高考物理的復(fù)習(xí)點和考試點是否像KKA知識點一樣清晰？ 下面，小編整理了高考物理必考知識點的信息。 希望對大家有幫助！
什么是機械運動：
一個物體相對于另一物體的位置變化稱為機械運動，簡稱運動，包括平動、旋轉(zhuǎn)和振動形式的運動。 為了研究物體的運動，需要選擇一個參考物體（即假設(shè)靜止的物體）。 對于同一物體的運動，如果選擇的參考物體不同，對其運動的描述也會不同。 通常以地球作為參照物。 研究物體的運動。
質(zhì)點：
用于替換物體的點只有質(zhì)量，沒有形狀或大小。 它是一個理想化的物理模型。 物體的大小并不能單獨作為粒子的依據(jù)。
位移和距離：
位移描述了物體位置的變化。 它是從物體運動的初始位置到最終位置的有向線段，是一個向量。 距離是物體軌跡的長度，是一個標量。
距離和位移是完全不同的概念。 從尺寸上來說，位移的大小一般小于距離。 只有在一個方向的直線運動中，位移的大小才等于距離。
速度和速度
(1)速度：描述物體運動速度快慢的物理量。 是一個向量。
①平均速度：質(zhì)點在一定時間內(nèi)的位移與發(fā)生所花費的時間之比，稱為該段時間內(nèi)的平均速度v（或位移），即v=s/t。 平均速度是變速運動的粗略描述。 。
②瞬時速度：運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度，方向沿質(zhì)點在軌跡上所在點的切線方向指向前方。 瞬時速度是對變速運動的準確描述。
(2)速度：①速度只有大小，沒有方向，是標量。
②平均速度：粒子在一定時間內(nèi)所行進的距離與所用時間的比值，稱為該段時間的平均速度。 在一般變速運動中，平均速度不一定等于平均速度。 僅在一個方向的直線運動中，兩者相等。
移動圖像
(1)位移圖像(st圖像)：①圖像上一點的切線斜率代表該時刻對應(yīng)的速度；
②如果圖像是一條直線，則說明物體正在做勻速直線運動； 如果圖像是曲線，則表示物體在變速運動；
③圖像與水平軸相交，表示物體從參考點的一側(cè)移動到另一側(cè)。
(2)速度圖像(vt圖像)：①在速度圖像中，可以讀出物體任意時刻的速度；
②速度圖像中，物體在一段時間內(nèi)的位移等于該物體的速度圖像與該時間軸所圍成的面積的值。
③在速度圖像中，物體任意時刻的加速度是切線到速度圖像上對應(yīng)點的斜率。
④圖形線與橫軸交叉，表示物體運動速度相反。
⑤圖形是一條直線高中物理動量知識點，表明物體做勻速直線運動或勻速直線運動； 圖形是一條曲線，表明物體以變速運動。
重力
1.開普勒第三定律：t2/r3=k（=42/gm）{r：軌道半徑，t：周期，k：常數(shù)（與行星質(zhì)量無關(guān)，取決于中心物體的質(zhì)量）}
2、萬有引力定律：f=gm1m2/r2（g=6.6710-11nm2/kg2，方向在??它們的連線上）
3、天體上的重力和重力加速度：gmm/r2=mg；g=gm/r2{r：天體半徑（m）物理資源網(wǎng)，m：天體質(zhì)量（kg）}
4、衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期：v=(gm/r)1/2;=(gm/r3)1/2;t=2(r3/gm)1/2{m: 中心天體質(zhì)量身體}
5、第一（第二、第三）宇宙速度v1=（g地r地）1/2=（gm/r地）1/2=7.9km/s； v2=11.2公里/秒； v3=16.7公里/秒
6、地球同步衛(wèi)星gmm/(r + h)2=m42(r + h)/t2{，h：距地球表面的高度，r ：地球半徑}
機械能守恒定律：mgh1+mv12/2=mgh2+mv22/2
庫侖定律的數(shù)學(xué)表達式：f=kqq/r2
