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2017年北京市春季普通高中會(huì)考物理試卷(考生須知)

更新時(shí)間:2024-04-21 文章作者:佚名 信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

一、2017年北京春季普通高中普通考試物理試卷考生須知 1、考生須認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。 2 本試卷共7頁(yè),分為兩部分。 第一部分為選擇題,包括2道大題和18道小題(共54分); 第二部分為非選擇題,包括2道大題和8道小題(共46分)。 3. 所有試題的答案必須填寫或?qū)懺诖痤}卡上。 試卷上寫的答案無(wú)效。 第一部分必須用2B鉛筆作答; 第二部分必須用黑筆作答,繪圖時(shí)必須使用2B鉛筆。 4. 考試結(jié)束后,考生將試卷和答題紙放在桌上,由監(jiān)考人員收回。 第一部分 選擇題(共 54 分) 1. 單選題(本題共 15 題。其中每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題得3分,共45分) 1 下列物理量中,屬于向量的為A功B。力量Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2. C 重力勢(shì)能 D 加速度 2 下列家用電器中,主要利用電流熱效應(yīng)的是 A 冰箱 B 洗衣機(jī) C 電熱毯 D 電視 3 質(zhì)量為 m 的物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),軌道半徑為r,線速度為v,則物體做圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力為ABCD4。 下列物理量中,用來(lái)描述磁場(chǎng)強(qiáng)度和方向的物理量是A.磁感應(yīng)強(qiáng)度。 B. 磁通量。 C. 安培力。 D.洛倫茲力。 5、物體的質(zhì)量保持不變,速度發(fā)生變化。 如果是原來(lái)值的2倍,它的動(dòng)能就變成A2乘以B4乘以C6乘以D8乘6。雞蛋與桌子碰撞,蛋殼破裂。 關(guān)于雞蛋和桌面之間的相互作用力,下列說(shuō)法正確的是: A. 桌面對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)桌面的作用力。 B、桌面對(duì)雞蛋的作用力小于雞蛋對(duì)桌面的作用力。 C、桌面對(duì)雞蛋的作用力等于雞蛋對(duì)桌面的作用力。 這些力的大小 D 相等。桌子對(duì)雞蛋施加的力與雞蛋對(duì)桌子施加的力方向相同。 BI7Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3、如圖所示,一根載流直導(dǎo)線位于均勻磁場(chǎng)中,導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向垂直。 當(dāng)導(dǎo)線中的電流為I時(shí),通電導(dǎo)線上所受的安培力的大小為F。當(dāng)導(dǎo)線中的電流為2I時(shí),其他條件不變,通電導(dǎo)線上所受的安培力的大小為孔明燈,俗稱許愿燈。 放孔明燈是我國(guó)的一種民俗文化。 如圖所示,當(dāng)天燈點(diǎn)燃后加速向上時(shí),忽略其質(zhì)量的變化,天燈的A重力勢(shì)能減小,其動(dòng)能減小,B其重力勢(shì)能減小,其動(dòng)能增大,C其重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減小,D 其重力勢(shì)能增大,動(dòng)能增大 9。小車從靜止加速到 20m/s 所需時(shí)間為 5.0s。如果小車運(yùn)動(dòng)此過(guò)程可視為勻加速直線運(yùn)動(dòng),則其加速度大小為A0.25m/s2B4.0m///s210如圖所示Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4. 證明重力為 G 的物體靜止在傾斜角為 的斜坡上。 重力G在平行于斜面和垂直于斜面兩個(gè)方向上分解。 這兩個(gè)方向的分力分別為F1和F2。 則分力F1的大小為A、B、C、D。MN11。 如圖所示,虛線MN是小球在水平面上從M到N的運(yùn)動(dòng)軌跡,P是運(yùn)動(dòng)軌跡上的一點(diǎn)。 四名學(xué)生分別用箭頭畫出線段A、B、C、D,描述球經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)所受合力的方向。其中物理資源網(wǎng),可能正確的是A、B、B、C、D和D.12 物體進(jìn)行自由落體運(yùn)動(dòng)。 在下落過(guò)程中,物體A施加的重力瞬時(shí)功率增大,B減小,C不變,D先增大后減小。 13、將一根直導(dǎo)線置于與磁場(chǎng)方向垂直的磁場(chǎng)中。 當(dāng)導(dǎo)線中沒(méi)有電流時(shí),磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)線沒(méi)有作用力; 當(dāng)導(dǎo)線中有電流時(shí),磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)線產(chǎn)生很強(qiáng)的作用。由此我們可以猜測(cè):磁場(chǎng)Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

