初中如何學(xué)好物理物理是一門比較難學(xué)的自然科學(xué)課程，光靠死記硬背是學(xué)不來的，就算你一字不差的背下來，也是解決不了問題的。那么，如何學(xué)好物理呢？要學(xué)好物理，不但要學(xué)好物理，還要學(xué)好其他的課程，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)、語文、歷史等等，也就是說，什么都要學(xué)好。其實(shí)在學(xué)校里，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，各科成績就會(huì)好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生，各科成績就會(huì)差，基本就是這樣。除了極小概率的先天因素外，這里確實(shí)有一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問題。 （一）三個(gè)基礎(chǔ)。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，我們來舉個(gè)例子。比如速度，它表示物體在單位時(shí)間內(nèi)行進(jìn)的距離：V=s/t。 關(guān)于基本定律，比如平均速度的計(jì)算公式也是V=s/t，適用于任何情況。比如一個(gè)百米運(yùn)動(dòng)員，跑過一半距離時(shí)的速度是10m/s，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度是8m/s，跑完全程100米需要12.5秒，那么運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑過程中的平均速度是多少呢？根據(jù)平均速度定律，平均速度等于V=100/12.5=8m/s。下面說說基本方法。在研究初中物理問題時(shí)，有時(shí)要注意選擇“對(duì)象”。比如，利用歐姆定律解題時(shí)，一定要搞清楚歐姆定律是針對(duì)整個(gè)電路，也就是整體，還是針對(duì)某個(gè)電阻，也就是單獨(dú)的一個(gè)電阻。
（二）獨(dú)立解題。獨(dú)立解題（不依賴他人），保證質(zhì)量和數(shù)量。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，要有一定的質(zhì)量，也就是有一定的難度。凡是學(xué)數(shù)理化的人，不經(jīng)過這個(gè)階段，就學(xué)不好。獨(dú)立解題有時(shí)可能很慢，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者成功的必經(jīng)之路。（三）物理過程。對(duì)物理過程要有清晰的認(rèn)識(shí)，不了解物理過程，解題難免會(huì)有隱患。無論題目難度如何，都要試著畫圖。有的可以畫草圖，有的則需要精確的畫圖，用圓規(guī)、三角板、量角器等來表現(xiàn)幾何關(guān)系。畫圖能把抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維，更準(zhǔn)確地把握物理過程。有了圖，才能做狀態(tài)分析、動(dòng)態(tài)分析。 狀態(tài)分析是固定的、靜態(tài)的、不連續(xù)的，動(dòng)態(tài)分析是動(dòng)態(tài)的、連續(xù)的。尤其在解電路題的時(shí)候，不畫電路圖很難搞清楚電阻是串聯(lián)的還是并聯(lián)的。（四）上課要認(rèn)真聽講，上課要認(rèn)真聽講，不要走神或者盡量少走神。不要自以為是，虛心向老師學(xué)習(xí)。不要覺得老師講得淺顯，就放棄聽講，如果出現(xiàn)這種情況，可以當(dāng)做復(fù)習(xí)鞏固。盡量和老師保持一致、同步，不要各奔東西，否則就等于完全自學(xué)。入門有了一定的基礎(chǔ)之后，允許有一定的活動(dòng)空間，也就是允許有自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西就越多。
（五）筆記本。上課聽課是主要的事情，但也要有個(gè)筆記本留學(xué)之路，記一些東西。把知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、不懂的地方都記下來。課后也要整理筆記，一方面“好好消化”，另一方面可以補(bǔ)充筆記。筆記本不只是用來記錄老師上課講了什么，還可以做一些閱讀摘錄。作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法，也要記錄在筆記本里，也就是學(xué)生常說的“好題本”。自己辛辛苦苦建立的筆記本，要編好號(hào)怎么學(xué)好物理初中，每次學(xué)習(xí)都要翻看，做到愛不釋手，終身珍藏。（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要妥善保存，分類擺放，做好標(biāo)記。 學(xué)習(xí)材料的分類有練習(xí)、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。批改就是，比如練習(xí)怎么學(xué)好物理初中，一般的題目就不要批改，而好題、有價(jià)值的題目、容易犯錯(cuò)的題目就分別做標(biāo)記，方便以后查閱。批改可以節(jié)省很多時(shí)間。（七）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有時(shí)間，什么也做不了。所以我們要充分利用時(shí)間。充分利用時(shí)間是一門很高的藝術(shù)。比如，我們可以用“回憶”的學(xué)習(xí)方法來節(jié)省時(shí)間。睡覺前、等車時(shí)、走在路上等，把當(dāng)天的課文一一回憶起來。這樣，反復(fù)學(xué)習(xí)，可以達(dá)到強(qiáng)化的目的。有的物理題目比較難，有的題目可能邊走邊做。