1.初中物理教案課件
一、指導(dǎo)思想
教育對于全面建成小康社會、落實第三步戰(zhàn)略目標(biāo)、最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊意義。按照黨的十九大要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是增強(qiáng)綜合國力、應(yīng)對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的大事。為認(rèn)真貫徹落實XX大學(xué)精神，本學(xué)期，物理學(xué)科將圍繞課程改革的中心問題。以下是一些具體的想法：
2.有效推進(jìn)物理課程改革
一、進(jìn)一步更新教育理念
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)確立了“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”的目標(biāo)，這就要求我們樹立以人為本的新教育理念。要開發(fā)每個學(xué)生的潛能，發(fā)展健康的人格，自我教育和規(guī)劃自己的發(fā)展，初步形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力，參與競爭，包括國際競爭的意識初中物理知識總結(jié)力學(xué)，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。最初是作為其自己的基本使命而形成的。
2、展示精品課程，推廣探究式課堂教學(xué)模式
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)由兩部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容?？茖W(xué)探究包括以下要素： 1. 提出問題； 2. 猜想和假設(shè)； 3、制定方案、設(shè)計實驗； 4. 進(jìn)行實驗并收集證據(jù)； 5、分析論證； 6、評估； 7、溝通與合作。將科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，在我國科學(xué)教育中尚屬首次。顯然，原有的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。
我們必須改革課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，我們將總結(jié)前兩年引入和開展探究式課堂教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。將邀請在第二屆百佳課大賽中獲得冠軍的教師開課示范，大力推廣探究式課堂教學(xué)模式。 。我們努力讓每一位物理老師都能理解這個模型，并能夠在教學(xué)實踐中運(yùn)用。
只有這樣，新課程標(biāo)準(zhǔn)才能落到實處。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。
3、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，體育實踐活動特別注重社會實踐活動。初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次物理實踐活動。而且，中考題目越來越注重實踐題。
3、狠抓每學(xué)期末的復(fù)習(xí)教學(xué)
進(jìn)入新世紀(jì)，教育的地位不僅得到鞏固，而且提高得更快。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。因此，對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能削弱。對于20xx年物理，我們要下大力氣研究考試動態(tài)并拿出有針對性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，力爭在20xx年考試中取得好成績。
4、開展師資培訓(xùn)
一支優(yōu)秀、組織嚴(yán)密的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。這學(xué)期我們還要配合學(xué)校做好師資培訓(xùn)工作。期中繼續(xù)開展一些集體備課和開課研討活動，使他們盡快提高課堂教學(xué)水平，完成教學(xué)任務(wù)。在去年評出100節(jié)好課的基礎(chǔ)上，讓好課獲獎?wù)叱霈F(xiàn)在課堂開始時。一方面展示自己的教學(xué)風(fēng)采，另一方面在實踐中進(jìn)一步培養(yǎng)和培養(yǎng)年輕教師。最后，要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，督促和幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐，宣傳成功的教學(xué)經(jīng)驗，擴(kuò)大影響。我們要千方百計創(chuàng)造和爭取機(jī)會，讓少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快成為名師。
一名優(yōu)秀的教師不僅要能講好課，更要善于進(jìn)行教學(xué)和科研。也就是說，我們要努力成為一名學(xué)者型教師。為促進(jìn)物理學(xué)科的教學(xué)和科研，本學(xué)期將進(jìn)行論文和教案評審。教學(xué)離不開研究，研究也離不開教學(xué)。只有將教學(xué)與科研緊密結(jié)合，教學(xué)與科研才能充分發(fā)揮作用，才能為物理教師騰飛騰飛。
2.初中物理教案課件
本學(xué)期物理組的兩位老師，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們努力奮斗，各方面取得了更大的進(jìn)步，搞好物理教學(xué)和研究工作，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。大規(guī)模的教學(xué)和教育質(zhì)量。特制定如下方案：
1. 教學(xué)
認(rèn)真貫徹落實市、縣《中學(xué)教學(xué)規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件精神，努力做好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。
1.制定教學(xué)計劃：第一周，教師在熟悉教材和教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上貝語網(wǎng)校，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，制定各年級的實踐教研工作計劃和教研計劃。學(xué)校及教學(xué)辦公室。
2、備課：本組繼續(xù)堅持集體備課和單元備課。落實我校的備課要求，然后編寫實用的教案，備好每一節(jié)課。
3、聽課：是落實教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學(xué)校課程改革的主導(dǎo)方向，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