5、對(duì)移動(dòng)電荷有強(qiáng)大的作用。 該猜想的主要依據(jù)是 A. 磁場(chǎng)是由移動(dòng)的電荷產(chǎn)生的。 B. 電流是由電荷的定向運(yùn)動(dòng)形成的。 C. 電線中有正電荷和負(fù)電荷。 D. 電線中存在可以自由移動(dòng)的電荷。 考生應(yīng)注意:在下面的14和15兩題中,每題都有兩個(gè)子題。 其中,小題針對(duì)選擇物理1-1的考生; 小問(wèn)題針對(duì)選擇物理 3-1 的考生。 每個(gè)考生每題只會(huì)做一個(gè)小題。 14(針對(duì)選擇物理1-1的考生)純電動(dòng)汽車是一種節(jié)能環(huán)保的交通工具。 其制動(dòng)能量回收系統(tǒng)可以通過(guò)能量回收和再利用來(lái)提高車輛的能量利用效率。 制動(dòng)能量回收的原理是利用線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn),將車輛制動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量并儲(chǔ)存起來(lái)。 關(guān)于制動(dòng)能量回收,下列說(shuō)法正確的是: A.制動(dòng)能量回收利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 B.Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

6、制動(dòng)能量回收利用電流的熱效應(yīng)。 C 制動(dòng)能量回收時(shí),車輛制動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 D 制動(dòng)能量回收時(shí),車輛制動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能(適用于物理3-1的考生) 在圖中電路中,電源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r。 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑板P向右移動(dòng)時(shí),A.電流表的指示變小,電壓表的指示變大。 B、電流表指示變小,電壓表指示變小。 C、電流表的指示變大,電壓表的指示變大。 D 電流表上的指示變大。 電壓表上的指示變小。 15(針對(duì)選擇物理1-1的考生)經(jīng)過(guò)多年研究,我國(guó)在米波雷達(dá)研制方面取得了突破性進(jìn)展。 。 與目前主流微波雷達(dá)相比,米波雷達(dá)可以讓隱身飛機(jī)無(wú)法隱藏。米波雷達(dá)發(fā)射的無(wú)線電波為米波,波長(zhǎng)在1m到10m之間; 微波雷達(dá)發(fā)射Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

7. 無(wú)線電波為波長(zhǎng)在1mm至1m之間的微波。 關(guān)于波長(zhǎng)為5m的米波和波長(zhǎng)為0.5m的微波,下列說(shuō)法正確的是: A.米波的頻率大于微波的頻率。 B. 米波的頻率小于微波的頻率。 C.在真空中,米波的傳播速度大于微波D在真空中的傳播速度。 米波的傳播速度小于微波的傳播速度(適用于選擇物理3-1的考生)。 19世紀(jì)末發(fā)現(xiàn)電子后,物理學(xué)家密立根通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行了更準(zhǔn)確的測(cè)量。 電子的電荷。 如圖所示是密立根實(shí)驗(yàn)的示意圖。 兩塊金屬板水平放置。 極板之間存在均勻電場(chǎng),電場(chǎng)方向垂直向下。 用噴霧器從上板中間的小孔向電場(chǎng)中噴射許多油滴。 油滴因摩擦而帶電。 當(dāng)一些微小的帶電油滴所受到的電場(chǎng)力和重力完全平衡時(shí),油滴處于懸浮狀態(tài)。當(dāng)極板之間的電壓為U,距離為d時(shí)Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

8、質(zhì)量為m的油滴懸浮在電場(chǎng)中,重力加速度為g。 那么油滴A帶負(fù)電,帶電量為B,帶負(fù)電,帶電量為C,帶正電,帶電量為D,帶正電。 電,費(fèi)用二,多項(xiàng)選擇題(本題共3題,每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題值3分,一共 9 分?;卮鹫_的每題得 3 分,回答正確但不完整的則得 2 分。) 16 當(dāng)空氣阻力可以忽略不計(jì)時(shí),下列物體可視為水平投擲 移動(dòng)的是 A 水平方向投擲的排球 B 斜向上投擲的籃球 C 水平方向投擲的卵石 D 垂直方向向上投擲的橡皮 v/(ms-1 )0123t/s217一物體沿直線運(yùn)動(dòng),其速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。 從圖像中可以看出,A02s時(shí)的位移小于23s時(shí)的位移B。Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

