初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是全面系統(tǒng)地總結(jié)一段時期內(nèi)取得的成績、問題、經(jīng)驗教訓(xùn)的書面材料，能給人以努力的動力，所以我們需要寫總結(jié)。但是我發(fā)現(xiàn)我不知道該寫些什么。下面是小編整理的初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀收藏。
初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)1
一年來，我自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺維護社會公德，積極參加學(xué)校組織的活動，不斷提高自身政治修養(yǎng)，熱愛學(xué)校，無私奉獻(xiàn)，一年來無請假、缺課，認(rèn)真履行教師職責(zé)。為了今后能更好地做好教師工作，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
1、我在政治思想上遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。
認(rèn)真對待每一次政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，愛校如家，愛學(xué)生如親生子女。愛崗敬業(yè)，身教重教，育人為本。有正確的教學(xué)思想和良好的工作態(tài)度。各方面嚴(yán)格要求自己，積極向上級請教，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生情況，勤勉盡責(zé)，有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。
2、在教育教學(xué)中，要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
教好學(xué)生，使學(xué)生成才，是每一位教師最大的心愿和最高的榮譽。作為一名初中物理教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲得更多的知識是教師最重要的任務(wù)。特別是小組學(xué)習(xí)以來，我積極建組、訓(xùn)組、用組。在課堂教學(xué)中，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材意圖，精心備課，注意設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)方法，注重學(xué)生各項能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的方法和手段，探索培養(yǎng)學(xué)生教育能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸收他人的精華，并在自己的教學(xué)中不斷實踐、總結(jié)、提高。
3.專業(yè)知識及工作能力
在教學(xué)方面，我以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、勤奮執(zhí)著的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真遵循學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課，在實踐中探索和實踐新課程教學(xué)理念，能認(rèn)真落實課程改革的要求。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)外的教學(xué)觀摩活動，在教學(xué)之余，進行一些教學(xué)思考。同時，在工作中學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己。經(jīng)過不懈的努力，我的工作水平有了很大的進步。
總結(jié)一年來的工作，雖然取得了一定的進步和成績，但也存在一些不足，比如創(chuàng)造性的工作思路還不夠多，有的工作還不夠完善，需要在今后的工作中加以改進。新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策、法規(guī)、制度，努力把思想覺悟和工作效率提高到一個新的水平，做出更大、更多的貢獻(xiàn)！
初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要過去了。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌又充實，有很多值得總結(jié)和反思的事情。現(xiàn)就這學(xué)期的工作作一總結(jié)：
1.求是創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作
教學(xué)是我工作的首要任務(wù)，本學(xué)期我努力把所學(xué)的新課程理念運用到課堂教學(xué)實踐中，本著“用新教材，踐新理念”的原則，力爭使自己的物理教學(xué)更有特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我教授初二年級1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅持做到“四認(rèn)真”課堂教學(xué)。我“認(rèn)真”地進行課前預(yù)習(xí)，“精心”地設(shè)計教案，并結(jié)合每節(jié)課的實際情況靈活地講授每一節(jié)課，盡量在課上完成課堂內(nèi)容。課后，我“認(rèn)真”地批改學(xué)生的作業(yè)初中物理加強，使學(xué)生對物理產(chǎn)生更大的興趣，提高學(xué)生的科研水平。此外，課后，我根據(jù)得失，及時“認(rèn)真”地寫下一些教學(xué)反思和教學(xué)感悟，小到幾句短句，大到一篇長文，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極與學(xué)生交流，了解學(xué)生，改進教學(xué)方法，突破學(xué)習(xí)方法。
在課堂教學(xué)中，我以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，努力尋找設(shè)備完成演示實驗、小組實驗，努力使教學(xué)在學(xué)生的成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
