1. 中學(xué)九年級物理教案5套 物理是有關(guān)自然規(guī)律的知識； 更廣泛地說，物理學(xué)探索和分析自然界中發(fā)生的現(xiàn)象以了解其規(guī)律。 下面我給大家分享五篇關(guān)于中學(xué)九班物理教案的范文。 我希望您會感興趣。 初一九班物理教案樣本 本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高中生的物理教學(xué)。 我根據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)。 現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 1、政治思想方面，我熱愛社會主義祖國，樂觀地參加政治學(xué)習(xí)。 熱愛黨的教育事業(yè)初中九年級物理教學(xué)計(jì)劃，自覺遵守教師法等法律法規(guī)和中學(xué)教師職業(yè)道德，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教學(xué)科研活動和課程改革培訓(xùn).2． 教學(xué)1、充分重視課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真堅(jiān)持集體備課初中九年級物理教學(xué)計(jì)劃，充分利用課余時間與同組老師交流，對學(xué)科有充分的了解。
2、總結(jié)和反思每周的教學(xué)工作，統(tǒng)一下周的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，討論下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法。 準(zhǔn)備教材。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，吃透教材的基本思想和概念，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識規(guī)律，能夠運(yùn)用自如，知道應(yīng)該包含哪些信息補(bǔ)充以及如何教好。 同學(xué)們做好準(zhǔn)備。 了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣愛好、需求、方法、習(xí)慣，在學(xué)習(xí)新知識時可能遇到哪些困難，并落實(shí)相應(yīng)的預(yù)防措施。 準(zhǔn)備教學(xué)方法。 考慮教學(xué)方法，解決如何將掌握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何組織各班的活動。 2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)方法。 在教學(xué)中，我努力營造一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在老師面前表達(dá)自己、敢于表達(dá)、愛表達(dá)自己，活躍課堂氣氛，增加師生之間的互動和交流。最好的
3、講課細(xì)心，節(jié)省學(xué)生細(xì)化的時間，讓學(xué)生上課現(xiàn)場掌握。 首先，可以減輕學(xué)生課后作業(yè)的負(fù)擔(dān)。 其次，可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率和時效性。 另外，適時設(shè)計(jì)一些供學(xué)生辯論的問題，可以加深學(xué)生對問題的理解，提出新的問題，有利于漸進(jìn)式教學(xué)。 3、關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，關(guān)注他們的特長。 培養(yǎng)學(xué)生的特長是物理教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。 修煉實(shí)力需要一個微妙的過程。 不能僅僅依靠機(jī)械灌輸，也不能急于求成。 它需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。 對物理概念和物理規(guī)律的準(zhǔn)確理解和掌握是修煉力量的基礎(chǔ)。 在課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求問題標(biāo)準(zhǔn)化。注重物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力
4. 的力量。 4、小組教學(xué)調(diào)動學(xué)生樂觀學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 本學(xué)期，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在班里開展小組教學(xué)。 我在練習(xí)課上主要實(shí)行小組教學(xué)，課前布置任務(wù)，課前與同學(xué)討論，在課堂上進(jìn)行呈現(xiàn)和講解。 這不僅促進(jìn)了學(xué)生的自主探索，也鼓勵學(xué)生變“我要學(xué)”為“我要學(xué)”，提高學(xué)生的能力。 學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度、寫作的規(guī)范性、語言表達(dá)的力量進(jìn)一步幫助學(xué)生理解知識。 但課堂上也暴露出一些問題。 基于兩年的學(xué)習(xí)差異，成績優(yōu)秀的學(xué)生可以樂觀地參加課堂，展示自己的成績。 成績一般的學(xué)生可以認(rèn)真聽講、聽懂，而成績差的學(xué)生則無法融入課堂，干脆溜走。 長此以往，他們很容易就會失去所學(xué)。 愛好。 5、專心聽課、做任務(wù)、批核、認(rèn)真做作業(yè)。 指導(dǎo)思想是保持專注，集中精力，不搞解決問題的戰(zhàn)術(shù)。 工作完成情況
