作為一名教師，您通常需要準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃。 編寫(xiě)教案有助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)初中物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 優(yōu)秀的教案有哪些特點(diǎn)？ 我該怎么寫(xiě)呢？ 以下是編輯整理的優(yōu)秀課程計(jì)劃示例。 歡迎閱讀和分享。 希望對(duì)大家有所幫助。
人教版九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教案第1部分
1、圍繞“引導(dǎo)、溝通、解疑、訓(xùn)練四步四環(huán)節(jié)自主課堂模式”的實(shí)施和研究，深化教學(xué)改革，不斷對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，通過(guò)對(duì)學(xué)科教學(xué)的研究和實(shí)踐，提高課堂教學(xué)有效性，推動(dòng)課程改革深入開(kāi)展。
2、走科學(xué)研究與教學(xué)研究相結(jié)合的道路； 不斷改進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教材加工能力，提高課堂教學(xué)效果。
3、推進(jìn)教學(xué)科研活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)化。
二、主要工作
注重平時(shí)的教學(xué)工作。 總結(jié)適合學(xué)校實(shí)際和學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法，注重落實(shí)“備、教、助、考、分析”各教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)互聽(tīng)并努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)效果研究，提高課堂教學(xué)效果，關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革創(chuàng)新，努力突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 在課堂層面下功夫，增加課堂信息量，講授與實(shí)踐相結(jié)合。 關(guān)注課堂。
要根據(jù)實(shí)際情況，做好加強(qiáng)優(yōu)秀生教學(xué)和完善貧困生分層工作，做好優(yōu)秀生培養(yǎng)和補(bǔ)差生的工作。
強(qiáng)化試題研究意識(shí)，把握試題研究命脈，把試題研究制作作為提高課堂教學(xué)效果和質(zhì)量的重要舉措，努力提高學(xué)生應(yīng)試能力。
加強(qiáng)教學(xué)總結(jié)、溝通協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，更多地了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，著力提高自身素質(zhì)。
三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度
3月至4月初，中考進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。 第一輪復(fù)習(xí)主要是根據(jù)教材打牢基礎(chǔ)。 在復(fù)習(xí)過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解和記憶基本概念，熟悉基本公式、規(guī)律等。
4月至5月中旬，將進(jìn)行第二輪中考復(fù)習(xí)，主要以專(zhuān)題引導(dǎo)能力提升為主。 本輪復(fù)習(xí)以提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力為重點(diǎn)，有針對(duì)性地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。 課堂練習(xí)題主要取材于近幾年中考的題目，內(nèi)容和形式與中考直接相關(guān)。
第三輪復(fù)習(xí)將于5月中旬后進(jìn)行，模擬考試培訓(xùn)以縣城模擬考試和學(xué)校中考練習(xí)題為主。 同時(shí)，也會(huì)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，補(bǔ)短板，有針對(duì)性地進(jìn)行整改。
四、主要教學(xué)科研活動(dòng)
1、對(duì)下周的教學(xué)內(nèi)容、本周的重點(diǎn)、難點(diǎn)、試題類(lèi)型、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行分析和交流。
2、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行審查。
3、研究近三年的中考題，預(yù)測(cè)中考題的方向。
4、研究引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)回答問(wèn)題的方法。
人民教育出版社九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教案第二部分
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)技能目標(biāo)
<1>知識(shí)目標(biāo)
1、知識(shí)點(diǎn)：
⑴了解波長(zhǎng)、頻率和波速之間的關(guān)系。 了解波在信息傳播中的作用。 知道光是一種電磁波。 了解電磁波在真空中傳播的速度。
⑵能描述物質(zhì)的某些性質(zhì)。 嘗試將這些特性與日常生活中物質(zhì)的使用聯(lián)系起來(lái)。 了解物質(zhì)特性對(duì)技術(shù)進(jìn)步的影響。
⑶ 初步了解半導(dǎo)體的一些特性。 了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。 初步了解超導(dǎo)體的一些特性。 了解超導(dǎo)體對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展可能產(chǎn)生的影響。 初步了解納米材料的應(yīng)用及發(fā)展前景。 有環(huán)境保護(hù)和合理利用資源的意識(shí)。
⑷通過(guò)例子了解能量及其不同的存在形式。 可以簡(jiǎn)單描述各種能量與我們生活的關(guān)系。 通過(guò)示例了解能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，并且不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換。
⑸了解能量守恒定律。 能舉出日常生活中節(jié)約能源的例子。 從能量轉(zhuǎn)化和守恒的角度分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。 初步認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中能量轉(zhuǎn)化和傳遞的一定方向性。 能夠通過(guò)具體事例解釋能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。
