“老師，我明明背熟了公式，為什么摩擦力題目總出錯？”
這屬于無數初中生所面臨的困惑，今日，我們借助三道典型物理題當作示例，去揭開圖像分析的關鍵秘密有哪些，你能夠發覺，領會圖像的相關運動語言，相較于死記公式要重要上百倍 ！
一、圖像中的“運動密碼”：狀態決定受力
題1（F-t圖與v-t圖綜合）
物體受推力F作用，F-t圖（乙圖）和v-t圖（丙圖）如下：
解題關鍵點：
鎖定勻速時段（9至12秒），勻速運動之際物體受力處于平衡狀態，推力F?等于60N，在這般情況下滑動摩擦力等于推力，亦為60N。滑動摩擦力具備 “頑固性”，其大小單單由壓力大小以及接觸面粗糙程度予以決定，只要物體處于滑動狀態且這兩者保持不變，那么摩擦力大小便固定不變。破解各個時刻，t等于5s（處于3至6s加速段），物體處于滑動狀態，此時摩擦力已然是滑動摩擦力，數值為60N。6至9s（屬于減速段），物體依舊處于滑動狀態，摩擦力仍舊為60N。速度減小說明合力向后，即推力F? < 摩擦力(60N)。9-12s（勻速段）： 推力F? = 摩擦力 = 60N。
誤區需要予以警示，千萬別覺得減速之際摩擦力就會變小制度大全，減速是鑒于推力小過摩擦力，而摩擦力自身是不會改變的。
題2（運動描述與選項判斷）
物體受拉力F作用，運動情況描述如下：
選項剖析：
題3（F-t圖與v-t圖結合）
圖像顯示：
求t=7s時的摩擦力：
處于6s之后的減速階段的時間是t=7s，關鍵點在于物體依舊在朝著前方滑動，只要物體存在滑動的狀態，并且壓力以及接觸面沒有發生改變，那么滑動摩擦力的大小就會和勻速的時候保持一樣，在勻速的階段（2-6s）的時候F?=3N=f，所以在t=7s的時候摩擦力依舊是3N 。
關鍵定論：滑動時的摩擦力大小保持恒定，跟物體運行速度的大小沒有關聯，且與物體是不是作勻速運動并無關系！
二、圖像題的通用破題法則，識別運動狀態，要緊緊盯著v-t圖或者運動描述，以此來判斷每一個時刻物體處于何種狀態，是靜止狀態，還是勻速，亦或是加速，還有可能是減速，這可是解題的根基所在。關聯受力關系，當物體處于靜止狀態或勻速狀態時，合力為零，此時推力或者拉力等于摩擦力。當物體處于加速狀態時，合力向前，推力或者拉力大于摩擦力。而當物體處于減速狀態時，合力向后，盡管沒有給出此時推力/拉力完整關系，但可判斷出類似對比情況的受力關系 。< 摩擦力。鎖定滑動摩擦力：一旦物體開始滑動（無論勻速、加速、減速），只要壓力和接觸面不變，滑動摩擦力大小立即固定不變。這個值通常在勻速段求出。警惕“靜”“動”轉換點： 物體從靜止到滑動瞬間，摩擦力從靜摩擦力突變為滑動摩擦力（通常滑動摩擦力小于最大靜摩擦力）。
＞＞ 栽坑重災區警示：
三、從錯題到逆襲：你的“物理財富密碼”
這三道題目，從表面來看是考察摩擦力，實際上是考查對于運動跟受力之間關系有著深刻理解，以及圖形像信息具備精準提取能力。好多同學出現失分情況，本質原因在于：
機械記憶公式，忽略了對于物理過程，也就是狀態變化的動態分析，圖像閱讀能力弱，無法把F-t圖、v-t圖跟物體的實際運動、受力狀態一一對應起來，概念理解模糊，對靜摩擦力和滑動摩擦力的區別以及滑動摩擦力大小決定因素理解不透徹。
如何把“錯題”變成“黃金題”？
深挖錯誤的根源所在，在做錯題目之后，不要僅僅是記住答案，而是要反問自己，我是不是錯在了對概念進行混淆的情況呢，就像靜摩擦以及滑動摩擦那樣，又或者是誤判了運動狀態，再者是不是沒有抓住圖像里面的關鍵要點呢，就如同題目1里面6到9秒減速階段的摩擦力判斷，那可是典型的容易出錯的地方。建立起“狀態 - 受力”的模型，針對出現錯誤的題目，清晰地去畫出物體在不同時間段，也就是靜止的時候、加速的時候、勻速的時候、減速的時候的受力示意圖，明確合力的方向與運動狀態變化之間存在的因果關系，把抽象的圖像轉化成為具體的場景。提煉出核心的結論，從做錯的題目當中總結出具有普遍適用性的規律。像本題的核心結論是，物體一旦出現滑動的情況，此時摩擦力的大小就會處于固定狀態，它是由勻速段來加以確定的，并且當處于減速狀態時，該摩擦力要大于推力 。這相較于死記硬背公式而言，具備更為顯著的效果 。進行歸類強化時，要把同類的錯題初中物理刷題資料初中物理刷題資料，像是涉及到 v - t 圖、F - t 圖分析的摩擦力相關問題，整理到一塊 。經過反復的對比練習，從而固化正確的分析路徑 。
物理方面水平高的人與普通學生之間的差異，常常并非在于做練習題的數量，而是在于對做錯題目的剖析深度。每一道經過深入探究分析的做錯的題目，都是你搭建物理思維架構的一塊堅固且實在的磚石。
下述“八套中考學霸物理錯題集”，涵蓋了近乎全部初中物理用以得出解題答案的方式、訣竅，各類常錯題目、容易出錯的題目、重點與難點，極具實用性，能夠在短時間內迅速提高物理成績！