5、統(tǒng)計(jì)情況，分析完成質(zhì)量，分析錯誤，對不同的問題進(jìn)行分類，對不同的解決方案進(jìn)行分類，讓學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握，提高技能。 這個學(xué)期，我批改了26份作業(yè)和14份試卷。 6. 樂觀地傾聽并向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。 這學(xué)期我參加了32節(jié)課，向本組老師學(xué)習(xí)。 我不僅學(xué)到了新知識，還學(xué)會了如何上復(fù)習(xí)課，如何有效講解試卷，如何掌控課堂。 通過聽課，我深深感受到了自己的不足和淺薄的經(jīng)驗(yàn)（有些知識我用繁瑣的方式給同學(xué)講解，同學(xué)們還是聽不懂，但是有經(jīng)驗(yàn)的老師用簡潔的幾句話講得很清楚） ），進(jìn)一步激勵我改進(jìn)業(yè)務(wù)、提高技能。 自己的知性魅力。3． 加強(qiáng)自我發(fā)展，樂觀參與繼續(xù)教育，充分抓住學(xué)校提供的每一次繼續(xù)教育機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革新理論，并落實(shí)到教學(xué)過程中。
6、實(shí)踐應(yīng)用，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法，吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論，不斷充實(shí)自己，為自己所用。 本學(xué)期，我繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué)； 我還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”。 課堂上，東北師大附中經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們充滿感情的講解讓我受益匪淺，也讓我對新教材有了很多了解。 有了更深入的認(rèn)識，設(shè)定了新的教學(xué)目標(biāo)。 總之，通過一個學(xué)期的努力，我順利地完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多東西。 今后我會繼續(xù)努力。 中二九班物理教案范文 當(dāng)我還是一名高中生的時候，我總覺得生活過得很慢，仿佛看不到盡頭； 當(dāng)我當(dāng)高中老師的時候，我覺得生活過得很快，我覺得還有很多東西要教給同學(xué)。 但他們已經(jīng)走進(jìn)了考場。 回想起來，我已經(jīng)教高中物理兩年了。 雖然教學(xué)內(nèi)容是
7.大同小異，但由于對象的變化，今年的教學(xué)工作與上次有很多不同。 總結(jié)如下。 一、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1、提前制定合理的階段性審核計(jì)劃。 俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗。 高三的復(fù)習(xí)工作需要提前周密、精準(zhǔn)、合理的安排，在此基礎(chǔ)上，教學(xué)復(fù)習(xí)工作才能有序開展。 這是審核成功的首要條件。 因此，當(dāng)我剛進(jìn)入高三學(xué)期時，我就根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)。 我們整個高年級的復(fù)習(xí)工作都是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的，這也為我們高年級工作的順利進(jìn)行提供了指導(dǎo)。 2、夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)做好一輪復(fù)習(xí)。 物理想要取得高分，沒有扎實(shí)的基本功是肯定做不到的。 因此，第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說非常重要。
8、說話尤為重要。 第一輪復(fù)習(xí)的勝利就獲得了最終的成功，因此教師需要實(shí)施適合學(xué)生的教學(xué)方法。 復(fù)習(xí)時，老師首先給出復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)內(nèi)容，并將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容分為幾個模塊。 不要一次給學(xué)生太多的內(nèi)容，否則會太難，會挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。 老師告知學(xué)生高考考點(diǎn)，然后學(xué)生按照老師的提示從課本中查找詳細(xì)的知識內(nèi)容，最終形成知識體系。 雖然這樣占用了大量的課堂時間，但學(xué)生會熟悉教材，有利于學(xué)生接受知識，提高課堂教學(xué)效率。 學(xué)生整理好知識體系后，將其呈現(xiàn)在展示臺上。 教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容補(bǔ)充知識，使學(xué)生熟悉教材并聯(lián)系日常生活。 3、教他們多“釣魚”。 4、提高實(shí)踐質(zhì)量，對實(shí)踐進(jìn)行及時的點(diǎn)評和糾正是教學(xué)過程中不可缺少的。