9. 02s時(shí)的位移大于23s時(shí)的位移。 C03s 物體運(yùn)動(dòng)方向保持不變。 D03s 物體運(yùn)動(dòng)方向改變。 如圖所示,帶電球體M放置在絕緣支架上。 帶電的球N掛在橫桿上的P1、P2、P3處。 當(dāng)球N靜止時(shí),觀察絲線與垂直方向的夾角。 通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),當(dāng)球N掛在P1上時(shí),絲線與垂直方向的夾角最大; 當(dāng)球N掛在P3上時(shí),絲線與垂直方向的夾角最小。 根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對(duì)比可以看出,A、球N距離球體M越遠(yuǎn),它們之間的靜電力越小。 B、離球體M越遠(yuǎn),球體MC產(chǎn)生的電場(chǎng)就越弱。 球N和球M之間D和球N之間的力與它們的電荷的乘積成正比。 D 和球體 M 之間的力與其電荷的乘積成反比。 第 2 部分非選擇題(共 4 道)Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

10. 6 分) 3. 填空(本題共 4 題,每題 4 分,共 16 分) 19 如圖所示,木箱放置在粗糙的水平地面上。 小明向右使用水平力F。 推動(dòng)木箱,木箱向右移動(dòng)一定距離。 在此過(guò)程中,力F對(duì)木箱做_(可選“正功”或“負(fù)功”),面向木箱的地面摩擦力做_(可選“正功”或“負(fù)功”) 20 為了減少交通事故,我國(guó)近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)測(cè)的力度。目前限速監(jiān)測(cè)的方式有兩種:一是“定點(diǎn)測(cè)速”,即“定點(diǎn)測(cè)速”。監(jiān)測(cè)經(jīng)過(guò)某個(gè)地點(diǎn)的汽車速度;另一種是“區(qū)間測(cè)速”,監(jiān)測(cè)某路段行駛的汽車速度,如果超過(guò)該路段的最高速度限制,則視為超速。如圖所示,高速公路某路段測(cè)速路段長(zhǎng)度為66km,限速為100km/h,通過(guò)監(jiān)控起點(diǎn)和終點(diǎn)的汽車速度為9。Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

11、5公里/小時(shí)和90公里/小時(shí)時(shí),通過(guò)測(cè)速區(qū)的時(shí)間為30分鐘。 根據(jù)以上信息,可以判定這輛車是_(可選“超速”或“不超速”),原因是_。 21 一位學(xué)生使用圖21-1所示的裝置來(lái)探究彈簧的彈力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x之間的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧的變形始終在彈性極限內(nèi),彈簧本身的質(zhì)量可以忽略不計(jì)。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他制作了一張F(tuán)x圖像,如圖21-2所示。 由此可見(jiàn),在彈性極限內(nèi),彈簧的彈力F等于彈簧伸長(zhǎng)x(可選“正比例”或“反比例”); 彈簧剛度系數(shù)k=_N/m。 圖 21-1 圖 21-2 圖 22-1 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 紙帶夾 重量 22 學(xué)生使用圖 22-1 所示的裝置測(cè)量重物下落的速度。重物從靜止?fàn)顟B(tài)開始從高處落下。 計(jì)時(shí)器打印出紙帶。 A、B、C 是紙帶上的圖片。Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

12、三個(gè)相鄰點(diǎn),如圖22-2所示。 A 和 B 之間的距離為 x1,B 和 C 之間的距離為 x2。 已知打點(diǎn)定時(shí)器標(biāo)記的相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,那么當(dāng)打點(diǎn)定時(shí)器擊中B點(diǎn)時(shí),重物下落的速度vB=_。 該裝置還可用于開展其他實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。 請(qǐng)舉兩個(gè)例子:_。 圖22-2 4.討論計(jì)算題(本題共4題,第23、24題各7分,第25、26題各8分,共30分) 解題要求:寫出必要的文字描述和方程、計(jì)算步驟和答案。 如果有數(shù)值計(jì)算題,答案必須明確說(shuō)明數(shù)值和單位。 23(7分) 如圖所示,質(zhì)量m=1.0kg的物體靜止在光滑的水平面上。 t=0時(shí)刻,在水平拉力F的作用下,物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為a=2.0m/s2。 求:F (1Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

