總結是對一段時間內學習、工作生活表現進行總結和總結的書面材料。 它可以促使我們思考。 我認為我們需要寫一個總結。 總結寫作有哪些要求？ 怎樣才能寫出好的總結呢？ 下面是小編帶來的一篇精彩總結文，希望大家喜歡！
初中物理競賽考試要點匯總 初中物理競賽知識點第1部分
2. 密度不一定恒定。 密度是物質的一種屬性，與質量和體積無關，但與溫度有關。 特別是，氣體的密度隨溫度變化顯著。
3. 讀取余額時，光標應向左看。 移動光標相當于在天平右盤中添加或減去重量。
4、勻速直線運動的速度不得改變。 只要是勻速直線運動，速度就一定是恒定值。
5、受力分析步驟：確定研究對象； 找到重力； 尋找接觸對象； 判斷接觸物體之間是否存在壓力、支撐力、摩擦力、拉力等力。
6、平衡力與相互作用力的區別：平衡力作用于一個物體，相互作用力作用于兩個物體。
7、要改變物體的運動狀態，必須對其施加力，但力不一定改變運動狀態。 力是改變物體運動狀態的力量。 該力還包括接收力和平衡力，此時運動狀態保持不變。
8、慣性的大小與速度無關。 慣性的大小僅與質量有關。 速度越大，物體的動能越大，能做的功也越大，但慣性并不是越大。
9. 慣性是一種屬性，而不是一種力。 不能說是收到了，只能說是擁有了，因為。
10. 受到平衡力作用的物體處于平衡狀態（靜止或勻速直線運動）。 兩者可以互相衍生。 物體受到不平衡力：如果合力與運動方向一致，物體就會加速；如果合力與運動方向一致，物體就會加速；如果合力與運動方向一致，物體就會加速；如果合力與運動方向一致，物體就會加速。 否則，它會減速。
初中物理競賽考試要點匯總. 初中物理競賽知識點第二部分.
1、勻速直線運動的速度不得改變。 只要是勻速直線運動，速度就一定是恒定值。
2. 密度不一定恒定。 密度是物質的一種屬性，與質量和體積無關，但與溫度有關。 特別是，氣體的密度隨溫度變化顯著。
3. 平均速度只能是總距離除以總時間。 求某一路段的平均速度，并不是平均速度。 只能是總距離除以這段路花費的所有時間，包括中間花費的時間。
4. 讀取天平時，光標應向左看。 移動光標相當于在天平右盤中添加或減去重量。
5、受力分析步驟：確定研究對象； 找到重力； 尋找接觸對象； 判斷接觸物體之間是否存在壓力、支撐力、摩擦力、拉力等力。
6、運動的物理狀態必須被力改變，但力不一定改變運動狀態。 力是改變物體運動狀態的力量。 該力還包括接收力和平衡力，此時運動狀態保持不變。
7、慣性的大小與速度無關。 慣性的大小僅與質量有關。 速度越大，物體的動能越大，能做的功也越大，但慣性并不是越大。
8、平衡力與相互作用力的區別：平衡力作用于一個物體，相互作用力作用于兩個物體。
9. 慣性是一種屬性，而不是一種力。 不能說是收到了，只能說是擁有了，因為。
10. 受到平衡力作用的物體處于平衡狀態（靜止或勻速直線運動）。 兩者可以互相衍生。 物體受到不平衡力：如果合力與運動方向一致，物體就會加速；如果合力與運動方向一致，物體就會加速；如果合力與運動方向一致，物體就會加速；如果合力與運動方向一致，物體就會加速。 否則，它會減速。
11.1kg≠9.8n。 兩個不同的物理量只能用公式進行轉換。
12、彈簧測力計和天平都可以在月球上使用。 天平不能在太空失重狀態下使用，但彈簧測力計還可以測量拉力和重力以外的其他力。
13. 摩擦力并不一定隨著壓力的增加而增加。 滑動摩擦與壓力有關，但靜摩擦與壓力無關初中物理競賽知識點，只與平衡壓力有關。
14. 兩個物體接觸時不一定會產生力。 還要看是否有擠壓、相對運動等條件。
15、摩擦力與接觸面的粗糙度有關，壓力與接觸面積的大小有關。
16、調平桿：將左高向左調節； 調平天平：向左或向右調整指針。 兩側平衡螺母調整方向相同。
17、動滑輪要省一半力。 只有垂直或水平方向拉動，才能省一半的力。
18、畫力臂的方法：一是找到支點（杠桿上的固定點），二是畫出力的作用線（使力延伸或反轉），三是畫出距離（通過支點，即力的作用線）。 垂直線），四個字母。
19、功率最小，力臂應小。 力臂法：在杠桿上找一點物理資源網，使該點到支點的距離最遠。
20、承壓面積為接觸面積，單位為m2。 注意接觸面積是一倍還是倍數，還要注意單位換算：1cm2=10-4m2
21、液體壓力與液柱的厚度和形狀無關，而只與液體的深度有關。 深度是指從液面到液體中某一點的距離，而不是高度。
對于固體壓力，首先用f=g計算壓力，然后用p=f/s計算壓力。 對于液體壓力，先用p=ρgh計算壓力，然后用f=ps計算壓力（注意單位。對于氣缸，兩種方法可以通用。）
22、托里拆利實驗中水銀柱的高度差與管子的厚度、傾斜度等因素無關，而只與當時的大氣壓有關。
23、浮力與深度無關，只與浸入液體中的物體的體積有關。v行=浸入時的v個物體，未浸入時的v行
要求浮力，首先得看物體的狀態：如果是漂浮的或者懸浮的，可以直接根據f float = g計算出來。 如果有彈簧測力計，可以根據f float = gf pull 計算。 如果密度和體積已知，則可以根據f float = ρgv 計算。 。
24. 強大并不一定意味著工作。 力與力之間有距離，力與距離必須對應才能做功。
25、簡單機器的機械效率不是固定的。 滑輪組的機械效率不僅與動滑輪的重力有關初中物理競賽知識點，還與被提升物體的重力有關。 物體越重，拉力越大，機械效率越高，但動滑輪的重力保持不變。
初中物理競賽考試要點匯總. 初中物理競賽知識點第三部分.
1、固體壓力公式：p=f/s，其中p的單位為：帕斯卡，簡寫為：Pa，1Pa=1N/m2，壓力f的單位為：N； 受力面積s的單位為：m2
2、升壓方法：（1）s不變，f↑； (2) f 不變，s↓ (3) f↑、s↓ 同時改變。 對于減壓則相反。
3、液體產生壓力的原因：是由于液體的重力作用。
4、液體壓力特性：（1）液體對容器底部和壁有壓力，（2）液體內部各個方向都有壓力； (3)液體的壓力隨著深度的增加而增加。 在同一深度，液體向各個方向的壓力相等； (4)不同液體的壓力還與密度有關。
5、液體壓力計算公式：p=ρgh，（ρ為液體的密度，單位為kg/m3；g=9.8 N/kg；h為深度，是指距液體自由表面的垂直距離液體到達液體內部的某一點，單位為米。）
6、大氣壓產生的原因：空氣是由重力產生的。 大氣壓力隨著高度的增加而降低，沸點降低。
7、確定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
8、證明大氣壓存在的實驗是馬格德堡半球實驗。
9、標準大氣壓：等于760毫米汞柱的大氣壓。 1個標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
10、流體壓力與流量的關系：流體中流量越大，壓力越小； 流量越小，壓力越大。