電場強度的定義：e=f/q
電勢差的定義：u=w/q
歐姆定律：i=u/r
電功率計算：p=ui
焦耳定律：q=i2rt
磁感應(yīng)強度的定義：b=f/il
安培力計算公式：f=bil
洛倫茲力計算公式：f=qvb
法拉第電磁感應(yīng)定律：e=δф/δt
導(dǎo)體切割磁力線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢：e=blv
第二部分：物理高考必考知識點
1.【感應(yīng)電動勢計算公式】
（1）E=n/t（通用公式）{法拉第電磁感應(yīng)定律，E：感應(yīng)電動勢（V），n：感應(yīng)線圈匝數(shù)，/t：磁通量變化率}
(2)E=BLV垂直(切割磁力線移動){L:有效長度(m)}
(3)Em=nBS（發(fā)電機最大感應(yīng)電動勢）{Em：感應(yīng)電動勢峰值}
(4)E=BL2/2（導(dǎo)體一端固定，旋轉(zhuǎn)進行切割）{：角速度（rad/s），V：速度（m/s）}
2、磁通量=BS{：磁通量（Wb），B：均勻磁場的磁感應(yīng)強度（T），S：相對面積（m2）}
3、感應(yīng)電動勢的正負極可以通過感應(yīng)電流的方向來確定{電源內(nèi)部電流的方向：從負極到正極}
4、自感電動勢Esi = n/t = LI/t {L：自感系數(shù)（H）（線圈L有鐵芯的比無鐵芯的大），I：變化電流， ?t：所花費的時間，I/t：自感電流變化率（變化速度）}
注：（1）感應(yīng)電流的方向可由楞次定律或右手定則確定。 楞次定律應(yīng)用要點[見第2卷P173]； (2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化； (3)單位換算：1H=103mH=106H。 （4）其他相關(guān)內(nèi)容：自感應(yīng)【見第2卷P178】/熒光燈【見第2卷P180】。
第三部分：中考物理相關(guān)知識要點
電力是描述電流工作速度的物理量。 （根據(jù)w=pt可知，并不能說電功率越大，消耗的電能就越多，而且還與時間有關(guān)）
額定電壓：電器正常工作時的電壓
額定功率：器具在額定電壓下的電功率
電器的功率與電器兩端的電壓有關(guān)。 不同的實際電壓對應(yīng)不同的實際功率。 但電器的額定電壓、額定功率是唯一的，不變的。
如果我們告訴你此時電器是正常工作的，那么我們就可以知道此時電器的實際電壓等于它的額定電壓，它的實際功率等于它的額定功率。
燈泡的亮度取決于燈泡的實際電功率。 實際電功率越大，燈泡就越亮。
日常生活中使用的電器有電爐、電熱水器、微波爐、空調(diào)等，功率在1000W以下。
在做測量小燈泡電功率的實驗時，測量額定功率時，一定要讓電壓表測出小燈的電壓，顯示的就是小燈泡的額定電壓，讓電流表測量小燈泡的電流，其指示值為其額定電流。 ，這樣小燈泡的額定電功率就可以用公式p=ui來計算。
實驗時，如果燈不亮，電流表不顯示任何讀數(shù)，而電壓表顯示較大讀數(shù)高中物理動量知識點，則電路故障一定是與電壓表并聯(lián)的小燈壞了。
通過測量小燈泡電功率的實驗，可以得出結(jié)論：燈泡的實際功率與燈泡兩端的實際電壓有關(guān)。 不同的實際電壓對應(yīng)不同的實際電功率。 因此，在該實驗中，電功率無法被平均。
在測量小燈泡電阻的實驗中，由于電阻與電壓、電流無關(guān)，是一個固定值，所以最終可以通過平均來確定燈的電阻。 本實驗中，每次計算出的電阻值可能不同。 導(dǎo)致電阻變化的是燈絲的溫度，而不是電流或電壓。 從這個實驗可以得出的結(jié)論是電阻與溫度有關(guān)。