9年級物理知識點歸納如下：
聲學主要內容有：樂音、噪音、聲現象、聲波、回聲等。
光學主要內容有：光的直線傳播、光的反射和光的折射。
熱學主要內容有：分子熱運動、內能、熱機等。
電學主要內容有：電流的形成、電壓、電阻等。
力學主要內容有：重力、壓強、浮力等。
相關例題：
1. 聲音是由物體的振動產生的，不同物體發出的聲音的音色不同。例：用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，硬紙片振動發出的聲音會發生變化的是（ ）
A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 頻率
2. 聲音的傳播需要介質，在下列幾種介質中，聲音不能傳播的是（ ）
A. 真空 B. 水 C. 空氣 D. 泥土
3. 聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在水中的傳播速度是1500m/s，若在某次航行中，一艘魚雷快艇以26m/s的速度從船邊向海底發射魚雷，經過4s鐘，船與被擊中目標相距多遠？
上述例題涵蓋了聲學的基礎知識，包括聲音的產生、傳播條件以及速度的計算。解答這類問題時，需要結合物理知識進行計算，同時也要注意題目中給出的單位是否統一。
請根據上述信息，自行整理出9年級物理的其他知識點，并自行查找相關例題進行練習。
九年級物理知識點歸納：
1. 聲音的產生：聲是由物體振動產生的。
2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。
3. 聲音的特性：音調、響度和音色。音調由頻率決定，響度與振幅有關，音色反映了聲音的品質和特色。
相關例題：
1. 問：為什么在月球上聽不到別人說話的聲音？答：因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲。
2. 問：為什么喇叭的響聲越來越大？答：是因為喇叭的振幅增大了。
以上知識點和例題主要圍繞聲音的產生、傳播、音調、響度和音色進行歸納，并給出相關的問題和答案，幫助理解和記憶。
九年級物理知識點歸納
一、力
1. 力的概念：力是物體對物體的作用。
2. 物體間力的作用是相互的。
3. 力的作用效果：
(1)使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。
(2)單位：牛頓（N），托起兩個雞蛋的力約為1N。
二、重力
1. 概念：由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的方向總是豎直向下的。
2. 重力的作用點：物體的重心，可以在物體上，也可以不在物體上。
3. 物體受到的重力的大小跟它的質量成正比，可用公式表示為G=mg。
三、二力平衡
1. 兩個力作用在同一物體上，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態，則這兩個力是一對平衡力。
2. 二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上。
3. 兩個平衡力的合力為零。
例題：
1. 如圖所示，物體A重30N，在F=5N的水平拉力作用下，以0.5m/s的速度沿水平桌面做勻速直線運動，則物體A與桌面間的摩擦力為（ ）A. 5N B. 15N C. 30N D. 5N或15N
分析：物體在拉力作用下在水平桌面上進行勻速直線運動，物體處于平衡狀態，它受到的力一定是平衡力，所以摩擦力和拉力大小相等，方向相反。所以拉力大小為5N，方向豎直向上；由于拉力的方向豎直向上，而重力豎直向下，因此重力與拉力是一對平衡力，摩擦力和拉力是一對平衡力。故選D。
2. 如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧測力計示數為5N，則木塊受到的滑動摩擦力大小為（ ）A. 一定等于5N B. 可能大于5N C. 可能小于5N D. 無法確定分析：因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，所以木塊處于平衡狀態，受到的力為平衡力；因為木塊在水平桌面上做勻速直線運動，所以木塊受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，根據二力平衡條件可知摩擦力和拉力大小相等，且方向相反；因為彈簧測力計的示數為5N，所以摩擦力大小也為5N。故選A。
常見問題：
一、選擇題：
1. 重力的方向是（ ）A. 向上 B. 向右 C. 豎直向下 D. 任意向上
2. 用彈簧測力計拉著重為5N的物體在水平桌面上以1m/s的速度做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數為2N，物體受到的摩擦力為（ ）A. 2N B. 5N C. 7N D. 0N
3. 一輛汽車沿平直公路行駛，速度為36km/h時，制動后經2s停止，求：汽車制動后的加速度大小是多少？
4. 一輛汽車以某一速度向一靜止的峭壁行駛，司機經4s鐘鳴笛后繼續行駛，經過2s聽到回聲，求汽車行駛的速度是多少？
二、填空題：
1. 重力的施力物體是 ，重力的方向總是 。
2. 用彈簧測力計拉著一個物體在水平桌面上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數是2牛，現以8牛的力推動此物體前進了相同一段距離，此時物體受到的摩擦力為 N。
3. 一輛汽車沿平直公路行駛，開始以20m/s的速度行駛了全程的一半路程，接著以10m/s的速度行駛完了另一半路程，則汽車在這全程中的平均速度是 m/s。
三、作圖題：畫出汽車剎車過程圖象（圖略）。