4、輔導(dǎo)：在做好課堂教學(xué)的同時，還要做好個人輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。
5、作業(yè)：教師根據(jù)大綱布置作業(yè)，以少、多為原則。
2、教學(xué)與研究
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷提高專業(yè)水平，個人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、根據(jù)學(xué)校要求定期舉辦公開課，互相聽課、評價對方的課，取長補(bǔ)短，共同提高每位老師的教學(xué)水平。
3、積極響應(yīng)學(xué)校要求，大膽開展教學(xué)改革和研究項目，使每個成員都能對自己的教學(xué)改革項目進(jìn)行富有成效的研究。
4、開展實驗活動課，開展相關(guān)社會調(diào)查研究，豐富活動課內(nèi)容。
總之，新學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們將努力在各方面取得優(yōu)異的成績。在今后的工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力奮斗，爭取更好的成績！
3.初中物理教案課件
一、指導(dǎo)思想
以物理教材為范本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試指導(dǎo)書為指導(dǎo)，教學(xué)中應(yīng)注意如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、分析的能力。探索、總結(jié)物理概念和規(guī)律。教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)活動的中心是讓學(xué)生自己獲取知識、提高知識、彌補(bǔ)不足，真正體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀。三維目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高學(xué)生的實驗技能，使他們能夠獨(dú)立進(jìn)行實驗操作，力爭中考實驗操作測試通過率達(dá)到90%以上。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運(yùn)用多種方法解答各類習(xí)題。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理知識解決生活、生產(chǎn)實際問題的能力。
三、教學(xué)措施
1、注重基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本實驗操作有全面詳細(xì)的了解。因此，認(rèn)真研究書中出現(xiàn)的每一個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超出教學(xué)要求的復(fù)雜難點試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)要靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)學(xué)習(xí)有意義。
2.聯(lián)系實際：關(guān)注生活中經(jīng)常遇到的物理現(xiàn)象（如家用電器等），能夠利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，并運(yùn)用所學(xué)的物理知識解決簡單的問題實際問題。在學(xué)習(xí)過程中，深入分析習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象，是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段。不要只關(guān)注主題。能夠從不同角度對問題進(jìn)行深入分析，是學(xué)好物理的必由之路。
3、注重探究：中考的各類試題中，實驗題和探究題所占比重不僅是最高的，而且也是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中頭疼的問題。實驗探究的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)按照考試須知規(guī)定的基本要求進(jìn)行。實驗?zāi)芰ψ鳛榭茖W(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)受到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實驗設(shè)備的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析與處理以及必要的分析與論證。
4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是學(xué)習(xí)成功的前提。因此，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化的解題訓(xùn)練，方法明確，要求嚴(yán)格。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下問題：
（一）嚴(yán)格實驗標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程和方法，注重問題的開放性； （2）嚴(yán)禁隨意繪圖，加強(qiáng)精準(zhǔn)規(guī)范培訓(xùn)；
（3）注意規(guī)范的寫作格式：簡答題應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)、解釋、簡要結(jié)論三步式的寫作；計算題中的重要步驟應(yīng)該有簡短的文字解釋，有助于解決問題。不同的題型有不同的寫作要求和解答格式。采用規(guī)范的格式編寫不僅有利于問題的順利解決，而且可以減少不必要的錯誤。形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對自己也有好處。
四、教學(xué)安排
1、八年級：學(xué)好新課，做好期末復(fù)習(xí)
2.九年級：3月至4月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)。 5月上中旬完成第二輪區(qū)塊審查。 5月下旬至6月初全面復(fù)習(xí)，為中考做準(zhǔn)備。
5、其他工作：
1.積極參加教學(xué)和科研活動，向其他有經(jīng)驗的教師尋求先進(jìn)的教育和教學(xué)方法的建議，積極參加科研活動，提高自己在科研活動中的能力。
2、積累教學(xué)中的得失。初中物理教學(xué)工作計劃.初中物理教學(xué)工作計劃.有時間的話，多寫寫自己的教學(xué)經(jīng)歷，注意積累教學(xué)中的得失，為以后的工作積累經(jīng)驗。
4.初中物理教案課件
一、基本情況分析
