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距離高考還有八個月，一則《通知》給一些學生和老師帶來了新的焦慮。 近日，教育部考試中心發布了《2017年全國普通高等學校招生統一考試大綱》。 除英語外，還調整了8個科目的考試內容。 物理考試范圍“增加了一本書”，超出了課程標準要求。 有教研人員質疑，大綱內容“隨時變化”，違背高考改革“提前三年知曉”的原則。
考試大綱是高考命題的規范性文件和標準，是考試評價、復習和準備的依據。 往年多在年底或明年初的11月或12月發布。 它將于今年10月發布，比預期要早一些。
你有看到它嗎？ 提前發布的目的是為了讓大家有足夠的時間學習和備考。 雖然有質疑，但這不是我們關心的。 一旦到來，我們就會安定下來并做好準備。 變化越多，我們的優勢就越大。 許多。 我們先來看看專家是怎么說的。
張國輝，北京大學物理學院教授。
修訂后的物理考試大綱將動量、現代物理等內容列為必修考試，有利于完善學生知識結構體系，有利于學生進入高校后繼續學習，滿足高校人才選拔要求。
動量是物理學中最重要的概念之一。 幾乎所有的經典力學教科書甚至牛頓的整個經典力學體系都以動量作為最基本的物理概念。 動量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理定律，在宏觀、宇宙和微觀世界中都成立。 動量的概念起源于力學，但又貫穿熱學、電磁學、光學和現代物理學等領域。 動量的研究不僅有助于理解機械現象、掌握力學定律，而且有助于深入理解其他內容。 例如物理資源網，動量的研究有助于理解氣體壓力的微觀解釋、光子動量的概念等。動量的研究也有助于學生理解和解決實際問題，例如了解火箭的基本原理發射。
唐曦是北京第八中學的副校長、特級教師。
考慮到動量首次納入考試必修內容，在試卷設計時將適當控制涉及動量內容的試題難度，保持物理試卷整體難度的穩定性。 建議教學時將模塊3-5的內容分成三個部分高中物理大綱，在復習其他模塊知識的同時進行擴展式教學。
在回顧了力與運動、機械能及其守恒定律之后，可以進行動量的研究。 從物體相互作用的角度出發，得到系統動量守恒，進而引入動量和動量定理。 這可以增強機械知識的系統性，豐富學生解決物理問題的途徑和方法。 如果學生也選擇了模塊3-3，則可以繼續復習氣體壓力部分有關動量的內容。
關于“波粒二象性”的教學，如果學生選擇模塊3-4，可以放在復習“光的反射與折射”之后，從研究光的本質的角度展開，既是對知識的比較和理解。 學習的深入也提高了知識體系的完整性。
《原子結構》和《原子核》的內容自成體系，復習結束后即可學習。
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提高高考成績的機會就在這里。 錯過一次高中物理大綱，你將后悔一生！
動量、力、熱、電等的綜合是選修3-5考試的主要內容，但也不要過于恐慌，更不能盲目追求問題，增加難度。 如果方向錯了，一切都是徒勞。
《中學教材全解》（學習計劃版）編輯團隊組織一線高考科研人員根據《中學教材全解》（學習計劃版）猜選課選修課3-5內容。 針對轉為必考后命題點的變化，專門為2017級高中生備考制作了《命題點專題復習與準備》一書。 可與《中學教材全解》（學習計劃版）物理選修3-5配合使用，效果更佳。
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