13.) t=2.0s 時(shí)物體的速度 v。 (2)作用在物體上的拉力F的大小。 圖24(7點(diǎn)) 在均勻電場(chǎng)中,將電荷量q=+1.010-8C的點(diǎn)電荷置于A點(diǎn)。 A點(diǎn)點(diǎn)電荷所受到的電場(chǎng)力為F=1.010-4N,方向?yàn)樗较蛴?,如圖所示。 展示。 FA (1) 決定均勻電場(chǎng)的方向。 (2) 求均勻電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小E。 25 請(qǐng)考生注意:本題有兩個(gè)子題。 其中,小題針對(duì)選擇物理1-1的考生; 小問(wèn)題針對(duì)選擇物理 3-1 的考生。 每個(gè)候選人只回答其中一個(gè)問(wèn)題。 (針對(duì)選擇物理1-1的考生)(8分)2016年11月18日,“神舟十一號(hào)”飛船成功著陸在指定區(qū)域,這標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段取得了決定性的成果本次任務(wù)中,“神舟十一號(hào)”和“天宮二號(hào)”Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

14、“空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)交會(huì)對(duì)接形成組合體,如圖所示。組合體在軌道上的運(yùn)動(dòng)可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)。已知,組合體距離地球的高度地面為h,地球半徑為R,地球表面附近的重力加速度為g,重力常數(shù)為G。 (1) 求地球的質(zhì)量M (2) 求組合的線速度v。 (3)你認(rèn)為在“天宮二號(hào)”空間中可以用天平測(cè)量物體的質(zhì)量并說(shuō)明原因(針對(duì)選擇物理3-1的考生)(8分)質(zhì)譜儀的工作原理示意圖如圖所示,它由一個(gè)速度選擇器和一個(gè)邊界偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)組成,兩個(gè)金屬板之間的距離。 d.上極板連接電源正極,下極板連接電源負(fù)極。 板間均勻磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1,方向垂直于紙張,偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)為均勻磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

15、尺寸為B2,方向垂直于紙張朝外。 當(dāng)兩塊金屬板之間的電勢(shì)差為U時(shí),一束帶電粒子從狹縫O1注入,沿直線穿過(guò)速度選擇器,從金屬板邊界上的O2點(diǎn)注入偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)。沿與磁場(chǎng)垂直的方向產(chǎn)生磁場(chǎng),并通過(guò)半圈撞擊偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)。 在感光膠片上的 A 點(diǎn),測(cè)得 O2 與 A 點(diǎn)之間的距離為 L。顆粒上的重力和顆粒之間的相互作用可以忽略不計(jì)。 (1) 求帶電粒子從速度選擇器噴出時(shí)的速度v。 (2) 求帶電粒子的比電荷。 (3)另一束帶電粒子也從狹縫O1注入,保持其他條件不變。 粒子最終擊中膠片上的 C 點(diǎn)。 O2 和 C 點(diǎn)之間的距離大于 L。比較這兩束粒子并解釋你得出的結(jié)論及其原因。 26(8分) 如圖26-1所示,在底座上固定一根光桿,形成支架,置于水平地面上。 光桿處于垂直方向,輕彈簧Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

16. 將其放在光滑的桿上。 桿上的一組環(huán)從遠(yuǎn)離彈簧上端的靜止處 H 釋放。 接觸彈簧后,彈簧被壓縮,彈簧的變形始終在彈性限度內(nèi)。 已知支架和環(huán)的質(zhì)量為m,重力加速度為g,不考慮空氣阻力。 (1) 求環(huán)第一次接觸彈簧時(shí)的動(dòng)能Ek。 (2)如圖26-1所示,以環(huán)第一次接觸彈簧時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)O,以垂直向下方向?yàn)檎较颍軸。 在環(huán)壓縮彈簧的過(guò)程中,環(huán)的位移為x,加速度為a。 在圖26-2中,定性地畫出a和x之間的關(guān)系。 (3)試證明當(dāng)環(huán)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),地面對(duì)底座的支撐力FN為3mg。 圖26-1 圖26-2 2017年北京春季普通高中普通考試答案及評(píng)分考試物理試卷參考第一部分選擇題(共54分) 1.單選題(每題3分,共Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

