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昨天早上，孩子正在家里做數學作業。 在此期間問我一些問題。
我還給孩子做了一些拓展：計算函數解析表達式的終極思想、高中數學為什么用f(x)的形式來表示函數、為什么對數函數搬到高中、對數函數移到了高中。 次要職能需要轉移到初中等地方。
說到f(x) = ax2+bx+c求f(x-1)的問題，孩子們也能很快理解。 即使知道f(x+1)=x2+2x，孩子也能理解并說出求f(x)和f(x-1)的結果。
昨晚8點左右，孩子給我看了她做的最后一道題的動點手工模型后，當我給孩子講一個初中數學相關的關鍵知識點時，孩子的反應明顯是慢的。 ，幾乎與早上完全不同。
也就是說，早上孩子們甚至可以理解一些高中數學知識，但到了晚上，孩子們就完全很難理解初中數學的知識點，而且興趣不大。
為什么孩子會出現這種情況？
因為我整天都在忙于各科老師布置的試卷，晚上8點以后身心疲憊，注意力不夠集中，大腦的工作效率開始下降。 從這個角度來說，學習數學、做數學題最好選擇在早上大腦狀態比較好的時候。 晚上最好不要學習，當然更要避免熬夜學習。
大腦越聰明、越靈活，就越需要注意它的保養。 不能因為對知識的貪婪而過度使用它。
昨晚十點左右，我正在看視頻。 偶然看到一段初中生補習課外班的視頻：當時是晚上十一點，十幾個初中生在一所民宅里上課外班，補習數學、這是數學輔導的最后一道題。
這間民宅的位置離我家并不算太遠，也就是五六公里左右，最多不超過七公里。
我不禁有些震驚：為什么晚上11點還有初三的孩子在補習數學呢？ 而你還在學習數學最后一道題嗎？ 這會有效嗎？ 初三的孩子不懂這個。 難道他們的父母不理解嗎？ 就算孩子的家長不理解，教數學的老師難道不明白深夜不適合學數學嗎？ 難道輔導三年級孩子數學的老師在學生時代也這么做過嗎？
別說深夜做數學期末題，就是早上做期末題也很容易做錯； 即使早上在課堂上聽老師講解期末題，這些深夜補數學的孩子也不一定能完全理解。
如果這些孩子能夠在晚上順利解決期末題，或者能夠理解期末題，那么他們白天在學校的課堂上應該也能夠理解！ 更何況，如果你今天晚上睡得很晚，第二天上課還會有精神嗎？
難道這個課外班就是為了晚上沒有好好休息的孩子，讓他們白天在學校明白的東西聽不懂高中物理矢量，晚上繼續補課嗎？ 是否是這樣，我不知道。 我覺得如果孩子白天活潑好動，課堂上的一切都聽懂了，誰還會費心去深夜補課呢？ 誰不花時間充電，為第二天做好充分的準備呢？
絕無巧合。 同樣是在昨晚，初中生如何申請高中咨詢群里，一些家長正在討論最近的高中模擬考試。 其中，一些中考成績非常好的女生，到了高一、二年級就開始掉隊了。 有的已經跌落到了第一梯隊的地步。 高考前的同樣模式突然變得幾乎完全由男生主導。
這幾天，倒春寒，氣溫低，供暖也停了。 我原本覺得房間太冷了。 聽說高三的沖刺已經成為男生的天下，我的感覺更冷了，渾身冰涼冰涼。 如何讓女生在高三不落后？ 我忍不住想。
要解決這個問題，首先要明白女孩為什么落后、落后。 只有了解女孩落后的根本原因，才能采取適當的措施來預防和解決問題。
如今，有些孩子到了高中后還無法適應。 他們普遍覺得高中的數學和物理太難學了。 不僅太難學，而且高考數學不再分文理科，題目也會變得越來越難、越來越靈活。
如果你沒有高效的學習方法和學習習慣，沒有聰明、靈活、感知力強的大腦，沒有足夠的精力，那么高中就很難應付，尤其是比較抽象的數學。概念和物理概念。 。 就像關于f(x)的各種知識一樣，如果大腦反應稍慢，就很難在課堂上高效學習。 你在課堂上丟筆又撿起來然后聽不懂課程是很正常的。
我自己對此有親身經歷。 剛進入高中時，由于不適應環境，吃不好、睡不好，上課時感到困倦、注意力不集中。 結果，數學課上老師講授的一些重要知識點我總是感覺很陌生，好像從來沒有學過一樣。 我在物理課上總是感到困倦。 高一的時候我就稀里糊涂地學了力分析，根本不懂向量和向量運算。
有些孩子，尤其是女孩，由于勤奮和記憶力好，可以更輕松地應對小學和初中課程，包括數學和物理。 有些女生為了中考取得特別好的成績，考上好高中重點班高中物理矢量，會格外用功，甚至熬夜復習期末題，甚至補課。晚上11點數學。
初三，你熬夜復習題、補課。 進入高中后，尤其是高三，如果再熬夜補課，你的身心能量就會處于透支的邊緣，學習效率就會很低，甚至形同虛設。 多么有效。 就這樣，由于學習效率低下，他們越來越無法承受數學和物理的期末題。 當他們到達第一和第二個模塊時，他們就被學習效率很高的男生超越了。
也就是說，女生如果在高考前學同樣的模式，就會落后、落后。 這完全是因為女孩一直在用低效的學習方法來學習。
既然如此，為了防止類似的事情再次發生，女生必須在中考前養成更高效的學習方法和學習習慣。 不要為了中考成績而忽視自己的學習方法和學習習慣，隨意剝奪大腦的休息使其超負荷運轉。
除了讓女生養成更有效的學習方法和學習習慣外，還要培養女生“拿得起放得下”的大方性格，不要讓女生養成“擔心”的焦慮性格。得與失”，并鼓勵女孩多鍛煉身體，不要讓女孩成為安靜的淑女。 這樣，女生在高考前的高中就不會輕易落后。