2.加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)無止境，教無止境”只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春與活力。上學(xué)期，我到七中聽了幾節(jié)區(qū)級精品課選講并學(xué)習(xí)，還在網(wǎng)上結(jié)識了幾個博主，特別是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。此外，我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課標(biāo)，以及《教育轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)變》、《教師如何與新課標(biāo)同行》等相關(guān)文章。通過學(xué)習(xí)，我樹立了先進的教學(xué)理念，明確了今后教學(xué)努力的方向。平時有機會積極參加學(xué)校的聽課、聽課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動，我不斷充實自己，豐富了知識和見識，為更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。
3.加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失
回顧本學(xué)年的工作，在圓滿完成工作的同時，我也在思考自己工作中存在的不足：
1、對物理新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠深入，對新課程實踐思考不夠，對一些教學(xué)思路和問題不能及時記錄和反思。
2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)過一些教學(xué)、科研方面的理論書籍，但還沒有運用到教學(xué)實踐中，做的不夠細(xì)致，實踐性不夠，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。
3、物理教學(xué)中特色和創(chuàng)新點不夠多，今后我們要努力在物理教學(xué)中尋找一些特色點，提高我們的教學(xué)水平！
初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我承擔(dān)了九年級物理教學(xué)工作。一個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我在各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生實際情況，勤奮認(rèn)真，有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把教學(xué)工作推向更高的水平。
1. 課程準(zhǔn)備
我結(jié)合教材、教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對每課的教學(xué)內(nèi)容進行完善、重新審視、精選、補充、訂正和擴充，以熟練掌握教材，為這堂課做好最佳的準(zhǔn)備。
每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都感覺窗外充滿陽光，用自己最大的熱情把新知識帶給學(xué)生。相應(yīng)的，學(xué)生聽課的積極性也提高了，幾乎沒人睡覺、聊天，但92班的學(xué)生學(xué)習(xí)動力不大，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，態(tài)度也較差。當(dāng)然備課不只是備教材，還要備學(xué)生。一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了很大的功夫。要了解學(xué)生，第一，至少要尊重學(xué)生。其次，除了認(rèn)真觀察學(xué)生上課的表現(xiàn)，還要注意與學(xué)生的交流。我經(jīng)常利用課間休息或吃飯的時間，與我所教的班的學(xué)生聊天，從側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格，從而更好地促進教學(xué)工作的順利開展。所以備課不但要備教材，還要備學(xué)生，兩者都要備好、備細(xì)。只有這樣才能教好。
2. 課程
充分準(zhǔn)備教材和學(xué)生，最終都是為了上好課。如果說備課有點“紙上談兵”，那么教學(xué)就是“真槍實彈”。備課是一個靜態(tài)的過程，而教學(xué)是一個動態(tài)的過程。如何“以靜代動”，這就需要一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著力提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，比上學(xué)期有了一定的進步。在教學(xué)內(nèi)容方面，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力爭完成每堂課的教學(xué)目標(biāo)，并及時得到學(xué)生的反饋。在教學(xué)方法方面，根據(jù)不同班級學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，采取不同的教學(xué)方法。同一個班級，還是要根據(jù)課堂情況，采取不同的教學(xué)方法，做到靈活變通，及時調(diào)整，更好地完成教學(xué)任務(wù)。另外，營造良好的課堂氛圍也是十分必要的。我改變了以前面帶笑容地教學(xué)生的做法，用微笑去教，這樣能無形中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。另外，我每節(jié)課都會反思，記錄自己的感受和遺憾，確保下次改正。總的來說，這學(xué)期的教學(xué)收獲很大，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，但還是有一些需要改進的地方。
3.操作
作業(yè)布置要有針對性、結(jié)構(gòu)化，為此，我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，篩選各種材料，力爭每一次作業(yè)都能發(fā)揮最大的效果。同時，我及時認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，分析、記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生在作業(yè)過程中遇到的問題進行歸類、總結(jié)，進行深入點評，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，以達(dá)到有針對性的效果。
4、搞好課后輔導(dǎo)，注重分層教學(xué)。
