物理是一門難度不亞于數學的學科，部分初中生因為學習物理遇到困難導致成績不理想，那么初中生該如何提高物理成績呢？
學習物理的障礙有哪些？
初中生學習物理時會遇到以下困難：
1、運用數學知識解決物理問題能力差：運用數學知識解決物理問題能力差是初中生普遍存在的嚴重問題。要強化這一環節，就要在學習中迅速完成從使用文字語言到使用數學語言的過渡。從某種意義上說，數學是一種符號化、精確量化的語言。初中生的閱讀理解能力和文字表達能力基本能滿足物理學習的需要，但運用數學語言的能力卻很低。初中生學習物理前的語言練習基本是文字語言的練習，缺乏運用數學方法研究自然規律的練習。
《初三物理學習成績如何提高？初三物理成績提升秘訣》
2、無法組織知識：初中生無法將所學知識有機地聯系起來，頭腦中還沒有形成比較完整的認知結構，不能較好地把握物理知識各部分之間的聯系。要加強這種聯系，就需要盡快完成從孤立地死記硬背、理解知識到形成能夠靈活運用的認知結構的轉變。初中生在解決物理問題時尤其需要動態的認知結構，這樣才能靈活地解決問題。
積累
主要包括兩個方面：一是積累。初中生只是將自己記住的物理知識不加思考地機械地加在一起，這樣不僅不能靈活運用，而且記憶也不準確。二是真正的積累。初中生在記憶的基礎上，善于通過練習，把從參考資料中得到的有關物理知識的相關信息不斷鞏固、整理。在整理的過程中，初中生發現物理知識之間的相同點和不同點，便于記憶。根據遺忘規律，只有通過反復記憶留學之路，知識才能更加全面、系統，公式、定理、定律之間的聯系才能更加緊密，這樣初中生才能達到真正的積累的目的。
穩步改善
初中生只有在積累了一定的物理知識后，再進行縝密的綜合，才能提高解題能力。可以想象，如果物理基本概念不清楚，規則不清楚，公式記不清，題目中給出或隱含的條件不清楚，那么初中生又如何能正確解題，提高成績呢？初中生要想提高物理成績，首先要解題熟練，其次解題靈活，再次解題方法要有創新性。這包括對同一道題有多種解法，能從多種解法中選擇出最簡單的一種；也包括一解多題，初中生用一種方法成功地解決了多道同類題，真正做到了游刃有余。
初中生在學習物理的過程中初中物理提高初中物理提高，要按照由簡單到復雜的認知過程，找出自己在物理學習上的不足，確定自己的改進和努力方向，初中生的物理成績一定會有很大的提高。