初中九年級物理教學(xué)總結(jié)_2022年三年級物理教師工作總結(jié)（一）
初三對于初中生來說是最關(guān)鍵的一年。 每個學(xué)生最終都希望能考上一所理想的高等學(xué)校。 作為老師，我們應(yīng)該盡力幫助他們走好這一步。 在“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念下，對本學(xué)期物理教學(xué)制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十九大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“促進(jìn)全面發(fā)展”的教學(xué)科研工作方向。全體學(xué)生的發(fā)展和終身發(fā)展”，在常態(tài)化教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作。 針對性、有效性； 注重校本教學(xué)科研，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)； 以課程改革為動力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)和評價(jià)，努力提高課堂教學(xué)的有效性，為大幅度提高物理教學(xué)質(zhì)量而努力。
2、目標(biāo)任務(wù)：
1、協(xié)助班主任做好班級工作。
班主任的班級管理工作不是一個人就能完成的。 它需要全體教師的全力配合。 作為一名物理老師，我很容易了解學(xué)生的情況，也一定能配合其他班主任做好班級管理工作，創(chuàng)造一個適合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)工作。
教學(xué)是學(xué)科教師的主要工作。 這項(xiàng)工作需要一定的技術(shù)水平，因此必須做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)工作。 這一時期主要以新課程的教學(xué)和中考模擬考試的訓(xùn)練為主。 積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教改任務(wù)。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，將德育融入課堂教學(xué)。 物理教學(xué)過程中存在大量的德育材料，教學(xué)中應(yīng)注意這些材料的使用，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
三、方法和措施：
1、教學(xué)中體現(xiàn)“以生為本”
在課堂教學(xué)中，要有意識地教會學(xué)生“如何發(fā)現(xiàn)問題”、“如何提出問題”、“如何研究問題”、“如何分析問題”、“如何反思”、“如何溝通”等讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)注重“三基”訓(xùn)練
由于九年級的教學(xué)內(nèi)容較八年級難度更大，因此教學(xué)中要突出“三基”訓(xùn)練，狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。 在基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，滲透基本方法。
基本技能的訓(xùn)練應(yīng)貫穿物理教學(xué)的全過程，針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練。 同時幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。
3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。 觀察自然界的物理現(xiàn)象，進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生對物理事實(shí)有具體、清晰的認(rèn)識。 觀察和實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣不可或缺。 代入感的重要作用。因此教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4、注重物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和定律是物理知識的核心內(nèi)容。 要培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的關(guān)注，引導(dǎo)他們從對現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理定律，進(jìn)而對發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程產(chǎn)生興趣。 初中物理中的大部分概念和規(guī)律都是直接從物理事實(shí)分析中總結(jié)出來的。 因此，教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括能力。
九年級的教學(xué)緊張而復(fù)雜。 這些只是我的假設(shè)。 我在實(shí)際操作中力求盡心盡力、盡善盡美。
初中九年級物理教學(xué)總結(jié)_2022年初中物理教師工作總結(jié)第二部分
這學(xué)期我教初三物理。 一學(xué)期來，我秉承一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的教學(xué)理念。 我以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，改變教學(xué)方法，豐富課堂內(nèi)容，不斷求實(shí)創(chuàng)新，取得了一定的成績。 結(jié)果總結(jié)如下。
1.教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量提高。 本學(xué)期，我面向激活、優(yōu)化、個性化，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)方法，掌握課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，注重獲取知識的過程和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。探究能力強(qiáng)，緊密聯(lián)系社會生活實(shí)際。 把握知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體會物理的科學(xué)魅力和價(jià)值。
2、作業(yè)要有針對性、層次性。 為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)收集信息，篩選各種材料，力求每次練習(xí)都能達(dá)到最大的效果。 同時，我們會及時、認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行徹底的檢討，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到有針對性的效果。 。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、扶貧濟(jì)困成效明顯。
