初中物理公式
杠桿平衡條件 F1 L1 = F2 L 2 杠桿平衡條件也叫杠桿原理
滑輪 F = G / n
F = (G動(dòng)物+G物體)/n
SF = n SG 理想滑輪組
忽略軸之間的摩擦
n：作用在動(dòng)滑輪上的繩股數(shù)
功 W = FS = P t 1J = 1N?m = 1W?s
功率P=W/t=Fυ1KW=103W，1MW=103KW
有用功 = G h (垂直升力) = FS (水平運(yùn)動(dòng)) = – = η
額外功 W = – W = （忽略軸之間的摩擦）= f L （傾斜表面）
總功 = + = FS = / η
機(jī)械效率η = 有用功率 / 總功率
η=G/（nF）
= G物/（G物+ G動(dòng)） 定義
適用于動(dòng)滑輪、滑輪組
初中物理考試的題型有四種，我根據(jù)每種題型的特點(diǎn)來(lái)具體分析一下。1.問(wèn)答題。在描述一定的物理現(xiàn)象后，提出“是什么”、“為什么”、“怎么樣”等問(wèn)題，要求我們運(yùn)用剛剛學(xué)到的物理概念和規(guī)律去分析回答。2.討論題。根據(jù)題目提出的物理現(xiàn)象和情況，運(yùn)用物理規(guī)律去分析比較物理資源網(wǎng)，研究可能出現(xiàn)的各種變化，回答題目提出的“是什么”、“怎么變化”、“情況是怎樣的”等問(wèn)題。3.計(jì)算題。根據(jù)題目提供的已知值，應(yīng)用物理定律、公式，計(jì)算出未知的結(jié)果。4.實(shí)驗(yàn)題。利用提供的實(shí)驗(yàn)儀器，或用vcm模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或連接電路，或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物理定律，或測(cè)量某些數(shù)值，并進(jìn)行分析、判斷、討論。 上面的1、2、4類又叫推理題（第4類也要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理）。下面著重說(shuō)一下解決推理題的問(wèn)題。推理題很重要，在初中物理練習(xí)中占很大比重。上冊(cè)練習(xí)184道，其中議論題115道，占63%。如果忽視了它們，就忽略了課外練習(xí)的主要內(nèi)容。完成它們，可以幫助我們學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固和深化對(duì)物理概念和規(guī)律的理解杠桿原理公式，培養(yǎng)邏輯推理能力和綜合分析解決問(wèn)題的能力。所以，一定要認(rèn)真做完每一道議論題。
招生辦建議：是否“回國(guó)”是性價(jià)比關(guān)鍵考量
一位招生負(fù)責(zé)人建議，家長(zhǎng)在選擇“回國(guó)”時(shí)，要考慮性價(jià)比，不能單憑分?jǐn)?shù)決定是否“回國(guó)”，多方面考慮才能真正算清賬。各區(qū)縣招生計(jì)劃都是根據(jù)考生比例確定的，盲目選擇“回國(guó)”是不明智的。
楊浦區(qū)教育考試中心主任王忠明表示，是否選擇“回鄉(xiāng)”要看兩個(gè)因素，一是孩子將來(lái)報(bào)考的學(xué)校是否喜歡；二是交通是否便利，這些都需要提前考慮。他建議，雖然填報(bào)報(bào)名表的時(shí)間是5月份，但選擇“回鄉(xiāng)”的家長(zhǎng)和學(xué)生，一定要提前考慮好將來(lái)的申請(qǐng)。
老師意見(jiàn)：提前詢問(wèn)孩子意見(jiàn)接種“疫苗”
實(shí)驗(yàn)東校三年級(jí)何老師表示，中考后“回鄉(xiāng)”的學(xué)生每年都有，每個(gè)班級(jí)都有，這是很正常的現(xiàn)象。中考可以說(shuō)是學(xué)生一生中第一次重要的選擇杠桿原理公式，因此家長(zhǎng)和學(xué)生本身都會(huì)承受較大的壓力，希望在保證正常成績(jī)的同時(shí)，能借助一些“外力”來(lái)確保成功。
但家長(zhǎng)在做決定時(shí)，一定要和孩子溝通商量，征求孩子的意見(jiàn)，同時(shí)也不能忽視孩子在中考期間的情緒問(wèn)題，比如有的學(xué)生在考場(chǎng)上看到到處都是陌生人，就會(huì)緊張，成績(jī)就會(huì)變差，這就需要家長(zhǎng)給孩子打“預(yù)防針”。
不容忽視：選擇“回國(guó)”意味著放棄推薦和自薦機(jī)會(huì)
