物理組“同課程、不同結(jié)構(gòu)”教學(xué)科研活動(dòng)記錄
領(lǐng)隊(duì)：王俊珍
團(tuán)隊(duì)成員：王海燕、鄭海蕾
活動(dòng)主題：同一課程，不同結(jié)構(gòu)討論
活動(dòng)時(shí)間：
2018
年
月亮
17
天
活動(dòng)地點(diǎn)：物理教室
參加人員：全體物理教師
活動(dòng)內(nèi)容：聽(tīng)兩節(jié)主題相同但結(jié)構(gòu)不同的課：
浮力老師：吳艷娜、耿麗釗
活動(dòng)形式：授課、聽(tīng)課、課堂評(píng)價(jià)與反思、討論與改進(jìn)
1.引言：同課程異結(jié)構(gòu)教研活動(dòng)是一種多層次、全方位的合作、共享、交流、提高的教研模式。
改進(jìn)課堂教學(xué)有很強(qiáng)的實(shí)效性，每位教師都喜歡初中物理備課記錄，積極參與，我們物理教學(xué)組就開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)。
李鋒老師和郭偉老師同講《浮力》
課前，兩位老師秉承“立足教材、優(yōu)化教材、超越教材”的理念，深入
在聽(tīng)課過(guò)程中，老師們深刻體會(huì)到不同的
教師對(duì)統(tǒng)一教科書(shū)內(nèi)容的不同處理網(wǎng)校頭條，
比較不同的教學(xué)策略產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。
這將開(kāi)拓教師的教學(xué)思路。
2. 教研記錄：課堂評(píng)價(jià)、反思與改進(jìn)
、引言：通過(guò)兩位老師從不同角度針對(duì)同一課題所作的寶貴探索和嘗試初中物理備課記錄，使我們聽(tīng)課的老師對(duì)“浮力”這一課題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
今天的教研內(nèi)容是談?wù)剬?duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)與思考。
教學(xué)理念對(duì)于目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的選擇、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)都有著明確的認(rèn)識(shí)。
教師會(huì)講述自己的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)，在場(chǎng)教師可以針對(duì)自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的困惑和問(wèn)題向教師提問(wèn)或者談?wù)勛约旱目捶ā?span style="display:none">eFT物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
分享完我對(duì)這節(jié)課的思考和看法，希望大家對(duì)概念教學(xué)的理解能夠達(dá)成共識(shí)。