9、在重要環(huán)節(jié)，訓(xùn)練必須靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樂觀情緒。 練習(xí)內(nèi)容更注重層次和適度。 訓(xùn)練要求適度，有一定的難度、深度和一定的敏捷性。 點(diǎn)評時，我們不僅告訴學(xué)生答案，更重要的是講授問題的癥結(jié)，啟發(fā)解答問題的思路，從而加深理解，培養(yǎng)力量。 復(fù)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生重新思考練習(xí)，并逐步深化和鞏固。 這也需要教師認(rèn)真組織糾錯工作，關(guān)心學(xué)生分析錯誤原因，制作錯誤試卷，盡量少犯錯誤。 5、做好輔導(dǎo)和答疑工作，彌補(bǔ)課堂上的漏洞。 課后輔導(dǎo)答疑工作是為了解決一些學(xué)困生聽不懂、一些好生吃不飽的問題。 因此，教師在輔導(dǎo)過程中必須做到這一點(diǎn)。 平等對待每個人，快速解答問題，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動力。 我覺得老師不應(yīng)該為他不聽講負(fù)責(zé)。
10.理解他但對他感到厭煩； 讓好學(xué)生有一種優(yōu)越感，覺得自己比其他學(xué)生學(xué)到了更多，從而給自己加負(fù)重，更加努力地學(xué)習(xí)。 2.現(xiàn)有的缺點(diǎn)：由于我是第二年的高中生，所以很多事情都遵循了以前的一些做法，但學(xué)生不一樣。 我以為同樣的內(nèi)容不適用于他物理資源網(wǎng)，所以沒有達(dá)到預(yù)期的效果。 。 1、夯實(shí)基礎(chǔ)的方法有欠缺。 由于學(xué)生的基礎(chǔ)很差，所以在復(fù)習(xí)過程中必須強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)的重要性。 2、對學(xué)生缺乏“壓力、壓力、跟隨”的態(tài)度。 很多老師的想法是好的，但為什么沒有令人滿意的結(jié)果，就是落實(shí)了卻沒有落實(shí)。比如在檢查同學(xué)作業(yè)的完成情況、檢查知識總結(jié)整理的有效性時，老師和同學(xué)缺乏認(rèn)真的態(tài)度，沒有緊緊跟隨的意識。 于是同學(xué)們就跟著老師開始了“太極拳”，就這樣過去了。
11、這種情況導(dǎo)致后進(jìn)生的成績越來越落后，班級兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，最終制約了班級整體成績的提高。 總結(jié)和反思是為了以后更好的發(fā)展。 高三是非常訓(xùn)練的一年。 因?yàn)橛袎毫Γ艜星斑M(jìn)的動力。 因?yàn)橛心繕?biāo)，才會有永遠(yuǎn)前進(jìn)的動力和動力。 在教學(xué)的道路上我需要做和學(xué)的東西還有很多，但高三的教學(xué)絕對是教師快速成長和提高的好舞臺，前提是你要做自己。 初中9班物理教案樣例3 高中物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：掌握物理概念及其相互關(guān)系，掌握物理定律、公式和應(yīng)用，總結(jié)解決問題的方法和技巧。進(jìn)行普通物理復(fù)習(xí)，從而提高分析問題的能力和解決問題的能力。 1、根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，物理總復(fù)習(xí)分為三個過程： （1）以章、節(jié)為單位進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
12、本階段主要對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析、總結(jié)、復(fù)習(xí)。 重點(diǎn)是基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應(yīng)用。 因此，在這個階段，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。 概念、基本規(guī)則和基本解決問題的方法和技巧。 （2）按知識塊（力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行小型綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練。 這一階段主要關(guān)注物理學(xué)的幾個分支（力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)）。 綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是對本知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系的分析和理解，基本規(guī)則分小節(jié)綜合應(yīng)用。 因此，本階段要求學(xué)生正確分析各學(xué)科內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小型綜合性問題的解題方法和技巧，初步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。 （三）開展綜合研究（包括科學(xué)綜合和