（6）能夠通過(guò)具體事例描述不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。 了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題。 了解世界和我國(guó)的能源狀況。 在能源的開(kāi)發(fā)利用中具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
2、自治點(diǎn)：
⑴學(xué)習(xí)與能量守恒有關(guān)的能源知識(shí)；
⑵獨(dú)立學(xué)習(xí)半導(dǎo)體、超導(dǎo)體等。
3、綜合要點(diǎn)：
在教學(xué)中英語(yǔ)作文，我們緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：物理、化學(xué)和生物，例如：如何聽(tīng)到聲音以及耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系； 鏡頭成像與眼睛的關(guān)系； 電池的化學(xué)變化等
4.擴(kuò)展點(diǎn)：
將學(xué)到的知識(shí)連接起來(lái)，拓展到現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)領(lǐng)域以及當(dāng)前的高科技領(lǐng)域。
5、創(chuàng)新點(diǎn)：
利用所學(xué)到的知識(shí)提出創(chuàng)新見(jiàn)解，并能夠做出簡(jiǎn)單的創(chuàng)意發(fā)明和小作品。
〈2〉技能目標(biāo)
1、自主能力：能夠結(jié)合舊知識(shí)獨(dú)立學(xué)習(xí)新課，能夠獨(dú)立解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；
2、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合各學(xué)科知識(shí)綜合解決問(wèn)題；
3、拓展能力：從所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和實(shí)際生活生產(chǎn)中；
4、創(chuàng)新能力：完善示范實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展小發(fā)明、小制作。
(2) 過(guò)程和方法目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)；
2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)、勤奮、好奇的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)情感態(tài)度、價(jià)值觀和目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)科學(xué)家刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、持之以恒的科研精神；
2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、勇于面對(duì)錯(cuò)誤的意志品質(zhì)。
2、學(xué)生基本情況分析：
一二班共有學(xué)生57人，其中男生31人，女生26人。 我們來(lái)分析一下學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法：
兩個(gè)班學(xué)生的物理學(xué)習(xí)整體水平都不是很好。 第一班有尖子生，但兩極分化嚴(yán)重。 二班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平相對(duì)均勻，但總體處于劣勢(shì)。 兩個(gè)班的紀(jì)律還可以，但第一班稍微好一些。 兩個(gè)班學(xué)生的共同缺點(diǎn)是自主學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。
(1)知識(shí)庫(kù)：
學(xué)生通過(guò)小學(xué)自然課和一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備一定的物理知識(shí)基礎(chǔ)。 但就整個(gè)物理知識(shí)體系而言，他們只學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)、聲、熱、光、電現(xiàn)象、力學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。 學(xué)科中最基本最基礎(chǔ)的物理知識(shí)，所學(xué)的知識(shí)都是碎片化、碎片化的。 即使從物理概念的角度分析，學(xué)生對(duì)自然和周?chē)锢憩F(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是膚淺的。
(2) 技能和能力發(fā)展水平：
雖然我校初中生班級(jí)是按照年級(jí)平均分班，但根據(jù)調(diào)查，每個(gè)學(xué)生的水平各不相同，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡，存在兩極分化的傾向。一般的。 我們?cè)诰唧w教學(xué)中要注意這一點(diǎn)。 糾正這種傾向。 另外，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ)，但對(duì)本課程的理解還不夠深入、扎實(shí)。 要加強(qiáng)指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶學(xué)生走進(jìn)物理的世界，爭(zhēng)取取得好的中考成績(jī)。
(3)學(xué)習(xí)方法層面：
一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)知識(shí)的掌握重在理解，其中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握尤為突出。 大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了相對(duì)正確的物理學(xué)習(xí)方法，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，理解物理，充分利用所學(xué)的一切知識(shí)。 學(xué)到的物理知識(shí)和定律解釋了各種自然現(xiàn)象。 在具體教學(xué)中，要防止學(xué)生“學(xué)知識(shí)死”，引導(dǎo)學(xué)生探索、討論、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上一條主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的道路。 走上正軌吧。
(4)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣分析
大多數(shù)學(xué)生都有良好的學(xué)習(xí)方法。 可以通過(guò)記筆記、建立問(wèn)題筆記本等方式幫助學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 他們有科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 但仍有部分學(xué)生局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)的提高和能力的發(fā)展。
