5月12日，從越南河內傳來消息，寧波市鎮(zhèn)海中學學生王丁麗在第19屆亞洲物理奧林匹克競賽中，經過緊張的實驗和理論考試，以第四名的優(yōu)異成績榮獲金牌，為國家爭得了榮譽。
王丁立初中就讀于寧波市鎮(zhèn)海蛟川學堂，2015年以優(yōu)異的成績考入鎮(zhèn)海中學初中物理群，對物理產生了濃厚的興趣。
經過兩年多的物理競賽備戰(zhàn)，他的成績不斷提高，在第34屆全國物理競賽浙江賽區(qū)進入省隊，以全國總決賽第二名的成績進入集訓隊，在天津南開大學集訓期間，他每天訓練近十個小時，通過艱苦奮斗，最終成功入選8人組成的亞洲物理奧林匹克國家隊。
據了解，2017年全國有76萬名高中物理競賽學生參賽，最終選拔出8名亞洲選手。奧運會和競技體育類似，需要憑借實力一步步脫穎而出。學校校長吳國平對王頂立獲獎表示祝賀。他表示，王頂立能入選國家隊，是學校在高水平基礎上堅持差異化發(fā)展的課程建設理念，努力為學生業(yè)余時間打造興趣愛好平臺，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的結果。也希望更多的學生像王頂立一樣，樹立遠大的學術志向，充分利用學校搭建的個性化成長平臺，用奮斗書寫青春時光，在實現中國夢的征程中實現自身價值！
“因為對物理感興趣，他報名參加了學校的物理興趣小組，在物理上投入了更多的時間。他喜歡學習，努力，而且非常沉穩(wěn)。”在指導老師莊小波眼中，王頂利每一門課都學得很好，是一個真正的學霸。他喜歡物理興趣小組的小組討論氛圍，積極分享個人想法。小組里的同學也因為他的學習分享而受益匪淺。他在講問題分析思路時，總是講到小組里其他同學平時不會注意到的點，講得很全面，讓同學們豁然開朗。
班主任應長偉分享說，王頂利能在物理競賽的道路上越走越遠的一個重要原因是，面對物理等自己熱愛的學科，王頂利擁有常人無法比擬的強大專注力，他可以不知不覺地靜坐，一整天都保持沉默，周圍的喧囂根本無法打擾到他，如同佛弟子修行時的“三昧”。
應長偉說，王頂利一直保持著同齡人的純真、俏皮、陽光，不會給人比同齡人深沉的感覺，因此他能玩得盡興，與同學相處融洽，壓力之下總有辦法調節(jié)，能找到傾訴、交流的人。
“衷心感謝學校對物理學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的支持與關心！感謝莊錫波、黃國龍老師及物理競賽團隊的辛勤指導！”王丁利說，鎮(zhèn)海中學的老師激發(fā)了他的學習興趣，開闊了他物理學習的視野，培養(yǎng)了他的物理思維品質，幫助他在努力卻失敗時繼續(xù)堅持，幫助他度過學習的瓶頸期，培養(yǎng)了他對物理的真摯熱愛，體會到了物理之美。
“鎮(zhèn)海中學物理興趣小組濃厚的討論氛圍讓我受益匪淺，在物理興趣小組和班級活動中培養(yǎng)了團隊合作意識，對我的學習、生活非常有益。”王丁立坦言，課余時間，他經常和張樹杰等同學一起打籃球、打四國軍旗，享受著同學的友誼、游戲的智慧和樂趣。
【新聞資訊】
近年來，鎮(zhèn)海中學組織全校物理組及其他學科人員從創(chuàng)新人格與品德培養(yǎng)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)新技術培養(yǎng)、創(chuàng)新學習方法培養(yǎng)等多個角度進行探索初中物理群，構建了以創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)為基礎的物理課程體系和一批物理特色課程（《創(chuàng)新素養(yǎng)通識教育》《趣味體驗物理》《物理創(chuàng)新思維培養(yǎng)》《物理創(chuàng)新實驗》《物理設計創(chuàng)新》《物理科研實驗》《項目實踐與技術創(chuàng)新等特色課程》等），落實新課程改革和核心素養(yǎng)。
王丁立選修了《物理創(chuàng)新實驗》、《物理創(chuàng)新思維培養(yǎng)》等特色選修課，豐富的物理素養(yǎng)讓他脫穎而出。
學校實施創(chuàng)新素養(yǎng)項目以來，在校刊發(fā)表創(chuàng)新科技論文20余篇，在國家核心期刊《物理通報》發(fā)表論文多篇，同時有20余項創(chuàng)新科技成果獲得國家、省、市學生科技創(chuàng)新獎。
在創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目組老師的指導下，學生團隊以項目為載體，采用協(xié)作研究的方式進行學習探索，研發(fā)制作出“不用電的綠色冰箱”，在浙江省中學生研究性學習成果大賽、寧波市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎，最終團隊骨干黃淑燕考入北京大學理科實驗班。