高二物理超棒的期末備考方法來了
01高二上物理學習特點
高二上學期所學的是物理里的電磁學主題，其中涵蓋了一些上半年落下進度的氣體內容，也包含內能方面，高二物理的學習跟高一相比較，存在著較大的變化。
首先是知識點更為抽象，高二階段里的電場，磁場，處于看不到也摸不到的狀態。所以諸多物理學概念皆為抽象概念，需要借助大量的類比還有想象，并且要經由種種圖像，也就是圖示來做展示，比如場線，等勢線。因為脫離了實際的物體，學生缺少實際的接觸感受經驗，極難構建起感性認識，缺少了學習的基礎條件，致使學習的門檻顯得比較高。
第二，物理情境發生了變化，變成了空間三維方面的問題，力也從平面力轉變為空間力，也就是安培力，物理量也變成了針對空間分布的描繪，像場強、電勢，這和高一跟蹤一個物體的運動時，物理量根據時間變化進行描述存在較大差異，對學生空間幾何思維提出了較高要求，這些都需要學生在高二具備較好的空間思維以及想象能力。
第三，它是極為考驗高一階段的力學基礎的，像比如說運動方面，受力層面，牛頓運動定律以及功能關系這些。基本上高二的那些新知識，都是圍繞著高一的力學主干來展開的，知識之間的關聯性有著比較大程度的提升這個。要是沒有高一的力學基礎，就算是學會了高二的新知識，那也是沒辦法很好地去解決考試當中的綜合大題的。
依據高二教材的進展情況，高二上學期涵蓋熱學內能、靜電場、電路、磁場這三個單元，速度較快的學校會講授到電磁感應，不過僅僅是簡略涉及楞次定律。因而本學期的學習關鍵要點是把控“場”這種特殊物質的特性，能夠運用各類物理量以及圖示去描繪和展現場，著重對比電場與磁場的相同之處和不同之處。更高層次的要求便是能夠剖析帶電粒子在場中的受力狀況、運動軌跡以及功能關系。
02高二物理學習的常見問題
1，氣體分析變化多，題目不會做
氣體的動態分析屬于氣體實驗定律掌握的那種較高層級的形態，類似于初中所考的動態電路。不過它涉及到的分值并不多，即便考到了也無需驚慌。氣體分析的好多題目常常是從模擬考里挑選出來的，一下子就呈現出高三的難度，高二學生來做會存在一定難度。所以對于這個部分，建議依照講義來進行，會有相對較為系統的歸類。也能夠提前去刷刷二模分類匯編，提前熟悉題型的變化。
2，電場、磁場的分布特點看不出，記不住
題目里的電場，磁場分布常常借助場線予以描述，甚至有時候不給場線，這就要求學生去記憶部分具備特點的場分布，像是點電荷，雙電電荷，勻強場等等。倘若沒有場分布的特征，那么粒子的受力，能量便沒有著力點。這類電場、磁場分布在講義以及上課的時候老師都著重講過高中物理必修二復習，不過需要學生在學習之余，較多地去看自己整理的筆記，從而記住這些關鍵性質和結論。
3，高一知識不穩固
高二年級所教授的內容，是電場、磁場以及電路，然而到了期末的時候，基本上都會涉及到力學綜合方面。在電場當中，存在著電場力的分析以及做功變化情況，于磁場里面留學之路，有著安培力，這一切，全都離不開高一力學的主干知識。所以說，高二階段依舊不能夠放棄對高一知識的鞏固。有一些成績較為優異的同學，在高二的時候，會順便去刷模擬卷中有關高一的知識，實際上，這樣做是頗具效果的，正所謂磨刀不誤砍柴功。要是高一的力學基礎打得扎實，那么高二應對各類電磁學與力學的綜合問題，就能夠做到游刃有余了。
03高二物理學習方法的建議
走進高二階段之后，學生通常就確定選擇物理了，在這個時候高中物理必修二復習，需要針對自身的定位以及物理學習作出一番調整。
第一，重視高一力學主干知識和能力，定期復習。
那些在高一階段沒有選擇物理的同學，其學習狀態或許相對較為放松，致使某些關鍵的物理知識未被予以足夠重視，如此一來，當選定物理學科之后，便更應當重新展開學習，并且要與力學的主要知識一同扎實地加以鞏固 。高二階段的電磁學知識的考查方式同樣是依據力學的主要內容來推進的 。電場力以及磁場力都是按照力學規律進行考查的，電勢、電勢能與機械能守恒會被放在一起進行考查 。故而，盡管正在學習高二的物理知識，可是妥善做好高一階段的復習鞏固工作是具備顯著成效的 。
第二，加深對電場、磁場分布的記憶。
高二還有一個特點在于，電場以及磁場數量較多。考試常常會選用電場線圖，還有等勢面圖當作題目情境。因而學員得有規劃地依照主講的要求，將集中主要電場的分布圖象，以及電場線分布牢記。重點是假期課上總結出的雙電荷電場分布特征，這可是最高頻的電場考試背景。在磁場方面，要強化對空間立體的磁感線的記憶，借助軸對稱來記性。同時要留意磁感線的疏密情形，比如說離導線越近，磁場就越強，磁感線也就越密集。要熟練運用好安培定則，區分左手、右手定則的使用場景。
第三，做好初中電路的銜接，注意高中電路的新要求。
高中電路所涉及的學習，需借助初中電路奠定的基礎，像剖析電路的架構，區分串并聯關系，以及掌握一些基礎的物理概念，諸如電壓、電流、電阻、電功率等。只是過了一年時間，學生們普遍對當初初中階段所學的電路知識遺忘得近乎殆盡。而驟然間開啟高中電路內容的講授，學生們是難以適應的。
