摘要是對(duì)過(guò)去某段時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想進(jìn)行回顧、分析、客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。它能把零散、膚淺、表層的感性認(rèn)識(shí)上升到全面、系統(tǒng)、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)。我們來(lái)認(rèn)真寫(xiě)一篇摘要吧。寫(xiě)摘要的要求是什么？怎樣才能寫(xiě)出好的摘要？下面就是小編給大家?guī)?lái)的一篇摘要書(shū)優(yōu)秀范例，希望大家喜歡。
初中物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 初中物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)與反思 上
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為了不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課程改革理念，認(rèn)真研究教材、教學(xué)方法，使課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加大教研力度，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提高。組織實(shí)驗(yàn)教師多次開(kāi)展集體備課、教學(xué)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通知、實(shí)驗(yàn)記錄的填寫(xiě)情況，組織實(shí)驗(yàn)教師互相觀摩評(píng)課，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)充分結(jié)出碩果，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)和實(shí)驗(yàn)教師組織實(shí)驗(yàn)的能力。
教材中所有演示、小組實(shí)驗(yàn)均經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，提前試講物理實(shí)驗(yàn)初中總結(jié)，并對(duì)少量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，確保教師課堂實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%。
1、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。
2、做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前明確觀察的目的、原則和要求。
3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)保證操作規(guī)范、熟練、生動(dòng)、清晰、安全。
4.為學(xué)生配備充足的教學(xué)輔助工具和學(xué)習(xí)工具，滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效率。
邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)其規(guī)范操作，講解實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，大大提高了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成功率，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。
1.做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。
2. 學(xué)生應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，闡明實(shí)驗(yàn)的目的、原理、步驟和方法物理實(shí)驗(yàn)初中總結(jié)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。學(xué)生應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)記錄。
讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手做，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的優(yōu)勢(shì)，利用身邊的實(shí)物，用廉價(jià)的材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵(lì)學(xué)生大膽做實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明。教師自己動(dòng)手，制作、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。利用課余時(shí)間自己制作或改進(jìn)，取得了良好的效果，發(fā)揮了教學(xué)的重要作用。
新課程理念的最大特點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教師角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展和鍛煉。
一學(xué)期以來(lái)，全體物理教師積極投身新課改教學(xué)理念，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)章制度進(jìn)行，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備、課前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)通知、記錄、課后反饋，工作扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率很高，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究、質(zhì)疑的能力。但教學(xué)中也存在著教學(xué)時(shí)數(shù)不足、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)差異大、學(xué)習(xí)困難學(xué)生數(shù)量較多等問(wèn)題。
總之，隨著新課程改革的不斷深入，我們會(huì)不斷改正實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足，使物理組實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作不斷邁上新的臺(tái)階。
初中物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 初中物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)與反思（下）
隨著課程改革的深入，教師的職責(zé)不再僅僅是教，更多的是導(dǎo)。
教師角色的轉(zhuǎn)變要求我們的教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“學(xué)”字，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。新課程理念要求教師多渠道培養(yǎng)學(xué)生的能力。一個(gè)人最關(guān)鍵的能力就是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力，是一種綜合能力，包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、獨(dú)立思考的能力、解決問(wèn)題的能力、拓展新知識(shí)的能力。而獲得這種能力的最好途徑就是讓學(xué)生參與各種自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)，物理實(shí)驗(yàn)課就是其中一種最好的途徑。
