初中的物理比較簡單，但是對于剛接觸這樣一門學科的學生來說，一開始還是有點迷茫。不過，物理這門學科與生活息息相關，所以在學習這門課程的時候，還是需要將其與自己的生活聯系起來，尋找聯系，這樣才能更好地理解一些原理和細節。 。下面，小編也告訴大家一些學習物理的方法和技巧，我們一起來看看吧。
科學是一門基于觀察和實驗的學科。觀察和實驗是科學研究的重要方法。對于剛接觸物理的學生來說，要特別注意仔細觀察現象。因為只有通過對物體的觀察，我們才能對所學的物理知識有形象生動的感性認識；只有通過細心、認真的觀察，才能不斷加深對所學知識的理解。例如，在學習運動的相對論時，當老師講到參照物時，很多學生會想到：坐在火車上的人會觀察到鐵路兩側的電線桿和樹木正在向火車后方飛去。火車。這個生動的例子讓我們對運動的相對性有了一個生動的認識。
在學習科學知識的過程中，我們還應該注重實驗，注重將所學的科學知識與日常生活、生產中的現象包括科學知識相結合。
學會實驗現象的結合，因為大量的科學規律都是在實驗的基礎上總結出來的。作為一個剛開始學習科學的初中生，必須認真觀察老師的演示實驗，獨立完成學生的動手實驗。
在認真完成課堂規定測試的基礎上，你還可以設計自己的測試，以確定你設計的測試計劃在實踐中是否可行。例如，可以設計一個實驗來測量學校綠地中彎曲路徑的長度，同時可以通過實驗測量上學路上自行車的平均速度。這些都要求學生獨立思考、探索，不斷增強觀察、判斷、思維等能力，使他們對物理知識有更深的理解，更好地分析和解決問題。
2、注重畫畫、理解圖畫
在初中物理課程中，學生將學習力圖、簡單機械圖、電路圖和光路圖。第一類是繪圖型題，比如制作光路圖等，一定要力爭有規范的符號、清晰的線條、有尺子、圓規的圖畫。另一類屬于圖像識別初中物理需要數學嗎，例如識別機械運動部件的vt圖像、st圖像以及物理狀態變化的晶、非晶熔化、凝固圖像等。提到的比較基本的圖像一定要記住，理清物理意義圖像的每個部分。
3.注意物理概念
初中生會學習大量重要的物理概念和定律，這些概念和定律是解決各種問題的基礎。因此，要想真正理解和掌握，應努力做到“五技”：
表達能力：記憶并正確描述概念和規則的能力。
能夠表達：清晰的概念、正則表達式公式以及公式中各個符號的科學意義。
了解：能夠控制配方的使用范圍和使用條件。
可變形：公式可準確變形，變形后含義可理解。
應用能力：能夠運用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。
4、學習“兩端阻塞”的分析方法。
科學知識的特點是由簡單到困難、逐步深入。隨著學習知識的增加貝語網校，很多學生感覺科學問題很難解決。這主要是由于錯誤的思維方式造成的。
我們得到一道題后，可以用兩個思路：一是從結論出發，看結論去思考自己需要知道什么，逐漸向已知靠攏；二是從結論出發，看結論去思考自己需要知道什么，逐漸向已知靠攏；第二，開拓已知，從已知開始，思考可以知道的事情，逐步向未知推進；當兩種想法聯系起來時，就會得到解決問題的方法。這種分析問題的方法就是我們通常所說的“兩端阻塞”法。這個方法說起來容易，但真正理解和控制卻非“一日之功”。它要求學生在學習過程中逐步理解并運用。
5、注重適當分類，對知識進行整理和系統化
隨著所學知識量的增加，很容易記錯或記錯。因此，你可以嘗試根據框架圖和一些指導材料繪制的文字來幫助記憶和理解。
有時，正確地對概念進行分類，可以簡化所學內容，突出重點，脈絡清晰，便于自己分析、比較、綜合、概括；你可以不斷地把零散的概念系統化，不斷地總結。將新概念融入到舊概念體系中，逐步在頭腦中建立起清晰的概念體系，這樣你在學習過程中就可以少走彎路。通過這種方法，不僅可以加深對基礎知識的理解，而且可以起到事半功倍的效果。
6.興趣和堅持
物理很有趣。伴隨著有趣的演示實驗和動手實驗，意想不到的現象將您帶入深奧的物理世界。但更多的時候，為了把某個物理定律或者物理場景解釋清楚，老師考慮到知識的完整性和邏輯性，往往會大段地解釋。這是理解更高層次知識所需要的，也是物理學的“理性”本質。因此，課堂氣氛可能不像小學時那么“火爆”。隨著學習的深入，物理學的簡潔美、邏輯美、對稱美、統一美等更高層次的魅力會吸引你，讓你欲罷不能。學生要對此過程做好心理準備，同時盡快養成這種嚴謹的思維習慣和分析問題的方法。
學習是一件苦差事，每個人都有三分鐘熱潮。困難在于讓堅持成為一種習慣。
7. 理解與記憶
