一、問題依據(jù)
依據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《福建省普通高中新課程物理教學(xué)實施指導(dǎo)意見（試行）》和福建省教育廳頒發(fā)的《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)考試方案（試行）》和《2015年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)考試物理科目考試大綱（試行）》，結(jié)合我省普通高中實際教學(xué)情況制定出題。
2. 提問的原則
1.導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生，有利于促進學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，有利于實施素質(zhì)教育，有利于體現(xiàn)高中物理新課程理念，有利于充分發(fā)揮基礎(chǔ)考試在普通高中物理教學(xué)中的正確導(dǎo)向作用。
2. 基本原理。強調(diào)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本物理思想和方法，注重初步運用物理知識認識、分析和解決實際問題的能力。試題難度適宜，不出偏題、怪題。
3.科學(xué)性原則。試題設(shè)計必須符合普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)考試物理學(xué)科教學(xué)大綱的要求，具有較高的信度和效度。試卷結(jié)構(gòu)合理，考試內(nèi)容科學(xué)嚴謹，試題文字簡練規(guī)范，試題答案準(zhǔn)確合理。
4.實用性原則。堅持理論聯(lián)系實際，注重科學(xué)技術(shù)與社會的聯(lián)系，貼近學(xué)生實際生活高中物理會考大綱，關(guān)注學(xué)科前沿。
3. 考試目的及要求
普通高中物理學(xué)術(shù)基礎(chǔ)考試的考試目標(biāo)水平要求主要包括以下三個方面：
1. 知識目標(biāo)
（1）理解（知道）：指識別或回憶知識；在具體問題中辨別、辨認事實或證據(jù)；舉例說明；描述事物的基本特征。
（2）理解：指深刻理解知識的含義，把握其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；與已有知識建立聯(lián)系；能運用知識對具體問題進行解釋、推斷、辨別和擴展；提供證據(jù)；收集、組織信息等。
（3）應(yīng)用：指把抽象的概念、原理運用到新的情境中，進行總結(jié)、概括，建立不同情境之間的合理聯(lián)系，運用知識分析、解決問題等的能力。
2.基于技能的目標(biāo)
能獨立完成實驗操作；作出調(diào)整或改進；盡量與已有技能建立聯(lián)系；能正確分析、處理實驗數(shù)據(jù)，并能得出實驗結(jié)果或結(jié)論。
3.體驗式目標(biāo)
能對物理問題建立感性的認識；能對問題表達態(tài)度和作出價值判斷，提出自己的看法。
四、考試內(nèi)容
普通高中物理學(xué)業(yè)基礎(chǔ)考試內(nèi)容為高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程，包括物理1、物理2和選修1-1?？荚噧?nèi)容及要求如下：
物理 1
1. 運動描述
1.理解參考系的概念，知道用不同的參考系研究同一對象，其結(jié)果可能會有所不同，體會參考系在研究物理問題中的重要作用。
2.理解粒子的概念，知道在什么情況下物體可以看作是粒子，知道粒子物理模型的構(gòu)建要運用科學(xué)的抽象的研究方法，體會粒子模型在研究物體運動方面的作用。
3.理解時間和矩的含義及區(qū)別，體會數(shù)軸在研究物理問題中的應(yīng)用；理解位移的概念，知道位移與距離的區(qū)別；理解速度的概念，知道速度與速率的區(qū)別。
4、認識勻速直線運動，能正確運用勻速直線運動定律解決問題高中物理會考大綱，認識勻速直線運動的st圖和vt圖，并運用它們描述勻速直線運動。
5、了解平均速度的概念、公式，瞬時速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系。
6、認識勻速加速直線運動，理解勻速加速直線運動的加速度概念；能應(yīng)用勻速加速直線運動定律解決簡單的實際問題；了解勻速加速直線運動的vt圖像，體會數(shù)學(xué)工具在研究物理問題中的重要作用。
7、了解自由落體，理解重力加速度；能應(yīng)用自由落體定律解決簡單問題；了解伽利略研究自由落體運動的實驗方法和推理研究方法。
8、了解點狀計時器的主要結(jié)構(gòu)和工作原理留學(xué)之路，能正確使用點狀計時器測量物體的速度，并能對實驗數(shù)據(jù)進行處理和分析。
9.能運用點計時器研究勻速加速直線運動，運用列表法、圖表法處理、分析實驗數(shù)據(jù)；體驗在實驗研究中運用數(shù)據(jù)與圖形探索物理規(guī)律的方法。
2. 相互作用和運動定律
1、了解力的概念、力的三要素，能針對具體問題繪制力圖或力圖解。
2、知道引力產(chǎn)生的緣由、方向和大小；知道重心的概念，均勻物體的重心位置。
3、理解彈性變形的概念，知道彈性力及產(chǎn)生彈性力的條件，能分析彈性力的方向；了解胡克定律并運用其進行簡單的計算。
4、知道滑動摩擦產(chǎn)生的條件，能判斷滑動摩擦的方向，能利用滑動摩擦公式進行計算，知道動摩擦系數(shù)與哪些因素有關(guān)；知道靜摩擦產(chǎn)生的條件，知道最大靜摩擦力的概念，能判斷靜摩擦的方向。
5.了解合力、分力的概念和合成、分解的方法；能利用力的平行四邊形法則把力進行組合和分解；能利用圖形及直角三角形知識計算分力和合力。
6、理解共軛力平衡的概念，知道物體在共軛力作用下達到平衡的條件，并能用其進行簡單的計算；能運用共軛力平衡條件解釋生活中的簡單問題。
7、知道理想實驗方法是科學(xué)研究的重要方法；了解牛頓第一運動定律；認識慣性，了解質(zhì)量是慣性的量度，能解釋與慣性有關(guān)的現(xiàn)象。
8、理解牛頓第二運動定律并能運用它解決簡單問題；知道超重與失重現(xiàn)象及其原因。
9.了解作用和反作用；理解牛頓第三運動定律并能解決簡單的問題。
10.了解初中物理所涉及的單位及其意義；了解國際單位制中的機械單位，并能正確應(yīng)用國際單位制。
11.了解“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗原理與方法，能完成實驗操作，處理、分析實驗數(shù)據(jù)，并用圖形表示相應(yīng)的物理規(guī)律。
12.了解“驗證平行四邊形力的定律”的實驗原理和方法，能完成實驗操作，并能收集、處理、分析實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。
13.了解“探索加速度、力與質(zhì)量之間的關(guān)系”的實驗原理和方法，能完成實驗操作，懂得運用圖形對實驗數(shù)據(jù)進行處理和分析，并得出結(jié)論。