本年級共有學(xué)生110人（其中男生62人，女生48人）。根據(jù)期末統(tǒng)考成績和上學(xué)期班級表現(xiàn)進(jìn)行粗略評價。各班學(xué)生的成績參差不齊。尖子生少，學(xué)困生多。等級分化更加突出。課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。這就要求教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維。提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析解決問題的能力，需要師生在這個時期更加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
二、指導(dǎo)思想
本教材是教育部直接領(lǐng)導(dǎo)的課程標(biāo)準(zhǔn)研究組經(jīng)過反復(fù)討論完成的。在使用這套教材時，要求教師改變傳統(tǒng)的教育觀念，倡導(dǎo)新物理課程理念中的“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。 ”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念。在教學(xué)中，要關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格發(fā)展。發(fā)展，注重學(xué)生的情感體驗，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科技、社會相聯(lián)系的教學(xué)，不注重科學(xué)探究，提倡多元化的學(xué)習(xí)方式教學(xué)，培養(yǎng)符合學(xué)生需求的人才。社會的需要。
三、教學(xué)內(nèi)容安排
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第6-10章，主要是電、磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用。
四、教育改革措施
在新課程的指導(dǎo)下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生了變化。在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，我們著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格修養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生的關(guān)系。連接學(xué)生生活、科學(xué)技術(shù)和社會的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活、科學(xué)技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于教學(xué)之中。
五、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識和技能
A.初步了解物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，了解物體的尺度、新材料的應(yīng)用等，初步了解資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
B、初步了解電、磁現(xiàn)象，并了解這些知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
C.了解物理學(xué)和相關(guān)技術(shù)的一些歷史背景，認(rèn)識科學(xué)發(fā)展的艱辛和曲折，知道物理學(xué)不僅僅是物理知識，還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
D、具有初步的實驗操作技能，能夠使用簡單的實驗儀器和測量工具，能夠測量一些基本的物理量。
E.能夠記錄實驗數(shù)據(jù)，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法，撰寫簡單的實驗報告，并使用科學(xué)術(shù)語、簡單的圖表等描述實驗結(jié)果。
2、流程與方法：
A.體驗觀察物理現(xiàn)象的過程，能夠簡單描述觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征。具備初步觀察能力。
B、在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C.通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)會制定簡單的科學(xué)探究計劃和實驗計劃，能夠利用不同渠道收集信息，具備初步的信息收集能力。
D、通過參加科學(xué)探究活動，可以初步了解科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，具備初步的信息處理能力。
E.學(xué)會從物理現(xiàn)象和實驗中總結(jié)簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試運(yùn)用書本上的科學(xué)規(guī)律來解釋某些具體問題，具有初步的分析和概括能力。
F、能夠以書面或口頭方式表達(dá)自己的意見，具有初步的評估和傾聽反饋意識，具有初步的信息交流能力。
3.情感態(tài)度和價值觀：
A、能夠保持對自然的好奇心，初步體會自然現(xiàn)象的美麗與和諧，親近自然，熱愛和諧相處。
B、對科學(xué)知識有渴求，樂于探索自然界和日常生活中的物理原理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能夠體會到克服困難、解決身體問題的快樂。
D、樹立實事求是、尊重自然規(guī)律、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度，對大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律有初步認(rèn)識。
E.有與他人溝通自己觀點的愿望，懂得溝通與合作的重要性，有積極與他人合作的精神，敢于提出與他人不同的意見，勇于放棄或糾正自己的觀點自己的錯誤觀點。
F、有科學(xué)為人類服務(wù)的意識，有理想，有保衛(wèi)愿望，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責(zé)任感。
六、具體措施
1. 鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
A.鼓勵學(xué)生積極、大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵學(xué)生通過有目的的探究活動，積極動手動腦，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新意識。
B. 幫助學(xué)生養(yǎng)成評價自己作業(yè)的好習(xí)慣。
C、探究活動中注重溝通與合作。