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。在初中物理實(shí)驗(yàn)課上，我主要采用探究式的方法和策略。具體步驟如下。
1.課前指導(dǎo)。由于初中生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理，知識(shí)還不系統(tǒng)，所以每次實(shí)驗(yàn)前一定要進(jìn)行課前指導(dǎo)。比如上網(wǎng)查詢實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的相關(guān)信息等。
2、分工協(xié)作。實(shí)驗(yàn)方案確定后，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組成員要分工協(xié)作，如果實(shí)驗(yàn)中遇到障礙，有人負(fù)責(zé)查找資料，有人負(fù)責(zé)請(qǐng)老師指導(dǎo)，做到人人都能上手，人人都能進(jìn)入角色。意見(jiàn)有分歧時(shí)，冷靜分析提煉，從中找出有價(jià)值的信息，然后提出新的解決方案，再查找、再思考，再整理，提出一系列新的問(wèn)題。如此反復(fù)、滾動(dòng)，學(xué)生就能擴(kuò)大閱讀量和知識(shí)面，最終達(dá)到實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成小組實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生之間的互動(dòng)和影響不是一次性的、斷斷續(xù)續(xù)的過(guò)程，而是一個(gè)連鎖的、循環(huán)的、持續(xù)的過(guò)程。
3、結(jié)果展示。第1步是對(duì)各實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師首先請(qǐng)各組代表對(duì)自己的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后各組相互評(píng)價(jià)，最后由教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，書(shū)面評(píng)語(yǔ)。評(píng)價(jià)依據(jù)“實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)、裝置是否合理、效果是否達(dá)到目的、是否有合作精神、報(bào)告語(yǔ)言是否流暢”五個(gè)方面。讓學(xué)生享受合作學(xué)習(xí)成功的喜悅。
4、反思。在演示結(jié)束后，教師應(yīng)給每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組一定的時(shí)間討論和總結(jié)每次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，成功和失敗之處，并提出彌補(bǔ)的方法。這樣，每個(gè)參與者在課前復(fù)習(xí)時(shí)可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面；在實(shí)驗(yàn)中充分展示自己，發(fā)展自己，課后增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)具體的反思，使學(xué)生總結(jié)得失，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)中合作精神的重要性，掌握終身學(xué)習(xí)的能力。
總之，物理實(shí)驗(yàn)課為學(xué)生提供了開(kāi)展研究性合作學(xué)習(xí)的良好場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，
動(dòng)手、動(dòng)腦，提高能力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此，在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課中，我們應(yīng)該大膽嘗試。
初中物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 初中物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)與反思 第三部分
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我謹(jǐn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下，我一直從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己各方面的能力，以便自己能更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己、分析自己、面對(duì)自己，提高自身素質(zhì)。《自我教育》是我們四中的德育實(shí)踐研究課題，其宗旨是探索人本德育、生活德育、細(xì)節(jié)德育、體驗(yàn)德育、“積極”德育等各種細(xì)化途徑，使德育真正“走向生活、走向?qū)υ挕⒆呦蝮w驗(yàn)、走向創(chuàng)新”。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是初中物理教學(xué)的重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)能否順利進(jìn)行，因此實(shí)驗(yàn)室必須建立健全科學(xué)規(guī)范的管理制度，實(shí)行規(guī)范化管理，以下是對(duì)本實(shí)驗(yàn)室一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。
樹(shù)立實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù)的理念，對(duì)教材中所有演示、小組實(shí)驗(yàn)都做了精心的準(zhǔn)備和預(yù)試，并對(duì)少量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)和補(bǔ)充，確保教師課堂實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%。
雖然購(gòu)置了不少新設(shè)備，但還不能滿足一些實(shí)驗(yàn)的需要。
一些原有的設(shè)備正好可以彌補(bǔ)這個(gè)缺口，所以老設(shè)備沒(méi)有完全報(bào)廢，而是得到充分利用，即使有損壞，能修的也都修好了。
今年以來(lái)，堅(jiān)持新購(gòu)儀器藥品入庫(kù)，消耗藥品、報(bào)廢儀器損壞注銷，做到賬實(shí)相符，建立儀器借還制度和流程，防止儀器丟失，儀器藥品存放有序留學(xué)之路，并定期加強(qiáng)檢查維護(hù)，防止藥品發(fā)霉、儀器生銹。
潔凈的環(huán)境是師生工作、學(xué)習(xí)的必要條件之一。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常受到腐蝕性化學(xué)物質(zhì)和有毒氣體的污染，對(duì)學(xué)生的身心健康造成危害。因此，我們每周進(jìn)行一次大掃除，每天進(jìn)行一次小掃除，確保地面干凈、窗戶明亮、桌椅整潔、空氣流通，努力為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。