課后，我們針對不同層次的學(xué)生，進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，加大對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，不僅限于知識方面的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念方面的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們的心理問題，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。要通過各種手段，激發(fā)他們的好奇心和上進心，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù)，不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。于是他們自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生就由原來簡單、粗暴、強迫性的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的求知。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)知的一部分。在此基礎(chǔ)上，我們教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，提高自己的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。落后學(xué)生通常存在很多知識空白，這些空白都是落后學(xué)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石。在對落后學(xué)生進行轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，填補他們以前學(xué)過的知識空白。這樣，他們學(xué)起來就輕松了，進步很快，興趣和好奇心也會隨之增加。
5.嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè)。
大部分學(xué)生都能專心聽講，上課認(rèn)真，課后認(rèn)真完成作業(yè)，對課程很感興趣，有很強的學(xué)習(xí)欲望。但差生太多，差生基礎(chǔ)太差，考試成績很差，有的學(xué)生經(jīng)常不及格，我找到差生，了解原因。有的不感興趣，我給他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，給他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣。有的不努力學(xué)習(xí)，我先批評后鼓勵，給他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促、幫助。有的學(xué)生基礎(chǔ)差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或者太自卑，害怕考試，我?guī)椭麄冋业竭m合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給自己信心，平時多看書多練習(xí)，多問問題，同時，當(dāng)他們有進步的時候，哪怕進步很小，我也及時表揚。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之，這學(xué)期有成功也有失敗，教學(xué)中還有很多不足。只有以學(xué)生為中心，為學(xué)生著想，才能做好本職工作。過多的算計只會成為一種障礙。在未來的日子里，我還有很多地方需要改進，比如：學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，繼續(xù)改善課堂氛圍，課后多了解學(xué)生等等。
初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)九年級5、6班物理教學(xué)，在此期間，我認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念與物理課堂教學(xué)的新思想、新理念結(jié)合起來，取得了良好的效果。
1.積極參加各類培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究活動
為了不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，我積極參加各類培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，向資深教師學(xué)習(xí)交流，取長補短。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教育價值等方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷鉆研教學(xué)理論與理念，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本概念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、課程實施建議等有了更深入的理解。本學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作躍上了新的臺階。
3.課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體
本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，在課堂教學(xué)中，我們堅持以學(xué)生為主體，實行師生互動、生生互動，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲取知識、不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面得到充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，物理教學(xué)是師生互動、共同發(fā)展的過程。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真寫教案，記錄自己教學(xué)時的切身感受或疏漏，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點或困惑。
在課堂教學(xué)中，我們堅持以學(xué)生為主體，提倡自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析、組織等過程中獲取知識，這種探索性實驗使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為學(xué)生的需要，學(xué)習(xí)中有發(fā)現(xiàn)、有樂趣、有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。
4.改革評價方式，鼓勵和促進學(xué)生全面發(fā)展
這學(xué)期，我們徹底改變了過去單純以分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的做法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)態(tài)度等學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生情緒、態(tài)度的形成和發(fā)展。不僅關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
通過我近一個學(xué)期的不斷努力，我的物理教學(xué)工作也取得了良好的成績，今后我會繼續(xù)努力，做得更好。