或許有些家長(zhǎng)面對(duì)優(yōu)惠分?jǐn)?shù)線“紅了眼圈”，卻忘記了學(xué)校的推薦、自薦渠道。格致初級(jí)中學(xué)教師梁英強(qiáng)調(diào)，如果家長(zhǎng)和學(xué)生選擇“回鄉(xiāng)”，就自動(dòng)放棄學(xué)校推薦、自薦的資格，只能選擇“不做任何準(zhǔn)備就參加中考”。
【名詞解析】你需要理解“計(jì)劃號(hào)”中的冠詞
在各類高考信息中，招生計(jì)劃是最基礎(chǔ)、最重要的信息之一，它并不是一個(gè)抽象的數(shù)字，而是蘊(yùn)含著很多隱性信息，需要我們?nèi)チ私狻⑷プx。
首先，要相信計(jì)劃。不要以為招生前公布的計(jì)劃數(shù)只是“粗略估計(jì)”，實(shí)際操作上是可以“變通”、調(diào)整、超額的。縱觀歷年的計(jì)劃和實(shí)際錄取情況，可以發(fā)現(xiàn)實(shí)際錄取人數(shù)少于計(jì)劃數(shù)。這是報(bào)考人數(shù)不足，而非人為“壓縮”計(jì)劃；實(shí)際錄取人數(shù)從未超過(guò)計(jì)劃數(shù)。這不是因?yàn)閳?bào)考人數(shù)完全一樣，而是受到計(jì)劃數(shù)限制。在招生工作的“條款”中，這就是“計(jì)劃的嚴(yán)肅性”。因此，計(jì)劃數(shù)應(yīng)該理解為“上限”數(shù)。
透徹閱讀計(jì)劃數(shù)，有助于考生確定自己主攻方向，選擇適合自己學(xué)業(yè)水平的申請(qǐng)策略。比如示范高中，永遠(yuǎn)是考生最心儀的學(xué)校，但同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)的交叉點(diǎn)。我應(yīng)該報(bào)哪所示范高中，可能性有多大，應(yīng)該放在哪個(gè)選擇？這些問(wèn)題的答案都離不開(kāi)透徹閱讀計(jì)劃數(shù)。一所示范高中的招生計(jì)劃數(shù)，是30%招收“推薦生”，12%招收“名額分配法”考生，還要預(yù)留名額招收其他區(qū)零志愿考生和全市“自主招生”。去掉這幾項(xiàng)后，還剩下多少個(gè)計(jì)劃數(shù)是招收本區(qū)考生的？如果不仔細(xì)閱讀計(jì)劃數(shù)，只看這所學(xué)校錄取的學(xué)生總數(shù)，在確定申請(qǐng)表時(shí)就會(huì)做出誤判。
仔細(xì)閱讀計(jì)劃編號(hào)將有助于候選人抓住申請(qǐng)的機(jī)會(huì)。
本市高中招生在機(jī)制上是統(tǒng)一的，除區(qū)級(jí)普通高中只招收本區(qū)考生外，其他學(xué)校——示范性高中、經(jīng)批準(zhǔn)的民辦高中、有特殊招生要求的普通高中、幾乎所有的中職學(xué)校都是跨區(qū)招生，考生的選擇范圍很廣。考生報(bào)考的地區(qū)具體招收哪所學(xué)校、招收多少學(xué)生，只能在招生部門公布的計(jì)劃中看到。考生和家長(zhǎng)會(huì)從很多媒體和信息發(fā)布場(chǎng)所獲得招生信息，但宣傳的主體不同，信息的完整性和真實(shí)性總是不如政府公布的計(jì)劃那么可靠和完整。因此，想要抓住適合自己的升學(xué)機(jī)會(huì)，避免疏漏，一定要把計(jì)劃看透。
閱讀計(jì)劃編號(hào)將幫助您更深入地了解招聘學(xué)校。
招生計(jì)劃以方案的形式公布，不但公布招生人數(shù)，還必須公布學(xué)校性質(zhì)、所屬區(qū)縣、學(xué)校地址、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、分專業(yè)分地區(qū)招生人數(shù)等。這些最必要的信息要素，讓考生對(duì)報(bào)考對(duì)象有更具體的了解。如果一所名字陌生的民辦學(xué)校，連學(xué)校是在市區(qū)還是郊區(qū)都不知道，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是3500元還是8000元，考生能貿(mào)然報(bào)考嗎？
透徹了解方案有利于考生權(quán)益保障與監(jiān)督。“公開(kāi)”是招生錄取的重要原則之一，有關(guān)部門正式公布的方案是招生學(xué)校和考生維護(hù)合法權(quán)益的依據(jù)，在發(fā)生權(quán)利義務(wù)沖突時(shí)，公布的方案成為解決糾紛的證據(jù)。考生在填寫報(bào)名表前，一定要仔細(xì)閱讀方案，避免被混淆侵權(quán)，避免因想當(dāng)然而違約。