其一，需先妥善做好針對初中電路的回顧，諸如對于必備串聯、并聯等基本電路連接方式，以及電功率計算等內容務必要熟悉。其二，要對初中物理當中未講透徹的一些關鍵知識給予糾正并梳理妥當。比如說如初中那樣類比為水管中的水壓來講授電壓，升至高中階段就應當及時做出調整，要明確電壓其實就是電勢差觀念，且是源于靜電場相關知識而引出的概念。又如初中將短路解說為電阻為零的簡淺描述，到了高中就應當提升認識，即導線兩端電勢是相同的這種層面。
此外，高中電路存在新要求，像是出現了對化學原電池等電源結構的理解。還增加了描述電源性能的物理量，有著，電動勢和內阻。高中電路強化了對能量轉化的要求，在電功、電功率的考查方面顯著增加，而且常常以P-R、P-I圖像作為題目背景，增添了對圖像的要求。而這些圖像是主講在課堂上會著重討論的，所以要求學生課后要多去回憶以及記憶關鍵數據點和斜率含義。
第四，新知識多類比，復習多整理歸類。
高二時，好多新學的知識呀，得借助和高一知識作類比，以此來強化記憶以及理解呢。比如說，電勢能跟重力勢能差不多可謂是套用照搬的，電場力做功與電勢能變化的關系，同樣也跟重力做功和重力勢能變化的關系是一致的喲。因此呀，做好某些知識類比，還有規律的類比，就會使得高二物理學習的難度有所降低啦。
高二時，物理知識分類繁雜，電場強度、磁感應強度等屬于場強，是矢量，與力相關，借助力來定義，關于同一個電場強度，又存在定義式與點電荷決定式的差別，在電路里，需區分電功和電熱的兩種計算方式，純電阻與非純電阻的功率計算差異，以及歐姆定律是否適用等問題，故而，若不做好高二物理知識整理，諸多知識便會混亂一團，就無法得到更精確且有效的復習 。
04期末復習內容重點
1.加強對期中出錯知識點的復習
有關于A分子氣體熱學那方面的基本知識，在期末的時候是還會進行考查的，到了期末進行復習之際，要再去把那些關鍵的內容看上一看，要是存在錯誤之處那就還得訂正好幾遍。括弧里（指分子平均動能和溫度，以及分子力和分子勢能關系）。
B.電場有關的基本知識，還有應當掌握的基本概念方面，千萬不能弄混淆。就像點電荷它屬于一種模型，而元電荷是電量最小的那種；電場強度、電勢、電勢能等等這些指示狀況和圖像，圖示聯系比較緊密的概念，并且彼此之間關系較為密切的，必須要多進行梳理以及分類。例如場強和電勢變化之間存在的關系，電場線與等勢面的幾何關系這類。
2.下半學期的學習重點在于電路和磁場
A.電路的第一個重點乃是電源電動勢，然而該概念著實較難理解，不過考查方式較為刻板，只需將常見的幾種表述記牢，就像依據單位電荷進行定義而非依據時間定義那樣。還要能夠看懂電池板的銘牌內容，會計算電池板所具有的電量以及電能。第二個重點是閉合歐姆定律，也就是要區分清楚內電路與外電路，并能依據圖像以及給定條件來計算電動勢E和內阻r。最后是全電路電功率的變化情況，隨著外電阻的變化以及隨著電流的變化是其中兩個典型情形。熟練地掌握，最大輸出功率與功率相同的外電阻的乘積之間的關系，能夠將P - I圖像上的，總功率，輸出功率，熱功率區分開來，會運用圖像去計算電動勢，內阻以及外阻。
這是一個重點，磁場的磁感應強度，基本概念以及磁場力的關系得熟悉，導線的磁場疊加得會畫且能合成，題目給出的磁場圖像和導線的立體幾何關系得會看。另外有一個重點，安培力，得會熟練運用左手定則對安培力的方向做判斷，導線間的安培力得會分析并總結結論。
05期末備考建議
一定不要對復習牛頓定律以及功能關系加以忽視，特別是電勢能與機械能之間的轉化 。
重點去復習電場，磁場的基本性質以及常見電場，磁場的結論，像等量同種電荷連線方向電場特點，等量同種電荷中垂線方向電場特點，等量異種電荷連線方向電場特點，等量異種電荷中垂線方向電場特點 。
3. 將受力分析的基本功以及熟練度練扎實，做小題的時候畫出草圖，做大題的時候要畫出受力分析圖。把電路分析的基本功練好，能夠用電勢的觀點去分析串并聯。題目里的電場、磁場必須要看仔細，小心非勻強的場分布。
4.注意考試的時間分配和考試技巧的使用
一場時長為60分鐘的考試，其中，12道單選題要控制于用時15分鐘內完成，5道填空題安排15分鐘作答時間，實驗題有5分鐘的答題時間，兩道計算題則需25分鐘來解答。
解單選題的時候，要靈活運用排除法以及極限法，做填空題的時候，務必要回答得準確，回答出的答案得符合相應要求，也就是單位以及格式方面的要求。 。
5.運用各類小結論以及技巧：于電路單元里，能夠運用等效電阻、電源展開分析，明白電路串并聯的變化結論，清楚變阻器在單調與非單調方面的變化結論。在磁場單元中，掌握電流之間磁相互作用的結論，優先采用分析導線受力等技巧。
6.要重視錯題的訂正，得多重復幾次，糾正錯誤思路并非一下子就能達成的。