實(shí)驗(yàn)反映:
1、玻璃管上部為真空,即玻璃管內(nèi)的水銀沒有浮力,大氣壓支撐著76cm高的水銀柱。
2、由于水銀罐內(nèi)的玻璃管是與外界大氣壓相通的,根據(jù)連接裝置的原理,只要計(jì)算出76cm水銀柱的浮力,就可以知道大氣壓的大小。
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小:P0=ρgh=
13.6×103㎏/?×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa
粗略估計(jì),標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可取為
P0=1.0×105Pa
3、托里切利實(shí)驗(yàn)中水銀柱的高度與玻璃管的粗細(xì)、傾斜度、進(jìn)入水銀槽的深度無關(guān)。
3.大氣壓與高度的關(guān)系
【觀察與實(shí)驗(yàn)】制作水壓計(jì)
一、制作方法步驟:
(1) 在杯子中加入適量的有色水。
(2)取一根兩端開口的透明吸管,在管壁上劃出刻度,穿過橡皮塞插入水底。
(3)從噴嘴向瓶?jī)?nèi)吹入少量二氧化碳利用大氣壓強(qiáng)的例子,使瓶?jī)?nèi)二氧化碳的浮力小于大氣壓。 停止吹氣后,水沿著瓶口上方的吸管上升。
2、注意事項(xiàng):
(1)瓶口必須蓋緊,防止漏油;
(2)不要用手直接拿杯子,以免杯子受熱,影響瓶?jī)?nèi)二氧化碳的浮力。
3、使用方法:
將杯子從一樓抬到樓頂(或從下坡到上坡),觀察吸管內(nèi)火柱高度的變化。
4、實(shí)驗(yàn)證明:
海拔越高,空氣越濃,大氣壓越低。
大氣壓力與高度圖
大氣壓力隨高度降低
5.大氣壓與天氣的關(guān)系
多云天氣高壓寒潮天氣高程
4、氣壓檢測(cè)
測(cè)量大氣壓力的儀器稱為氣壓計(jì)。
1、水銀氣壓計(jì)比較準(zhǔn)確,常用于實(shí)驗(yàn)室和氣象站檢測(cè)大氣壓力。
2、常用的檢測(cè)氣壓的儀器叫無液氣壓計(jì),滅火器上的氣壓表就是無液氣壓計(jì)。
【中考真題】
(2019新鄉(xiāng)選擇題)
以下四種情況的正確表達(dá)是( )
A.圖A:鐵軌鋪在枕木上,主要是為了減少火車對(duì)地面的浮力
B、圖B:襟翼做成上凸下平的形狀,以獲得飛行時(shí)向下的升力
C、圖C:右手握住乒乓球,從漏斗口向上吹氣,同時(shí)手臂移開,乒乓球就會(huì)掉出來
D、圖丁:將玻璃管稍微傾斜,玻璃管內(nèi)水銀柱的垂直高度保持不變
2. (2019平頂山)
下列哪項(xiàng)現(xiàn)象不能用大氣浮力的知識(shí)來解釋
A. 醫(yī)生將注射器的柱塞向外拉,將藥瓶?jī)?nèi)的藥物抽出
B、“拔罐”過程中,球杯緊緊吸在人體皮膚上
C、汽油機(jī)工作時(shí),氣缸內(nèi)充滿空氣
D、兩個(gè)平整干凈的鉛塊壓緊后會(huì)“粘”在一起,很難拉開
3.(2019南京)
如圖所示,將少量冷水倒入玻璃杯中,搖晃幾下將水倒出,然后立即將玻璃杯倒扣在水槽中,水就會(huì)快速流入玻璃杯中。 請(qǐng)說明原因:。
4.(2018湖南)
制作一個(gè)簡(jiǎn)單的氣壓計(jì),觀察大氣壓隨高度的變化。
(1)如圖,在玻璃瓶中放入適量的藍(lán)色水,用玻璃管套在瓶口上擰緊橡皮塞,紅色水會(huì)上升到玻璃管一定高度,但是高度不夠,應(yīng)該用 水升到瓶口上方合適的位置,一個(gè)簡(jiǎn)單的氣壓計(jì)就做成了。
(2)在將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從四樓移到一樓的過程中,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)有火柱,說明。
(3)小明把簡(jiǎn)易氣壓計(jì)放在陽(yáng)光下,過了一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)玻璃管里的火柱爆發(fā)了
這種現(xiàn)象說明簡(jiǎn)易氣壓計(jì)的檢測(cè)結(jié)果會(huì)受到影響。
參
測(cè)試
回答
案件
存在
向下
邊
嘗試去找
哦
!
參考答案:
1.ABD2.D
3、玻璃內(nèi)的空氣受熱膨脹后,溫度升高,氣壓降低,使玻璃內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓利用大氣壓強(qiáng)的例子,將玻璃外的水壓入玻璃內(nèi)大氣浮力的作用。
4. (1) 從玻璃管中吹入少量空氣
(2)隨著液面升高,大氣壓隨海拔升高而降低(或大氣壓隨海拔降低而升高)
(3)溫度
【課程輔導(dǎo)鏈接】
(那里沒有意義)
第 6 章:力和運(yùn)動(dòng)
第 7 章:浮力
)
暗示:
基礎(chǔ)較好的朋友可以繼續(xù)向上學(xué)習(xí),文字不同步訓(xùn)練是高考真題。
第 8 章:壓力
第9章:簡(jiǎn)單的機(jī)械工作
【溫馨提示】
新關(guān)注的朋友可以通過點(diǎn)擊手機(jī)屏幕下方的頁(yè)腳找到自己想學(xué)習(xí)的課程。
【寫在上面】
作者系浙江省杭州市承德區(qū)中級(jí)化學(xué)班教師。 在一線精修班任教42年。 他旨在研究高中數(shù)學(xué)教材和高考試卷的教學(xué)方法,創(chuàng)建“初中數(shù)學(xué)同步”微信公眾號(hào),幫助中學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識(shí)。 ,引導(dǎo)學(xué)習(xí)化學(xué)的方式,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和思維習(xí)慣。
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