初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)二（一）年級和三（一）年級物理教學(xué)。為了更好地完成自己的教學(xué)工作，一方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n講授，及時批改、點評作業(yè)，搞好課后輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生樂學(xué)、學(xué)有所獲；另一方面，我利用課余時間加強專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好每一節(jié)課；
為了教好課，我在日常教學(xué)過程中盡量做到：（1）認(rèn)真鉆研教材，了解教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點，適當(dāng)收集、補充材料；（2）了解學(xué)生目前的知識狀況和身心發(fā)展特點，根據(jù)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，精心設(shè)計每一節(jié)課；（3）根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)的需要，選擇正確的教學(xué)方法；（4）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，保持學(xué)生的相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，使學(xué)生心情愉快，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔、清晰，向全體學(xué)生提問，注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)與實際相結(jié)合，認(rèn)真布置作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
（2）提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須搞好課外輔導(dǎo)；
在平時的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對這一問題，要做好學(xué)生的思想教育，加強對學(xué)生的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助，特別是在對差生的轉(zhuǎn)化上。盡量態(tài)度親切，對差生要從表揚開始。每個人都渴望被別人理解和尊重，因此，在與差生談話時，要對他們的處境和想法表示深刻的理解和尊重。在批評學(xué)生之前初中物理加強，先說說自己工作中的不足，加強師生之間的溝通，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。課后，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端。通過各種方式激發(fā)孩子的好奇心和進取心，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù)，不是一件痛苦的事，而是充滿樂趣的，從而自覺地全身心投入到學(xué)習(xí)中，這樣孩子就會學(xué)得輕松，進步很快。
（3）積極參加教學(xué)科研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自身的教學(xué)育人水平；
“三人行，必有一人能為吾師。”在教學(xué)中，有疑惑一定要問，同時要多聽其他老師的課，邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的缺點，這是快速提高教育教學(xué)水平的有效方法。
（4）在日常教學(xué)中狠抓落實、積極推進素質(zhì)教育；
雖然我們目前的考試模式還比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式必須適應(yīng)或者更多的時候還停留在應(yīng)試教育的層面上，但是我在教學(xué)工作中注重加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，把知識和技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來，在知識層面注入思想教育和情感教育的因素，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生各方面素質(zhì)都能得到更好的發(fā)展和培養(yǎng)。
（5）及時、認(rèn)真批改作業(yè)；
布置作業(yè)做到簡明扼要、有針對性、有層次。為此，我經(jīng)常到各大書店收集資料，篩選各種輔助材料，力爭每一次練習(xí)都能發(fā)揮最大的效果。同時，我及時、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，分析、記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生在作業(yè)過程中遇到的問題進行分類總結(jié)，并根據(jù)相關(guān)情況進行深入點評，及時改進教學(xué)方法，以達(dá)到有針對性的效果。
（6）加強專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識面；
新的教學(xué)環(huán)境對教師素質(zhì)提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力取得更大的成績。
初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)6
我在初三年級教物理，兼任學(xué)校政教處副主任、校工會主任。一年來，我以學(xué)校和各部門工作部署為指引，以加強師德建設(shè)、提高師德師風(fēng)為中心，以提升教學(xué)教育成果為動力，以深化課程改革實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。回顧這個學(xué)期，忙碌而充實，我付出了，努力了，收獲了，成熟了。現(xiàn)在就這一學(xué)年的工作作一總結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，希望明天工作得更好。
1.加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
教師肩負(fù)教書育人的重任，在行為上應(yīng)以身作則，在工作上力求精益求精。因此，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春與活力。一方面，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷。通過這些學(xué)習(xí)活動，我們不斷充實自己，豐富了知識和見識，為更好的教學(xué)實踐做好準(zhǔn)備。
2.求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作