17、45分)題號(hào)515答案分2.選擇題(每題3分,共9分)題號(hào)說(shuō)明:每題全部答對(duì)得3分,全部答對(duì)得2分但答案不完整,只要有錯(cuò)誤的選擇,就不會(huì)獲得積分。 答案(AC)3分; (一)2分; (C) 2 分 17 (BC) 3 分; (二)2分; (C) 2 分 18 (AB) 3 分; (一)2分; (B)2分 第二部分非選擇題(共46分) 3.填空題(每題4分,共16分) 題號(hào)答案得分 題號(hào)答案得分 19 積極作業(yè)2分 21 比例2分 負(fù)功2 502分,超速20分,2分222分,可以算出汽車行駛速度為132km/h,比限速高了10分。Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

18. 0km/h2點(diǎn),用于測(cè)量物體移動(dòng)的加速度; 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的2點(diǎn)。 4、討論與計(jì)算題(第23、24題各7分,25、26題各8分,共30分)。 題號(hào)答案分 說(shuō)明23(7分)解:(1)t=2.0s時(shí)物體的速度為m/s (2)根據(jù)牛頓第二定律,物體所受拉力的大小為N4點(diǎn)3分 用其他方法回答正確,得分相同。 可以按照這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐步評(píng)分。 如果最終結(jié)果中有單位,則必須記下該單位。 如果單元寫錯(cuò)或者單元缺失,扣1分。 24 (7 分) 解: (1) 均勻電場(chǎng)方向水平向右 (2) 均勻電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度 3 分 4 分 同第 23 題 25 (8 分) 解:( 1) 假設(shè)物體的質(zhì)量為m1,在地球表面附近求解(2)。 設(shè)裝配體的質(zhì)量為m2,根據(jù)牛頓第二定律求解(3)。 您不能使用天平。Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

19.測(cè)量物體的質(zhì)量。 由于物體完全失重,因此天平托盤上沒(méi)有壓力。 3分 3分 2分 同第23題 題號(hào)答案 得分說(shuō)明 25(8分) 解: (1)假設(shè)帶電粒子的電荷為q。 由于粒子在金屬板之間作勻速直線運(yùn)動(dòng),我們還可以求解: (2) 帶電粒子在偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)中作勻速圓周運(yùn)動(dòng)。 設(shè)圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為R,根據(jù)牛頓第二定律可得(3)。 可以得出結(jié)論,兩束帶電粒子都帶正電。 原因:根據(jù)左手定則,確定偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)中O2點(diǎn)的兩束帶電粒子束的受力方向?yàn)閺腛2點(diǎn)到A點(diǎn)。兩束帶電粒子束的速度為平等的。 原因:只有速度帶電粒子才能直線通過(guò)速度選擇器。 帶電粒子擊中點(diǎn)C的比電荷小于帶電粒子擊中點(diǎn)A的比電荷。原因:帶電粒子的比電荷(其中R為帶電粒子在偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)的半徑) ,偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)中帶電粒子撞擊C點(diǎn)的半徑較大。 3分 3分 2分 同題號(hào)23 答案得分 說(shuō)明26(8分) 解:(1)環(huán)自由落體過(guò)程中北京市高中物理會(huì)考,根據(jù)機(jī)械能守恒定律(2)設(shè)環(huán)的剛度系數(shù) 為 k,根據(jù)牛頓第二定律求解 ax 的圖形如圖 1 axOg- 圖 1 圖 2 (3) 圖 2 中,A 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圓環(huán)剛剛接觸彈簧的位置,且B點(diǎn)對(duì)應(yīng)環(huán)的速度 最大位置C點(diǎn)對(duì)應(yīng)環(huán)運(yùn)動(dòng)到的最低點(diǎn)。由圖2的答案可知,結(jié)合圖2的答案,aC g 根據(jù)牛頓第二定律北京市高中物理會(huì)考,對(duì)于環(huán): 對(duì)于基:由于 aC g,我們得到 FN 3 mg 3 點(diǎn) 2 點(diǎn) 3 點(diǎn) 同問(wèn)題 23Rm2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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