“密度”是數(shù)學(xué)中非常重要的數(shù)學(xué)量，檢測(cè)物質(zhì)的密度是中學(xué)階段重要的探究性實(shí)驗(yàn)。 教科書上的實(shí)驗(yàn)是借助天平和燒杯檢測(cè)質(zhì)量和體積，然后根據(jù)密度公式計(jì)算出物質(zhì)的密度。 但是，試題中往往會(huì)涉及到使用一些特殊的方法來測(cè)量液體的密度。 明天梅子老師就帶大家學(xué)習(xí)如何用“等面積法”測(cè)量液體的密度。
1個(gè)
用天平和燒杯檢查液體的密度（常規(guī)測(cè)試）
取樣方法
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)用調(diào)好的天平稱取適量果汁和燒瓶的總質(zhì)量m1
(2)將燒瓶中的部分汁液放入量杯中，記錄該汁液的體積V
(3) 用天平稱量剩余蜂蜜和燒瓶的總質(zhì)量m2
（偏差分析：無論是將燒瓶中的果汁放入燒杯中，還是將燒杯中的果汁放入燒瓶中，容器壁上仍然會(huì)有殘留物，所以這些取樣方法可以減少實(shí)驗(yàn)偏差。）
2個(gè)
使用電子秤和水測(cè)定液體的密度（等積法）
等面積法
（解說：本視頻來自河南省蔣堯基名師工作室）
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)用電子秤稱出瓶子的質(zhì)量m0
(2)用電子秤稱取適量水和瓶子的總質(zhì)量m1
(3)倒出瓶中的水，將與沉淀物體積相等的汁液放入馬克杯中物理怎么計(jì)算水的密度，用電子秤稱取汁液與瓶子的總質(zhì)量m2
分析思路：
(1) 本實(shí)驗(yàn)采用等價(jià)思維，果汁的體積等于水的體積；
(2)用電子秤測(cè)量水的質(zhì)量，如果知道水的密度，就可以計(jì)算出水的體積；
(3)然后用電子秤稱取等體積果汁的質(zhì)量，再用密度公式計(jì)算果汁的密度。
3個(gè)
問題鏈接
實(shí)驗(yàn)探究題
估計(jì)問題
美子老師寄語：
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。 不僅是課本上的常規(guī)實(shí)驗(yàn)，我們還可以利用一些日常用品在家里完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。 牢記：“真知源于實(shí)踐”。 在進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的過程中，我們獲得的不僅僅是化學(xué)知識(shí)，還有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，進(jìn)而獨(dú)立建構(gòu)化學(xué)知識(shí)的過程。 讓我們都在探索和嘗試的過程中一起“動(dòng)起來”物理怎么計(jì)算水的密度，一起收獲新的知識(shí)吧！