-11高中物理考試復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題高中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)概述高中物理知識(shí)運(yùn)動(dòng)學(xué)/運(yùn)動(dòng)學(xué)熱（分子動(dòng)論/氣體特性電磁學(xué)（靜電場(chǎng)恒流/磁場(chǎng)/電磁感應(yīng)物理）以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，所以物理實(shí)驗(yàn)是高中物理的重要組成部分；能量作用點(diǎn)適用于G=6附近的地球表面，與正電荷施加的電場(chǎng)強(qiáng)度無(wú)關(guān)。與接觸面積的大小有關(guān)，根據(jù)接觸面的材料特性，一般認(rèn)為是一個(gè)物理量的符號(hào)和單位：有效長(zhǎng)度[電流強(qiáng)度[帶電粒子（電場(chǎng)力的方向決定）由確定；同一直線上的力的組合同向軸之間的夾角tg向量）]合成和分解遵循平行四2）合力和分力之間的關(guān)系是等價(jià)替代關(guān)系。 合力可以用來(lái)代替分力的共同作用。 除了公式法外，還可以使用圖表法來(lái)解決問(wèn)題。 此時(shí)，尺度必須嚴(yán)格為F2。 夾角（α角）越大，合力越大。 5）同一條直線上的合力可沿直線取正方向，用正負(fù)號(hào)表示力的方向，并轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算； 練習(xí)1 物體的穩(wěn)定性。 。 下列關(guān)于力的敘述中，正確選項(xiàng)是（力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因） 2. 下列關(guān)于重力的敘述錯(cuò)誤的是（物體所施加的重力是由于地球的吸引力）。 3一個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩個(gè)物體在一個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)在逐漸將其中一個(gè)力減小到零，然后逐漸恢復(fù)這個(gè)力，同時(shí)保持。就物體所受的合力不變而言（.增大 B.減小 C.先增大后減小 D.先減小后增大 4.
重100N的物體在水平面上向右移動(dòng)，同時(shí)受到向左5N的水平拉力。 例如，物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，水平面上物體所受摩擦力的大小和方向分別為10N，水平向左5N，水平向右C.15N，水平向左5N，水平向左5N。 下列作用在同一物體上的幾組力中，絕對(duì)不能使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的有：4N、5N2N、3N、6NC。 4N、6N、9N5N、6N、11N 兩種。 多題 6. 物體靜止地放置在傾斜的表面上。 物體受到重力G和彈力的作用。 物體的受力圖畫出了正確的選項(xiàng)（。有彈力則必有摩擦力。B.有摩擦力則必有彈力。C.相互接觸。相互接觸必有彈力。 D、滑動(dòng)摩擦力的方向可以與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同 8、重力是人拉桌子的力和桌子拉人的力的關(guān)系。合力與分力之間，下列說(shuō)法的正確選項(xiàng)（合力可能等于某個(gè)分力11）。由于水平面的影響，跳傘者及其裝備的總重量為G。風(fēng)中，他以與垂直方向成30度角勻速下落，空氣對(duì)跳傘者的阻力為（無(wú)法確定12）圖中重物的質(zhì)量為m，AO端。細(xì)細(xì)線固定，穩(wěn)定時(shí)AO為水平，BO與水平面的夾角，AO的拉力和BO的拉力13。如下圖所示，C為水平地面， AB是兩個(gè)矩形塊，F(xiàn)是水平方向作用在塊上的力，塊A和B以相同的速度勻速運(yùn)動(dòng)。
可見(jiàn)f1與B、C之間的摩擦力f2擠壓同一塊木板。 兩塊相同的磚塊夾在木板之間。 磚塊和木板都保持靜止，因此兩塊磚塊之間的摩擦力B為零。N越大，板與磚塊之間的摩擦力C越大。 磚塊之間的摩擦力大于磚塊的重力D。 兩塊磚之間沒(méi)有壓力15。 在公共點(diǎn)力的組合測(cè)試中，如下圖所示，將彈簧秤從圖中位置開(kāi)始順時(shí)針緩慢旋轉(zhuǎn)90度，在此過(guò)程中不斷減小C。 a 減小，先減小，然后增大 3。 填空題16.現(xiàn)在給出八種力的名稱：重力、壓力、摩擦力、阻力、支撐力、彈性力、功率和電磁力。 其中高中物理練習(xí)冊(cè)，按照武力性質(zhì)命名的，是按照武力的有效性命名的。 17、圖為水平皮帶傳動(dòng)示意圖。 O1為主動(dòng)輪和從動(dòng)輪。 重10N的物體與皮帶之間的最大靜摩擦力為5N。 勻速旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體隨皮帶以勻速運(yùn)動(dòng)。 如下圖所示，兩個(gè)物體靜止在水平地面上。 不考慮摩擦力，繩對(duì)面向地面的拉力為20。 一塊木塊固定在水平桌子上。 木塊與桌面之間的最大靜摩擦力為8N。 例如，當(dāng)以2N的水平推力推動(dòng)木塊時(shí)，木塊受到的摩擦力為21。如下圖所示，兩個(gè)物體放置在水平面上。 兩個(gè)物體與地面之間的最大靜摩擦力為8N=6N。 向右作用的力為N。當(dāng)一個(gè)水平力向左作用在22上時(shí)，物體在四個(gè)公共點(diǎn)力的作用下處于穩(wěn)定狀態(tài)，如下圖所示。 當(dāng)三個(gè)力的大小和方向不變時(shí)，大小不變，方向順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，物體上合力的大小三個(gè)物體的重量均為10N，靜摩擦力最大每個(gè)接觸面之間的力為2N，并且有兩個(gè)水平力=1N作用在24上。
將質(zhì)量為 6kg 的物體放置在水平面上。 對(duì)物體施加兩個(gè)拉力，其大小為F2F32=40N，方向如下圖所示。 如果物體保持靜止，那么還有什么力作用在物體上？ 試題25. 【1】用圖中所示的卡尺測(cè)量下圖所示圓柱體所用材料的體積。 使用 aa' 測(cè)量圓柱體。 然后進(jìn)行操作。 游標(biāo)卡尺主刻度的最小分度為1mm。 游標(biāo)刻度上有10個(gè)小的等間隔。 現(xiàn)在用此卡尺測(cè)量工件的直徑，如下圖所示高中物理練習(xí)冊(cè)，工件的直徑為mm。 26、如圖所示裝置用于驗(yàn)證力的平行四邊形法。 這個(gè)測(cè)試的目的是讓這個(gè)規(guī)則適用于所有人。 使用彈簧秤拉動(dòng)膠條時(shí)，必須記錄膠條拉到位置時(shí)的情況。 記錄了五項(xiàng)內(nèi)容。 操作題27、如下圖所示，一個(gè)重量較重的小球夾在斜面和垂直擋板之間。 斜面的傾斜角度為4°。 不考慮所有摩擦力，小球?qū)π泵婧蛽醢宓膲毫κ嵌嗌伲? 28. 將一個(gè)質(zhì)量為 2 公斤的物體放置在水平地板上。 輕彈簧用于水平拉動(dòng)物體。 當(dāng)物體第一次開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，彈簧會(huì)拉伸 3 厘米。 當(dāng)物體以勻速向前拉時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2cm。 彈簧的力已知 度系數(shù)k=200N/m。 物體與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為29。BO是質(zhì)量均勻的梁，以重量G1=80N旋轉(zhuǎn)。另一端由繩索AO拉動(dòng)，梁保持水平，梁與梁之間的夾角繩子是