方米所承受的壓力為：1.5×104N
⑸用途：在壓力不變的情況下，可通過增加受力面積來降低壓力，如在鐵軌上鋪設枕木、坦克上加裝履帶、加寬書包帶等。也可通過降低受力面積來增加壓力。受力區域，例如制作非常精細的針腳或制作邊緣非常薄的菜刀。
4. 將裝有液體的容器放置在水平桌面上。 查找壓力問題：
處理時：將盛裝液體的容器視為一個整體，先確定壓力（水平面上的壓力F=G體積+G液體），然后確定壓力（一般采用公式p=F/S）。
1.液體壓力
1、液體內部產生壓力的原因：液體受重力作用，具有流動性。
2、測量： 壓力表的用途：測量液體內部的壓力。
3、液體壓力的規則：
⑴液體對容器底部和測量壁有壓力，液體內部各個方向都有壓力；
⑵同一深度，液體各個方向的壓力相等；
⑶液體壓力隨深度增加而增大；
⑷不同液體的壓力與液體的密度有關。
4、壓力公式：
⑴采用建立理想模型的方法推導壓力公式。 前面介紹光的概念時，我們了解了建立理想模型的方法。 以后還會用到這個方法。 請仔細理解。
⑵推導過程：（結合教材）
液柱體積V=Sh； 質量 m=ρV=ρSh
液層上的壓力：F=G=mg=ρShg。
液層壓力：p= F/S=ρgh
⑶液體壓力公式p=ρgh解釋：
A、配方適用條件為：液體
B、式中物理量單位為：p：Pa； g：牛/千克； 小時：米
C、從公式可以看出，液體的壓力只與液體的密度和液體的深度有關，與液體的質量、體積、重力、底部面積無關容器的形狀，以及容器的形狀。 帕斯卡的破桶實驗充分說明了這一點。
D、液體壓力與深度關系圖：
5.F=GFG
6、計算容器底部液體的壓強和壓強：
一般方法：（i）首先確定壓力p=ρgh； (ii) 其次確定壓力F = pS
特殊情況：壓力：對于直圓柱形容器，可以首先使用 p=F/S 找到 F
壓力：①拉伸方法②對于直筒形容器F=G
7、連接件： ⑴ 定義：上端開口、下端相連的容器
⑵原理：當連接器充滿液體且液體不流動時，各容器內的液位保持相等。
⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳制品自動給水器、船閘等都是基于連接器原理工作的。
2、大氣壓
1、概念：大氣對浸入其中的物體所施加的壓力稱為大氣壓，簡稱大氣壓，一般用p0表示。 注意：“大氣壓”和“氣壓”（或氣體分壓）之間是有區別的。 例如，高壓鍋中的氣壓是指氣體分壓。 高壓鍋外部的壓力稱為大氣壓。
2.原因：因為空氣受重力作用，具有流動性。
3.大氣壓的存在——實驗證明：
日歷實驗-馬格德堡半球實驗。
小實驗——蓋杯實驗、吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬格德堡半球實驗。
4、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。
(1)實驗過程：將一根約1m長的玻璃管，一端封閉，塞滿水銀，塞住管口，然后倒置插入水銀罐中，松開堵住管口的手指。 管中的汞含量會稍微下降并消失。 下降，此時管內、外水銀面高度差約為760mm。
(2)原理分析：取管內液塊與管外液面平齊。 由于液體不移動，液體塊通過來自上方和下方的壓力來平衡。 即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓力。
（3）結論：大氣壓p0===1.01×105Pa（其值隨外界大氣壓的變化而變化）
(4)說明：
A、實驗前在玻璃管中充入水銀的目的是：將玻璃管倒置后，水銀上方會出現真空； 如果不填充，測量結果會偏小。
B 如果本實驗中將汞變成水，則所需玻璃管的長度為 10.3 m
C、將玻璃管輕輕抬起或壓下，管內外高度差保持不變。 如果玻璃管傾斜，高度保持不變，但長度變長。
D 若外部大氣壓為H cmHg，則寫出下列情況下密封氣體的壓力（管內液體為汞）。
H 厘米汞柱 (H+h)厘米汞柱 (Hh)厘米汞柱 (Hh)厘米汞柱 (H+h)厘米汞柱 (Hh)厘米汞柱 (Hh)厘米汞柱
E 標準大氣壓：能支撐76cm水銀柱的大氣壓稱為標準大氣壓。
1個標準大氣壓===1.01×105Pa
2標準大氣壓=2.02×105Pa，可支撐約20.6m的水柱高度
5、大氣壓的特點：
(1)特點：空氣內部各個方向都有壓力，空氣中某一點的大氣壓強各個方向相等。 大氣壓隨著海拔的升高而降低，大氣壓的值與地點、天氣、季節的變化有關。 一般來說，晴天氣壓高于陰天，冬季氣壓高于夏季。
（2）大氣壓力變化規律研究：海拔3000米內，海拔每升高10米，大氣壓力約降低100Pa。
6、測量工具：
定義：測量大氣壓力的儀器稱為氣壓計。
類別：水銀氣壓計和無液氣壓計
注意：如果水銀氣壓計傾斜懸掛，測量結果會變大。 無液氣壓計表盤上標注的刻度變為高度，無液氣壓計變成登山用的高度計。
7.應用：活塞水泵和離心水泵。
8、沸點和壓力： 內容：所有液體的沸點隨氣壓降低而降低，隨氣壓升高而升高。
應用：高壓鍋，去除糖汁中的水分。
9、體積和壓力： 內容：對于一定質量的氣體，當溫度不變時，氣體的體積越小，壓力越大； 氣體的體積越大，壓力越小。
應用：解釋人體呼吸、泵原理、波紋管原理。
1、壓力：垂直作用于物體表面的力稱為壓力。