3、教材分析：
本學(xué)期物理課程的教學(xué)內(nèi)容為上海科技版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《物理九年級(jí)》，全冊(cè)18、19、20章。 加上所有初中物理知識(shí)和中考的總復(fù)習(xí)。
人民教育出版社九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教案第三部分
一、基本情況
今年我正在給九年級(jí)的三個(gè)班級(jí)講物理，總共有150多名學(xué)生。 總體來(lái)說(shuō)，物理基礎(chǔ)比較好。 許多學(xué)生善于從身體角度分析身體問(wèn)題，綜合成績(jī)?cè)谌h名列前茅。 等級(jí)。 盡管如此，三個(gè)班的學(xué)生之間還是存在著很大的差距。 154班的學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的興趣和物理基本技能方面都比153班和157班的學(xué)生要好。 三個(gè)班的尖子生和后進(jìn)生依然較少。 大量學(xué)生尤其是157班學(xué)生的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)物理缺乏興趣、很少發(fā)言、分析問(wèn)題能力較弱。 一些學(xué)生在思維能力、理解水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致物理成績(jī)很差，歷次考試都未能通過(guò)，給教學(xué)增加了一定的難度。 但是，作為一名教師，應(yīng)該看到學(xué)習(xí)積極的一面，在消極的一面揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施，努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。
二、工作目標(biāo)
1、每位學(xué)生都能熟練操作教材中的所有實(shí)驗(yàn)，基本具備操作一般物理知識(shí)的能力；
2.學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用多種方法解答各類(lèi)計(jì)算問(wèn)題；
3.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高；
4、學(xué)生平均成績(jī)70分以上，優(yōu)秀率35%，及格率80%以上，畢業(yè)率100%；
5、在市舉辦的畢業(yè)考試中，力爭(zhēng)進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科教學(xué)的具體要求。 新教材與過(guò)去的要求完全不同，因?yàn)樾陆滩母屿`活，難度降低，實(shí)用性更強(qiáng)。 教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)好每一項(xiàng)要求。 既不能提高要求，也不能降低難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 新教材不僅傳授文化知識(shí)，更注重能力培養(yǎng)。 教師要充分利用教材中的各種實(shí)驗(yàn)，確保每個(gè)學(xué)生都能很好地通過(guò)培訓(xùn)考試。 做不好就要重做，直到熟練為止，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī)。
3、注重教學(xué)的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 教學(xué)不能墨守成規(guī)，教學(xué)方法要時(shí)時(shí)更新。 這一時(shí)期，我們要繼續(xù)踐行好興趣教學(xué)法，充分利用各種手段，讓科學(xué)走進(jìn)物理課堂，用新觀念武裝學(xué)生的頭腦。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)。 雖然學(xué)生逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但最終學(xué)生的自控力還是不如成人。 因此，教師在教學(xué)過(guò)程中必須滿足學(xué)生的嚴(yán)格要求，不能放松任何細(xì)節(jié)的管理。 課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)； 每堂課必須有練習(xí)，防止學(xué)生不做作業(yè)或少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲別人的作業(yè)； 教育學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正讓學(xué)習(xí)成為終生的樂(lè)趣。
5、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。 教科書(shū)里有很多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)者、唯物主義者。 他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。 教師在教學(xué)過(guò)程中要因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就有高尚的道德情操，熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)。 品質(zhì)優(yōu)良。
四、課程安排
2月至3月中旬：完成新的教學(xué)任務(wù)；
3月中旬至4月底：完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)；
5月上中旬：完成第二輪區(qū)塊審核；
5月底至6月初：綜合復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。
人民教育出版社九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教案第四部分
一、指導(dǎo)思想：
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。 因此，學(xué)校非常重視物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，配置了必要的儀器設(shè)備，保證每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、綜合分析能力、動(dòng)手能力和運(yùn)用知識(shí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育的必修基礎(chǔ)課。 根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初中物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生要求的能力之一是初步觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ河心康牡赜^察并辨別物體主要特征的能力。觀察對(duì)象及其變化情況，能夠了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_使用儀器，做好必要的記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，因此實(shí)驗(yàn)工作的好壞直接關(guān)系到物理教學(xué)能否順利進(jìn)行。 因此，實(shí)驗(yàn)室必須建立健全科學(xué)規(guī)范的管理體系，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。