我經常看到身邊有一個同學，考試時填空題、算題都對，但一系列選擇題卻做錯。原因是什么？他還沒有真正理解和掌握物理的概念和定律，而這是學習物理的首要也是最重要的任務。重的。什么是真正的理解？理解的標準是能夠回答每個概念和規律的“什么”、“如何”、“為什么”和“如何使用”等問題。比如“浮力”這個概念，我們有必要了解“什么是浮力？” 《如何計算浮力》、《物體為什么有浮力》、《浮力在生活中有哪些應用》等；一些相似的東西很容易混淆。
知識，我們一定要能記住并說出它們的聯系和本質區別，突出要素，抓住重點。只有基于理解的記憶，才會事半功倍，成功自然就會到??來。
8、錯題本（好題本）
你是否有過這樣的經歷：期末考試前所學知識大部分都忘記了，無論課本讀多少遍也無濟于事？每當發卷子的時候，你總是遺憾地嘆息：“這道題我都能做，你為什么考試的時候這么馬虎呢？”心理學研究發現，這些東西并不是真的被遺忘了，而是我們找不到有效地將它們從大腦中提取出來的路徑和線索。這就要求我們建立一本錯題本或者一本好題本。主要記錄“易題”、“難題”、“典型題”、“好題”，定期或考前閱讀，會對你的考試成績有很大的提高。
仔細想一想，你花了一個多小時參加考試，花了很多時間請老師批改卷子、聽老師的批語。事實上初中物理需要數學嗎，唯一對你的學習真正有意義的就是你丟掉的十分。明白了這一點，你還鄙視做錯題本嗎？錯（好）的題本讓你的復習很有針對性，是物理取得優異成績的捷徑。
學習沒有固定的方法。更加具體有效的學習方法需要學生在學習過程中不斷探索和總結。別人的學習方法再好，也必須經過自己的實踐、內化，才能成為自己的。如果方法正確，堅持下去就會成功。
9.觀察與思考
物理是一門實驗學科，善于觀察和思考是學習物理的重要方法之一。學生要學會有目的地觀察，即在做實驗之前，要聽清楚老師講解為什么要做實驗、要用什么儀器。如何放置儀器，如何進行實驗，觀察什么現象。我們還需要仔細思考實驗的結論，過程中的不完善之處，如何解決或改進，實驗誤差從何而來，如何減少誤差等等。隨著時間的推移，你理解和應用物理知識的能力將會得到極大的增強。
10.主動性和獨立性
身心活躍的學生可以在課前主動預習，發現學習難點。他們上課必須集中注意力，大腦必須高速運轉。對于老師提出的問題，他們必須自己考慮，主動發言，無需等待。老師“灌輸”。在學習的過程中，要善于提出問題，表達自己的觀點。同時，要學會對知識進行整理、重新整合，將雜亂的知識進行整理、系統化，變成自己的。
獨立完成作業。有些題你應該獨立做（即不依賴他人），并且高質量、高數量。題目數量不能太少，但質量一定要高，即難度一定要高。如果人們學習數學、物理和化學而沒有經過這個級別，那么他們就不是在學習
不好。獨立解決問題，熟能生巧。這是初學者成功的唯一途徑。
物理概念和術語是學習物理的基礎。只有熟練掌握它們，才能抓住問題的本質和關鍵。學習物理概念有五種方法：
1. 分類
對你學到的概念進行分類，找出它們的異同。初中物理的概念可以分為四大類。 ①概念的物理量是幾個物理量的乘積，如：功、熱； ②概念是幾個物理量的比值，如：速度、密度、壓力、功率、效率； ③概念反應物質的性質，如：密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦系數等； ④ 概念沒有定義，只是描述性的，如力、沸點、溫度。
2、比較法
該方法可用于研究兩個相互可逆的物理量，如：熔化與凝固、汽化與液化、升華與凝結、有用功與額外功等。
3、比較法
對于概念中具有相同詞語的相似相關概念，可以采用比較學習的方法，找出異同，建立內部聯系。例如“重力”和“壓力”
“力”、“壓力與壓力”、“功與功率”、“功率與效率”、“虛像與實像”、“放大與放大”等。
4、分類方法
將相關概念分組，更容易形成知識體系。例如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力和反作用力。 ②速度、效率、功率、壓力。 ③杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力作用線。 ④熔化、液化、蒸發、沸騰、汽化、液化、升華、升華。 ⑤串聯、并聯、混合連接。 ⑥通路、短路、斷路。 ⑦能量、機械能、函數、勢能。
5、要點法
抓住概念中的關鍵詞來學習，例如“重力”。由于地球引力而產生的垂直向上的力稱為重力。在這個概念中，“地球的吸引力”和“垂直向下”是關鍵詞，值得重復。回味和理解。