教學(xué)的最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是教好課。為了把知識點落到實處，我做了以下工作：
1、課前深入研究教材并認(rèn)真探究，掌握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，在備課過程中力求既備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量，了解學(xué)生的興趣、需求、方法、習(xí)慣，了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能遇到哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上精心準(zhǔn)備多媒體課件。認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂教案
2、上課時，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋。激發(fā)學(xué)生情緒，使學(xué)生心情愉快，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂語言簡練、清晰。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從45分鐘課堂上要求質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、課外認(rèn)真及時批改作業(yè)，對學(xué)習(xí)落后的學(xué)生及時做好思想工作和課后輔導(dǎo)；自修課上積極推行差異化教學(xué)原則，注重學(xué)習(xí)落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)；同時定期進行測試，及時了解學(xué)習(xí)情況，做到對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
4、認(rèn)真參加教研活動，積極參加聽課評比，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，博采眾長，不斷提高自己的教學(xué)水平。一年來，聽課30節(jié)，完成了學(xué)校要求的聽課聽課任務(wù)。
3.做好教學(xué)工作
部分學(xué)生的紀(jì)律性開始松懈，不喜歡別人對自己行為的約束和管教。一些不良行為隨之而來，如逃課等。面對這些違規(guī)行為，如果我們不注意引導(dǎo)，或者引導(dǎo)不當(dāng)，很容易讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的這個特殊階段誤入歧途。
我的具體做法是：
1.增加研究和實施“中學(xué)學(xué)生法規(guī)”和“中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范”的努力。
2.請注意一個俗話，說明一個千篇一律的話，是千篇一律的話。始終。
3.通過娛樂進行教學(xué)，并以各種形式的學(xué)生的行為來告訴我們網(wǎng)校頭條，人們的錄取性心理學(xué)是由觀察能力，認(rèn)知能力，認(rèn)知水平，興趣和愛好組成的。在這一目標(biāo)中，我的教育管理能力，包括“道德的標(biāo)準(zhǔn)化”，“我是主人”，“理想和信念”，“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”和“神圣的使命”。
4.“三位一體”的促進方法是一項艱巨的任務(wù)。 。
iv。
沒有痛苦，沒有我自己的努力，我取得了相對出色的結(jié)果。
我是一個穩(wěn)定的級別的物理老師，我的學(xué)業(yè)表現(xiàn)出色。
初中物理老師的教學(xué)工作摘要
這個學(xué)期，我對九個課程的教學(xué)負(fù)責(zé)。這個學(xué)期如下。
1.教學(xué)目標(biāo)成就
1.課堂教育和教學(xué)的質(zhì)量有所改善，我仔細(xì)研究了教學(xué)和教學(xué)方法，掌握了教科書中的基本知識和基本技能，對獲得知識的過程以及培養(yǎng)科學(xué)詢問能力的過程很重要物理學(xué)的魅力和價值。
2.積極參與物理學(xué)，尤其是物理學(xué)的教學(xué)研究，以提高自己的成就，以改善自己并鍛煉自己，在小組中的教學(xué)研究中，我的業(yè)余時間使用了我的業(yè)余時間來閱讀課程，并參與整個班級和參與課程。我根據(jù)學(xué)校的要求完成了一系列的教學(xué)和研究工作。
3.鑒于我們學(xué)校的基礎(chǔ)很差，我會在課堂教學(xué)中為所有學(xué)生提供服務(wù)，以便大多數(shù)學(xué)生可以同時理解和進行課堂練習(xí)。 。
4.實驗工作：此期間根據(jù)課程要求完成了學(xué)生小組實驗和教師演示實驗，并完成了相應(yīng)的數(shù)據(jù)整理工作。
5.學(xué)生活動：這一時期，學(xué)生被組織參加“科學(xué)技術(shù)春季”學(xué)生生產(chǎn)活動，以及吉州省大中學(xué)和中學(xué)生的第二次科學(xué)普及知識競爭。
6.審查高中入學(xué)考試的主要任務(wù)是在仔細(xì)分析學(xué)生的處境，前幾年的高中入學(xué)考試狀態(tài)以及20xx高中入學(xué)考試的指示后，對學(xué)生進行了綜合審查，以進行高中生的審查。
2.這個問題的缺點
1.一些學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，難以發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，落后思維，短視，不要對物理學(xué)享有重要性，并且無法根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.一些學(xué)生沒有強大的動手能力。他們不喜歡進行實驗。
3.存在一種現(xiàn)象，即無法獨立完成家庭作業(yè)，具有薄弱的合作感，研究能力差以及無法獨立得出相關(guān)結(jié)論。
4.由于學(xué)校意外事件，此期間的審查時間特別緊密，并且對高中入學(xué)考試的各種疑問沒有太多實踐。
iii
在未來的工作中，我們應(yīng)該結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，為學(xué)生進行機密教學(xué)，采用各種形式的課堂教學(xué)模型，讓每個學(xué)生學(xué)習(xí)一些有用的知識，與此同時，在計劃時，我們應(yīng)該留出足夠的時間來占據(jù)各種活動，以占據(jù)審查的安排，并在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的缺乏。
簡而言之，盡管一個學(xué)期已經(jīng)過去了，但我的探索之路很長，我將繼續(xù)改善自己，并在未來的工作中不斷提高我的教育和教學(xué)水平。
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