2、具體工作計(jì)劃：
1、制定規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理
2、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真執(zhí)行。
3.制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和周歷。
4、滿負(fù)荷開(kāi)展各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件將示范實(shí)驗(yàn)改為小組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
6、進(jìn)行儀器設(shè)備的日常維修和保養(yǎng)。
7、辦理票據(jù)借出、歸還和承兌工作。
8、如有需要，可以自制一些教具。
9、制定儀器設(shè)備補(bǔ)充計(jì)劃。
10、做好各類(lèi)臺(tái)賬記錄。 納入電子文件的使用。
11、結(jié)合學(xué)校的日常管理，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔。
三、具體實(shí)驗(yàn)安排：
實(shí)驗(yàn)室小組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
星期
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
第一周
熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的科學(xué)探索
第三周
功改變物體的內(nèi)能
第四周
比較不同物質(zhì)的吸熱能力
第 9 周
讓光閃耀
第 10 周
科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流
第十三周
測(cè)量電壓
人民教育出版社九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教案第五部分
一、基本情況：
總體來(lái)說(shuō)初中物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理有執(zhí)著的追求； 學(xué)生的思維能力從具體形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維，從表象延伸到內(nèi)在； 分析問(wèn)題的能力也在不斷提高。 要提高，就能夠明白一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)現(xiàn)象不只是從一個(gè)方向考慮，而是要從多個(gè)角度、多個(gè)方面尋求答案； 學(xué)科成績(jī)也在不斷提高，優(yōu)秀率也在逐漸提高。 但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展的不平衡，部分學(xué)生物理成績(jī)很差，歷次考試都未能通過(guò)，這給教學(xué)增加了一定的難度。 那么，作為一名教師，應(yīng)該看到學(xué)習(xí)積極的一面，在消極的一面揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施，努力提高全班物理教學(xué)成績(jī)。
2、教材分析：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：第十一章多彩物質(zhì)世界、第十二章運(yùn)動(dòng)與力、第十三章力與機(jī)械、第十四章壓力與浮力、第十五章功與機(jī)械能、第十章第六章：熱與能量17：能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)重點(diǎn)是多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)與力、力與機(jī)械、功與機(jī)械能； 難點(diǎn)是壓力和浮力、熱量和能量。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。 新教材確實(shí)與過(guò)去的要求不同，因?yàn)樾陆滩牡撵`活性增強(qiáng)了，難度降低了，實(shí)用性更加明確。 教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)好每一項(xiàng)要求。 既不能提高要求，也不能降低難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 新教材不僅傳授文化知識(shí)，更注重能力培養(yǎng)。 教師要充分利用教材中的各種實(shí)驗(yàn)，確保每個(gè)學(xué)生都很好地通過(guò)訓(xùn)練測(cè)試，如果做得不好，就必須重做，直到熟練為止。 每一次實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的心得。 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每位學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)物制作，其作品獲得縣、市級(jí)制作獎(jiǎng)。
3、注重教學(xué)的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 教學(xué)不能墨守成規(guī)，教學(xué)方法要時(shí)時(shí)更新。 這期間，我將繼續(xù)實(shí)踐基于興趣的教學(xué)方法和雙向溝通方法。 我還將充分利用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)物理課堂，用新概念武裝學(xué)生的頭腦。 使受過(guò)教育的學(xué)生能夠：更新學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容、擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)。 雖然學(xué)生逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但最終學(xué)生的自控力還是不如成人。 因此，教師在教學(xué)過(guò)程中必須滿足學(xué)生的嚴(yán)格要求，不能放松任何細(xì)節(jié)的管理。 課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)； 每堂課必須有練習(xí)，防止學(xué)生不做作業(yè)或少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲別人的作業(yè)； 教育學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，讓每一個(gè)學(xué)生真正讓學(xué)習(xí)成為終生的樂(lè)趣。附：教學(xué)進(jìn)展