點(diǎn)擊上方“旭日東升”即可訂閱！
天明書院
三年培訓(xùn)計劃
培訓(xùn)計劃簡介
進(jìn)入高中后，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)很難適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)。 主要區(qū)別是：
初中物理內(nèi)容較少，主要以記憶和感性認(rèn)知為主，理解和應(yīng)用的知識較少。
高中知識內(nèi)容大、范圍廣，從內(nèi)容上來說需要記憶的知識較少，但對理解和靈活應(yīng)用物理知識的技能要求相對較高。 在學(xué)習(xí)的背景下，高中物理與生活實(shí)踐密切相關(guān)，而這往往是大多數(shù)學(xué)生所缺乏的。 比如，爬樹時摩擦力去哪兒了，下樹時摩擦力去哪兒了？
很多同學(xué)會得到錯誤的答案：爬樹時，摩擦力向上，下樹時，摩擦力向下； 在知識聯(lián)系上，它與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密，與學(xué)生原有的“物理是物理，數(shù)學(xué)只是數(shù)學(xué)”的觀念有很大不同，特別是對于想要參加比賽的學(xué)生來說而自主招生，對數(shù)學(xué)的要求就更高了。
因此，想要輕松享受高中物理，除了努力和良好的習(xí)慣之外，必須時刻將物理知識與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，還必須具備一定的數(shù)學(xué)能力。
從承上啟下的角度來看，高中物理學(xué)習(xí)是高一的關(guān)鍵。 如果高一學(xué)得好高中物理教輔，可以說高中就學(xué)了一半。 尤其是高一的前三章：直線運(yùn)動、共點(diǎn)力平衡、做功與能量。 這三章中的知識和技能將在整個高中的其他章節(jié)中具有重要的代表性和比例。
從高考占比來看，力學(xué)與運(yùn)動學(xué)、氣體、電磁場、電路是高中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
本課程的最大特點(diǎn)是最大限度地利用簡單易懂的實(shí)驗(yàn)和技巧高中物理教輔，將復(fù)雜抽象的物理規(guī)律和場景簡單化、形象化。 有些章節(jié)分為“A”和“B”。
對于零基礎(chǔ)的學(xué)生，只能考“A”，“B”將用于加深和鞏固內(nèi)容；
帶星號“*”的內(nèi)容適合基礎(chǔ)知識較好的學(xué)生，在完成“B”后旨在進(jìn)行拓展或深化；
帶星號“**”的內(nèi)容是針對自主報名并希望參加比賽的學(xué)生。 學(xué)習(xí)“*”后應(yīng)進(jìn)行拓展或深化（當(dāng)然，根據(jù)實(shí)際情況，需要靈活添加其他知識和難度）；
以上內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際課表和學(xué)生掌握程度靈活調(diào)整，保證課程體系的穩(wěn)步推進(jìn)！
各學(xué)段具體課程實(shí)施內(nèi)容及相應(yīng)課時
高中一年級：
前三章是整個高中知識技能體系的基礎(chǔ)和核心。 如果這三章的基礎(chǔ)不扎實(shí)，后面的知識學(xué)習(xí)起來就會困難很多。 由于很多學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，不了解或不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的方法和進(jìn)度，因此很容易忽視前三章的學(xué)習(xí)，這給以后的提高帶來了很多困難。
第 1 章直線運(yùn)動，
主要是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和計算能力。 本章與生活密切相關(guān)，尤其是“追問問題在生活中的應(yīng)用”
第2章 權(quán)力
主要培養(yǎng)學(xué)生的分析和計算能力。 本章要求提前運(yùn)用數(shù)學(xué)三角比和向量知識。 如有必要，需要了解“不等式”和相關(guān)三角函數(shù)的知識。 也就是說對學(xué)生的數(shù)學(xué)要求比較高，有能力的學(xué)生可以提前自學(xué)相關(guān)數(shù)學(xué)知識。
第三章牛頓定律
本章可以說是牛頓定律的特點(diǎn)結(jié)合前兩章的知識和技能的綜合運(yùn)用。
第4章 曲線運(yùn)動
本章適用于高中第一學(xué)期。 主要是了解和掌握最簡單的曲線運(yùn)動——勻速圓周運(yùn)動的特性。
簡諧振動和簡諧振動的特性和應(yīng)用是核心。 學(xué)生在學(xué)習(xí)本章時，對于簡諧振動，只要掌握簡諧振動的對稱性以及各種物理量的定義和特點(diǎn)（如矢量、標(biāo)量的特點(diǎn)），困難往往會迎刃而解。
對于簡諧波，尤其是波的多重解和波的圖像繪制方法將是學(xué)生學(xué)??習(xí)的難點(diǎn)之一。
另一個難點(diǎn)是振動圖像和波動圖像的結(jié)合。 本知識點(diǎn)主要考察波動圖像和振動圖像之間的區(qū)別和聯(lián)系。 掌握各自的概念和特點(diǎn)，問題就可以迎刃而解。