2、壓力：施加在物體單位面積上的壓力稱為壓力。
3、壓力公式：P=F/S，其中p的單位為：帕斯卡，簡寫為：Pa，1Pa=1N/m2，壓力F的單位為：N； 應力面積S的單位為：m2
4、增加壓力的方法：（1）S不變，F↑； (2)F不變，S↓ (3)F↑和S↓同時改變。 對于減壓則相反。
5、液體產生壓力的原因：是由于液體的重力作用。
6、液體壓力特性：（1）液體對容器底部和壁有壓力，（2）液體內部各個方向都有壓力； (3)液體的壓力隨著深度的增加而增加。 在同一深度，液體向各個方向的壓力相等； (4)不同液體的壓力還與密度有關。
7、液體壓力計算公式：（ρ為液體的密度，單位為kg/m3；g=9.8N/kg；h為深度，是指液體自由表面到物體的垂直距離。液體內部的某一點，單位為米。）
8、根據液體壓力公式：可以看出，液體的壓力與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量無關。
9、證明大氣壓存在的實驗是馬格德堡半球實驗。
10、大氣壓產生的原因：空氣是由重力產生的。 大氣壓力隨著海拔的升高而降低。
11、確定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
12、測量大氣壓力的儀器是：氣壓計。 常見的氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。
13、標準大氣壓：等于760毫米汞柱的大氣壓。 1個標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14、沸點與氣壓的關系：所有液體的沸點隨氣壓降低而降低，隨氣壓升高而升高。
15、流體壓力與流量的關系：流體中流量越大，壓力越小； 流量越小，壓力越大。
1、浮力：所有浸入液體中的物體都受到來自液體的垂直向上的力。 這種力稱為浮力。 浮力的方向始終垂直向上。 （物體在空氣中也會受到浮力）
2、物體沉浮情況：（最初浸入液體中）
方法一：（物體的比浮力和重力）
(1) F float G，向上浮動 (3) F float = G，懸浮或浮動
方法二：（比較物體和液體的密度）
（1）F浮G，浮起來（3）F浮=G，浮起來。 （不會漂浮）
3、產生浮力的原因：浸入液體中的物體會受到液體對其施加的向上和向下的壓力差。
4.阿基米德原理：浸入液體中的物體受到向上的浮力，該浮力等于它所排開的液體的重力。 （浸入氣體中的物體所受的浮力等于它所排開的氣體的重力。）
5、阿基米德原理公式：
6、浮力的計算方法包括：
（1）稱重方法：F float = GF，（G為物體重力，F為物體浸入液體時彈簧秤的讀數）
(2)壓差法：F float = F up - F down
(3)阿基米德原理：
(4)平衡方法：F浮體=G物體（適合漂浮、懸浮）
7、浮力利用
(1)船舶：用密度大于水的材料制成，制成中空，以便排出更多的水。 船舶就是這樣制造的。
(2)潛艇：通過改變自身重力來實現下沉和漂浮。
(3)氣球和飛艇：充滿密度小于空氣的氣體。
壓力的含義
⑴當應力面積一定時，壓力隨壓力的增大而增大。 （此時壓力與壓力成正比）
⑵ 支撐物表面作用有相同的壓力。 受力面積不同，產生的壓力也會不同。 受力面積小，壓力就強； 受力面積大時，壓力小。
⑶ 壓力和壓力是兩個完全不同的概念：壓力是施加在支撐面上且垂直于支撐面的力，與支撐面的面積無關。
壓力是物體單位面積上施加的壓力。
⑷壓力和壓強的單位不同。 壓力的單位是牛頓，與一般力的單位相同。 壓力的單位是由力單位和面積單位組成的復合單位。 在國際單位制中，單位為牛頓/平方米，稱為“帕斯卡”，簡稱“帕”。
1、固體壓力公式：P=F/S，其中p的單位為：帕斯卡，簡寫為：Pa，1Pa=1N/m2，壓力F的單位為：N； 應力面積S的單位為：m2
2、升壓方法：（1）S不變，F↑； (2) F 不變，S↓ (3) F↑、S↓ 同時改變。 對于減壓則相反。
3、液體產生壓力的原因：是由于液體的重力作用。
4、液體壓力特性：（1）液體對容器底部和壁有壓力，（2）液體內部各個方向都有壓力； (3)液體的壓力隨著深度的增加而增加。 在同一深度，液體向各個方向的壓力相等； (4)不同液體的壓力還與密度有關。
5、液體壓力計算公式：p=ρgh，（ρ為液體的密度，單位為kg/m3；g=9.8 N/kg；h為深度，是指距液體自由表面的垂直距離液體到達液體內部的某一點，單位為米。）
6、大氣壓產生的原因：空氣是由重力產生的。 大氣壓力隨著高度的增加而降低，沸點降低。
7、確定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
8、證明大氣壓存在的實驗是馬格德堡半球實驗。
9、標準大氣壓：等于760毫米汞柱的大氣壓。 1個標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
10、流體壓力與流量的關系：流體中流量越大壓強，壓力越小； 流量越小，壓力越大。
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