13、學(xué)科內(nèi)綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練。 該階段主要對物理學(xué)科各知識點(diǎn)以及物理、化學(xué)、生物學(xué)科知識點(diǎn)之間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是分析重要概念及其相互關(guān)系。 、重要法律的適用。 因此，在這個階段，要求學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)解題方法和技巧，培養(yǎng)分析解決綜合問題和簡單問題的能力。 2、復(fù)習(xí)方法 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃后，必須選擇適合自己具體情況的科學(xué)復(fù)習(xí)方法，并根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法： （1）以章節(jié)或相關(guān)章節(jié)為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)時為此，首先要求學(xué)生自己分析總結(jié)本單元的文化結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步豐富、完善和系統(tǒng)化。 其次，要分析本單元的基本概念及其內(nèi)涵。相互關(guān)系，并針對本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對性的分析。
14、分析歸納，重點(diǎn)總結(jié)解題方法和技巧，然后針對本章知識點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練。 但訓(xùn)練問題不宜過多。 應(yīng)選擇練習(xí)題，不得采用題海戰(zhàn)術(shù)。 最后，培訓(xùn)要根據(jù)考試中消失的問題進(jìn)行有針對性的分析和總結(jié)。 （2）在此階段，根據(jù)每個知識塊的特點(diǎn)，可以將相關(guān)內(nèi)容分成幾個主題進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是思維方法和解決問題能力的訓(xùn)練。 （3）本階段主要訓(xùn)練相對簡單問題的綜合知識和分析方法。 它將整個物理問題分成幾個重要的主題，重點(diǎn)訓(xùn)練某些重要定律或某些重要解決問題方法的應(yīng)用。 。 例如：動能定理及其在解決問題中的應(yīng)用、相互作用力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)問題的解決技巧等。這個階段應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力分析問題的能力和能力。
15. 力量。 具體方法包括一題多解、一題多變、多題一解等方法。 現(xiàn)階段需要進(jìn)行綜合模擬考試的題集訓(xùn)練。 試題要求在難度和覆蓋范圍上接近高考或達(dá)到高考水平。 要求。 三、處理好幾個關(guān)系 在高考物理總復(fù)習(xí)中，必須處理好以下關(guān)系： （1）教材與復(fù)習(xí)材料的關(guān)系。 目前高考復(fù)習(xí)材料種類繁多，常常導(dǎo)致出現(xiàn)用復(fù)習(xí)材料代替課本的現(xiàn)象。 這是一個很大的錯誤，會直接影響審稿效果。 因此，在復(fù)習(xí)和備考時，應(yīng)該以教材為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教材的主導(dǎo)作用，選擇適合自己具體情況的復(fù)習(xí)材料來輔助復(fù)習(xí)，這將有助于提高你的復(fù)習(xí)水平。 。 影響。 (2)點(diǎn)與面的關(guān)系。 在復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備高考時，不僅要掌握學(xué)科的重要知識點(diǎn)，而且要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有需要的知識點(diǎn)。 一定要突出重點(diǎn)、涉獵廣泛。 。 只有這樣，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。 (3)基礎(chǔ)與強(qiáng)度的關(guān)系。 在高考總復(fù)習(xí)中，一定要處理好與實(shí)力的關(guān)系。 尤其是第一階段的復(fù)習(xí)過程，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用、基本解題方法和技能等基礎(chǔ)知識，只有打好基礎(chǔ)，才能逐步提高自己的能力。分析和解決問題。 如果忽視了基礎(chǔ)知識，只解決疑難雜癥，就達(dá)不到修煉實(shí)力的目的。 (1)加強(qiáng)信息傳遞問題的訓(xùn)練，提高閱讀、理解和分析問題的能力。信息傳遞問題一般給出一段文字或圖片信息，要求你閱讀