對于干涉和衍射，重點(diǎn)是掌握波的疊加性質(zhì)。
函數(shù)與能量是高中的核心，集理解、計算、綜合應(yīng)用于一體。 雖然很重要，但學(xué)起來并不難。 本章規(guī)律性較強(qiáng)，大部分例子都來自日常生活。 只要掌握了每一章知識點(diǎn)的特點(diǎn)，就可以一一掌握。
對于理想氣體狀態(tài)方程來說，重點(diǎn)是掌握各個過程的特點(diǎn)，利用之前學(xué)到的知識來分析確定某一階段氣體屬于哪個過程！ 氣篇對于很多同學(xué)來說會是一個難點(diǎn)，因?yàn)樗c生活現(xiàn)象有關(guān)。 關(guān)系非常密切，經(jīng)常關(guān)注生活現(xiàn)象的學(xué)生可能學(xué)起來比較容易。 不要死記硬背這一章！
高中二年級：
電場將是學(xué)生學(xué)??習(xí)的另一個分水嶺。 它概念多、應(yīng)用靈活、特點(diǎn)相對抽象，是本章的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)本章時，必須按照其概念和定義嚴(yán)格理解和應(yīng)用，并反復(fù)總結(jié)。 這樣，難點(diǎn)就會難而不難。 不要“死記硬背”！
電路難點(diǎn)是串并聯(lián)的識別、歐姆定律在閉合電路中的應(yīng)用、非純電阻電器和純電阻電器的特性、電路動態(tài)分析。 與電場章節(jié)類似，必須嚴(yán)格按照其概念和定義來理解和應(yīng)用。 并且要反復(fù)整理總結(jié)，避免“死記硬背”！
在磁場的前幾節(jié)中，掌握左手定則和概念很重要。 與電場學(xué)習(xí)相比，效果會事半功倍。
磁場電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用以及楞次定律的理解和應(yīng)用是本章的核心。 磁場中的能量轉(zhuǎn)換與計算主要考驗(yàn)學(xué)生的理解和綜合靈活應(yīng)用能力。
本模塊結(jié)束后，我們正式進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段！
天明教學(xué)團(tuán)隊
天明教研團(tuán)隊擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師隊伍。 他們之中：
80%以上來自清華、北大；
90%以上有數(shù)學(xué)競賽經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績；
100%具有多年競賽、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
天明的數(shù)學(xué)老師不僅“有才華”，還“好看”、貼心！ 他長期努力奮斗在上海頂尖高中的前列。 他對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題的思路英語作文，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析能力和學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生普遍反映天明數(shù)學(xué)課程可以幫助他們提高總結(jié)解題思路的能力。
天明數(shù)學(xué)團(tuán)隊的成員熱愛數(shù)學(xué)，熱愛教學(xué)。 和他們在一起的孩子不僅能獲得最專業(yè)的數(shù)學(xué)知識，還能從這些老師的人格教育中獲得勵志和品格教育！
推薦參考資料
由于課程改革，物理教材的內(nèi)容和難度發(fā)生了顯著變化。 目前尚無改革后配套的學(xué)習(xí)資料。 這個機(jī)構(gòu)推薦了比較合適的材料！ 在某些章節(jié)中，學(xué)生可以按照教學(xué)大綱、自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和難度根據(jù)易用性進(jìn)行相應(yīng)選擇。
《新課標(biāo)》有多個版本，大多側(cè)重于基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和講解，適合初學(xué)者。
《同步課堂練習(xí)》，上海科技教育出版社。該材料題型齊全，但沒有解題過程，難度梯度比較大，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。
《龍門專題》，本教具分多冊。 題目講解得很詳細(xì)，但是題量很少！
“物理專訓(xùn)”結(jié)合了“同步課堂實(shí)踐”和“龍門專題”的特點(diǎn)，更適合自主招生和競爭入學(xué)。
《優(yōu)化設(shè)計》（志宏優(yōu)化系列叢書高中同步測控優(yōu)化設(shè)計市場版），本教材知識面廣，解題細(xì)致，概念組織細(xì)致。 比較適合自學(xué)、自主招生。
吉林人民出版社出版的《新教材全解讀》知識面廣，解題細(xì)致，概念組織細(xì)致。 比較適合自學(xué)，但是難度梯度比較大。比較適合自學(xué)和自主招生，參加比賽
《物理題集》高等教育出版社，作者：舒友生。胡望宇等人適合競賽輔導(dǎo)
《高中物理競賽訓(xùn)練教程》浙江大學(xué)出版社出版，舒友生、鐘小平作者。本書適合競賽輔導(dǎo)
徐老師微信