針對我校基礎(chǔ)較差學(xué)生的實(shí)際情況，我在課堂教學(xué)中盡量面向所有學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生聽懂、做課堂練習(xí)。 同時，我對學(xué)生因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生初中物理教材教法試題，引導(dǎo)他們縱向和橫向發(fā)展知識。 對于原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生初中物理教材教法試題，重點(diǎn)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，充分利用后期自學(xué)時間針對性地進(jìn)行引導(dǎo)。 有針對性地提供個別輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的探索精神，取得良好的成績。
2、有問題。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，難以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，思維滯后，目光短淺，對物理科目不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、有的學(xué)生動手能力不強(qiáng)，不喜歡上實(shí)驗(yàn)課，不喜歡做課外實(shí)驗(yàn)，不能完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。
3、部分學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè)，合作意識淡薄，探究能力差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)結(jié)論。
3.未來的工作思路。
在今后的工作中，我們要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取多種課堂教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都能學(xué)到一些有用的知識。 另外，本學(xué)期班內(nèi)學(xué)生的不足之處也會得到強(qiáng)化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠?qū)W到相關(guān)的學(xué)科知識。
總之，雖然一個學(xué)期過去了，我收獲很多，但路還很長很長。 我將不斷探索，不斷提高教育教學(xué)水平，取長補(bǔ)短。
初中九年級物理教學(xué)總結(jié)_2022年三年級物理教師工作總結(jié)（三）
本學(xué)期我擔(dān)任九年級（一）、（四）兩個班的物理老師。 一學(xué)期來，我秉承黨的新時代教育方針，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo)，任勞任怨，任勞任怨，并不斷求實(shí)創(chuàng)新，取得了一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量提高。 本學(xué)期，我面向激活、優(yōu)化、個性化，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)方法，掌握課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，注重獲取知識的過程和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。探究能力強(qiáng)，緊密聯(lián)系社會生活實(shí)際。 把握知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體會化學(xué)的科學(xué)魅力和價(jià)值。
2.積極參與物理、化學(xué)學(xué)生特別是物理教學(xué)和研究工作，并取得顯著成績。 本學(xué)期，我以提高自我、鍛煉自我為目的，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時間閱讀課外教具，制作優(yōu)秀課件，準(zhǔn)備優(yōu)秀案例，共享資源。 本學(xué)期我教了一節(jié)公開課，參加了16場講座，并參與了多項(xiàng)教學(xué)和研究課題的討論。 我按照學(xué)校的要求完成了一系列的教學(xué)和研究工作，并取得了顯著的成績。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、扶貧濟(jì)困成效明顯。 針對我?；A(chǔ)較差學(xué)生的實(shí)際情況，我在課堂教學(xué)中盡量面向所有學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生聽懂、做課堂練習(xí)。 同時，我對學(xué)生因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，引導(dǎo)他們縱向和橫向發(fā)展知識。 對于原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，充分利用后期自學(xué)時間針對性地進(jìn)行引導(dǎo)。 有針對性地提供個別輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的探索精神，取得良好的成績。
2. 問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，難以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，思維滯后，目光短淺，對物理科目不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、有的學(xué)生動手能力不強(qiáng)，不喜歡上實(shí)驗(yàn)課，不喜歡做課外實(shí)驗(yàn)，不能完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。
3、存在不能獨(dú)立完成作業(yè)、合作意識淡薄、探究能力差、不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)結(jié)論的現(xiàn)象。
4、由于我剛接觸新教材的物理教學(xué)，在概念的運(yùn)用、對教材的分析和把握上還存在一定的問題，這有時會導(dǎo)致我無法組織一堂精彩的物理課。
3、未來工作思路
在今后的工作中，我們要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取多種課堂教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都能學(xué)到一些有用的知識。 另外，本學(xué)期班內(nèi)學(xué)生的不足之處也會得到強(qiáng)化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠?qū)W到相關(guān)的學(xué)科知識。
總之，雖然一個學(xué)期過去了，收獲很多，但探索之路還很漫長。 我將在今后的工作中不斷完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校物理教學(xué)注入新的生機(jī)和活力。