在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人內(nèi)部和群體之間的交流與合作非常重要，應(yīng)注重學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學(xué)生盡快走上自主學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中，要幫助學(xué)生自己構(gòu)建知識模型，而不是照搬知識。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題至關(guān)重要。
3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.加強(qiáng)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用和其他科學(xué)的聯(lián)系。
A. 以多種方式為學(xué)生提供廣泛的信息。
由于物理與生活、社會有著極其深刻、廣泛的聯(lián)系，在實際教學(xué)中，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，利用學(xué)生常見的例子，盡可能利用圖片、投影、視頻、光盤、CAI課件等進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)。
B.閱讀理解中，收集信息、觀察、記錄作為課后作業(yè)的一部分。
C. 讓學(xué)生盡可能用自己用過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝頭腦。
7. 教學(xué)計劃
第6章：歐姆定律14課；
第 7 章：電力 14 課；
期中考試：第6章至第7章5課時；
第 8 章：電和磁 10 課；
第9章：信息傳遞8小時；
第10章：信息之路越走越寬 6課
期中考試：第8章至第9章5課時；
最終審查和測試：12小時；
希望各位老師能夠認(rèn)真閱讀最新的八年級下冊物理教案，努力提高自己的教學(xué)水平。
5.初中物理教案課件
1、學(xué)科及班級情況分析
我所教的年級有兩個教學(xué)班。經(jīng)過上學(xué)期的接觸，我對他們的情況有了一定的了解。各班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化更為突出。總的來講，需要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。
2. 學(xué)術(shù)狀況分析
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)初中物理知識總結(jié)力學(xué)，大部分學(xué)生都能掌握物理的學(xué)習(xí)方法。但由于年級學(xué)生的理解能力低于年級學(xué)生，所以必須要求他們
（1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好輔導(dǎo)計劃的預(yù)習(xí)部分，認(rèn)真閱讀每課內(nèi)容，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系、重點、難點、范圍。和要求。
（2）積極高效地聽課，聽課時帶有預(yù)習(xí)題，可以提高聽課效率，使聽課重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到預(yù)習(xí)時不懂的東西時，他會很積極，特別注意，力爭在課堂上聽懂。同時，你可以通過對比老師的講解來檢驗自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題的分析過程和思考方法。
(3)按時做作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)物理知識不可缺少的一部分，是掌握知識和技能的基本方法。
三、教材內(nèi)容分析
（一）新課程教材的特點：
1、根據(jù)學(xué)生的興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究便利性設(shè)計教材結(jié)構(gòu)；
2、注重探究活動，提倡多元化的學(xué)習(xí)方式；
3、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
4、聯(lián)系實際，貼近生活；
5、注重學(xué)科間的融合，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
（2）教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)不僅包括知識和技能目標(biāo)，還包括其他領(lǐng)域的目標(biāo)。為了實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫中追求討論、探索、創(chuàng)造的有機(jī)結(jié)構(gòu)。
（3）新教材知識體系的特點：我們知道八年級下冊的內(nèi)容包括電學(xué)和磁學(xué)，但傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容根本沒有涉及。其意圖如下。注重保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實驗、圖畫等直觀、有趣的方法調(diào)動學(xué)生對物理的興趣，這也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識。
四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求
1. 知識與技能
一個。初步了解物質(zhì)的形狀、形式和變化，物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，了解物體的尺度、新材料的應(yīng)用等，初步了解資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
b.了解電的基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
c.初步了解物理學(xué)和相關(guān)技術(shù)的一些歷史背景，認(rèn)識科學(xué)發(fā)展的艱辛和曲折，知道物理學(xué)不僅僅是物理知識，還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
2、流程與方法：
一個。體驗觀察物理現(xiàn)象的過程，能夠簡單描述所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征。具備初步觀察能力。
b.在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c.通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)會制定簡單的科學(xué)探究計劃和實驗計劃，能夠利用不同渠道收集信息，具備初步的信息收集能力。
d.通過參加科學(xué)探究活動，可以初步了解科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，具備初步的信息處理能力。