九年級初中物理力學部分主要包括重力、二力平衡、壓強、壓力、浮力等內容。相關例題如下：
例1 如圖1所示，物體A重30N，在力F的作用下勻速向上升，力F為15N，求物體A受到的摩擦力多大？
圖1
分析：因為物體勻速上升，所以物體受到兩個力的作用，這兩個力是一對平衡力。從圖中可以看出，向上的摩擦力與向下的拉力是一對平衡力，所以摩擦力等于拉力等于15N。
例2 如圖2所示，放在水平地面上的物體受到20N水平向右的拉力作用，物體向右做勻速直線運動，此時它受到的摩擦力的大小為______N，方向______；當拉力逐漸增大到30N時，在物體向右運動的過程中，物體受到的摩擦力大小將______（選填“增大”、“不變”或“減小”）。
圖2
分析：物體做勻速直線運動時，處于平衡狀態，受到的力為平衡力，摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，方向相反。當拉力增大時，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變。
解答：$20$；水平向左；不變。
在解答力學問題時，要明確研究對象，根據研究對象進行受力分析；根據二力平衡條件判斷力的大小和方向；摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。
關于壓強、壓力和浮力的題目也是中考的重點內容，要熟練掌握其基本概念和規律。
以上是九年級初中物理力學部分的例題及解析，供您參考。另外，建議在做題過程中注意總結規律和方法，加強練習。
九年級初中物理力學相關例題：
一、問題：如何測量一張郵票的質量？
答案：可以采取以下步驟進行測量：
1. 將郵票平放在天平的托盤上，讀取質量m1；
2. 接著添加適量的砝碼到天平的另一托盤上，讀取質量m2；
3. 郵票的質量m=m2-m1；
二、問題：如何解釋重力對物體的影響？
答案：重力是物體所受地球的吸引力，物體在重力作用下會發生形變，且重力越大形變越大。例如，一個鉛球和一個羽毛在空氣中受到相同的重力，但鉛球的形變明顯大于羽毛的形變。
相關例題：
題目：小明用彈簧測力計測量一物體的重力，測力計的示數為5N。已知該物體在月球上的重力大約是在地球上的六分之一，那么該物體在月球上的重力是多少牛頓？
答案：根據重力的定義和比例關系，該物體在月球上的重力為 G月 = 5N/6 = 0.83N。
以上僅是部分例題，初中物理力學還包括更多內容，如壓力、壓強、摩擦力等，可以通過更多的練習來加深理解和掌握。
九年級初中物理力學常見問題包括以下幾類：
1. 力的概念的理解：力是物體對物體的作用，一個物體施加力的作用時，一定有另一個物體承受這個力，這個受力物體叫做反作用力。
2. 重力的理解：重力是由于地球的吸引而產生的，重力的方向總是豎直向下的。
3. 平衡力的理解：兩個或多個平衡的力作用在同一物體并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上。
4. 摩擦力的理解：當一個物體在另一個物體的表面上相對運動（或趨勢）時，就會受到一個阻礙這種相對運動（或趨勢）的力，這個力就是摩擦力。
相關例題：
例題1：一個重為5牛的物體在水平桌面上受到1牛的水平拉力作用，向右勻速直線運動，此時物體受到的摩擦力為____牛。若是突然撤去拉力，此時物體受到的摩擦力大小____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
例題2：一木塊漂浮在水面上時排開水的體積為1×10^{- 4}米^{3}，則該木塊所受的浮力大小為____牛。
對于這些問題的解答，需要學生深入理解力學概念，能夠靈活運用二力平衡和阿基米德原理等知識來解題。同時，學生還需要注意力的施力物體和受力物體，理解摩擦力的產生條件，并能夠根據物體的運動狀態判斷物體所受的摩擦力。
以上內容僅供參考，建議咨詢物理老師獲取更具體的學習方法。