中考是九年義務教育的終端展示和成績展示。 中考是抽選考試，競爭非常激烈。 為了更有效地幫助學生梳理所學知識，提高復習質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績，以下是中考物理計算題答題指南。
通過對歷次考試的了解和分析，我們發(fā)現(xiàn)孩子們物理失分的主要原因是計算題。 并不是他們不會做題，而是格式不夠規(guī)范，導致大量失分，最后的結果也沒有達到預期。 因為大家都習慣用物理方法來解決物理問題，所以答案格式并不標準化。 我們都知道，物理學畢竟是一門不同于物理學的學科，有它自己的一些特點和要求。 今天我就和大家聊聊初中物理計算題的作答標準，重點講一下歷次考試丟分最多的部分。
物理計算問題的完整解答由已知、發(fā)現(xiàn)、求解和回答四個部分組成。 每個部分都有很多值得我們關注的問題。
眾所周知，編寫已知條件是在仔細審題的基礎上，從問題中提取有用信息的過程。 提取的有用信息需要用簡潔、規(guī)范的文字、符號、字母等來表達。
1. 題中已給出符號的物理量可以直接寫出。 對于已知數(shù)值的物理量，必須在數(shù)值后面寫上單位。
2、未給出但需要使用的物理量需要自行設定。 設置物理量時，應設置為物理量的符號（注意區(qū)分什么是物理量的符號，什么是物理量的單位）。 不能像解決物理問題時那樣設置X、Y等字母來表示物理量。
3、相似的物理量可以通過不同的上標或下標來區(qū)分，例如可以設置為以t開頭、以t結尾、t0、t1、t2、t'、t''等。
求，寫出求題中所問未知量的過程。
1.如果問題中已經(jīng)給出了所需物理量的符號，則需要尊重問題，不要使用其他字母符號來表示所需數(shù)量。
2.如果問題中沒有給出你所要求的物理量的符號，則需要你自己想出。 寫題時，需要對所設置的物理量進行書面描述。
解，計算問題的核心組成部分，解決問題的關鍵。
1、計算前需寫下計算時所用的原始公式，不能用修改形式或推理公式代替。 例：速度的定義為V=S/t。 如果問題中給出了v和t，并要求你求S，很多學生會直接寫出變體形式S=vt并將其代入數(shù)值解中。 這類問題不直接將原公式寫成修改后的形式是不規(guī)范的。
2、寫完原公式后，不要急于代入數(shù)據(jù)。 首先利用物理量的符號對代數(shù)表達式進行字母運算，推導出未知量的代數(shù)表達式，然后代入數(shù)據(jù)計算。
3、代入數(shù)據(jù)時，請注意公式全部用字母和符號表示或者全部用數(shù)據(jù)表示。 符號、字母和數(shù)據(jù)不能混合。 輸入的數(shù)據(jù)必須有單位。
4、代入數(shù)據(jù)后的數(shù)值計算過程可在草稿紙上進行，避免試紙繁瑣、雜亂初中物理計算題格式，檢查時一目了然。
5、數(shù)值計算時，中間步驟的計算結果可以用分數(shù)表示初中物理計算題格式，可以減少誤差。 但計算題的最終計算結果必須以小數(shù)表示。 不要使用分數(shù)。
6、最終計算結果一般應以科學計數(shù)法表示； 有效數(shù)字根據(jù)問題的含義確定，一般應與問題中列出的數(shù)據(jù)相同。 沒有規(guī)定的，應保留一位或兩位小數(shù)。
7、計算結果是數(shù)據(jù)必須有單位； 如果計算結果用字母表示，則取決于問題中所提供的表示已知量的字母是否有單位。 如果沒有，最終的解結果將為無單位，否則必須包含單位。
答案，解決問題的最后一步。
這一步比較簡單，只需要總結一下解題過程中得到的物理量即可。 注意物理量數(shù)據(jù)后面必須有單位。
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