高中數(shù)學(xué),教學(xué)大綱篇一:最新中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識機械運動中學(xué)生實驗演示曉得機械運動曉得運動和靜止的相對性會使用刻度尺測寬度厚度的檢測用毫米刻度尺測寬度正確使用刻度尺測寬度曉得檢測結(jié)果由數(shù)值和單位組成曉得檢測有偏差，偏差和錯誤有區(qū)別勻速直線運動速率曉得勻速直線運動理解速率的概念和公式曉得平均速率會用尺和掛鐘測平均速率曉得聲音是由物體震動發(fā)生的曉得聲音傳播須要介質(zhì)曉得聲音在空氣1中的傳播速率曉得樂音的三要素曉得噪音的害處與控制曉得氣溫表示物體的冷熱程度氣溫和濕度計用體溫計測溫度氣溫計、體溫計(實物或掛圖)曉得攝氏氣溫會使用液體體溫計*熱力學(xué)氣溫曉得融化和融化現(xiàn)象融化和融化晶體和非晶體的融化曉得晶體的熔點曉得融化過程中放熱，融化過程中吸熱會查熔點表曉得蒸發(fā)現(xiàn)象蒸發(fā)蒸發(fā)放熱曉得蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)曉得蒸發(fā)過程中放熱及其應(yīng)用曉得沸騰現(xiàn)象沸騰觀察水的沸騰2水沸騰過程中氣溫不變曉得沸點、沸點與浮力的關(guān)系曉得沸騰過程中放熱液化升華和凝華碘的升華和凝華曉得液化現(xiàn)象曉得升華和凝華現(xiàn)象曉得光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播曉得光在真空中的傳播速率理解光的反射定理曉得平面鏡成像的特征平均速率測變速直線運動的平均速率聲音的發(fā)生及傳播物體震動發(fā)聲聲音靠介質(zhì)傳播樂音和噪音聲調(diào)與頻度的關(guān)系音調(diào)與振幅的關(guān)系光的直線傳播光的反射平面鏡成像光的直線傳播光的反射定理平面鏡成像*球面鏡凹面鏡的會聚作用凸面鏡的發(fā)散作用光的折射現(xiàn)象凸透鏡的會聚作用凹透鏡的發(fā)散作用光的折射曉得光的折射現(xiàn)象曉得凸透鏡的焦點、焦距和主光軸曉得凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散3作用曉得凸透鏡成放大、縮小的虛像和成虛像的條件曉得拍照機、幻燈機、放大鏡的原理透鏡凸透鏡成像觀察凸透鏡所成的像凸透鏡成像拍照機、幻燈機、放大鏡(實物、模型或掛圖)白光的色散凸透鏡的應(yīng)用*物體的顏色透明物體的顏色不透明物體的顏色*亮度質(zhì)量檢測寢室中不同位置的亮度曉得質(zhì)量的單位會調(diào)節(jié)天平的平衡螺絲天平用天平稱質(zhì)量天平的構(gòu)造和使用方式會使用游碼會使用天平稱質(zhì)量相同容積不同物質(zhì)的質(zhì)量不等密度用天平和燒杯測物質(zhì)的密度相同質(zhì)量不同物質(zhì)的容積不4等同種物質(zhì)的質(zhì)量和容積成正比對物體的推、拉、提、壓等作力用力改變物體的運動狀態(tài)力造成物體的形變理揭秘度的概念會查密度表曉得水的密度會用燒杯測容積會用天平和燒杯測固體和液體的密度理解力是一個物體對另一個物體的作用曉得物體間力的作用是互相的曉得力可以改變物體運動速率的大小或運動的方向曉得力可以造成物體的形變曉得重力重力重垂線理解重力的大小與質(zhì)量成反比，方向豎直向上彈簧測力計用彈簧測力計測力彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法會使用彈簧測力計5力的圖示力的作用點不同，療效不同理解力的三要素:大小、方向和作用點力的方向性同方向二力的合成反方向二力的合成會作力的圖示理解合力的概念理解同仍然線上二力的合成同仍然線上二力的合成二力平衡*互成角度的二力的合成二力平衡的條件互成角度的二力的合成合力跟二力傾角的關(guān)系滑動磨擦力跟壓力和表面狀理解二力平衡的條件磨擦況有關(guān)系滾動磨擦比滑動磨擦小減小和降低磨擦力的方式曉得滑動磨擦力的大小跟什么誘因有關(guān)曉得滾動磨擦?xí)缘媚ゲ猎?a href='http://www.njxqhms.com/redianxinxi/26294.html' title='動量定律及其應(yīng)用.doc' target='_blank'>實際中的意義曉得慣性定理曉得慣性現(xiàn)象曉得壓力的概念理解壓強的的概念理解液體內(nèi)部浮力的規(guī)律和公式(不要求估算側(cè)面壓力，不討論靜液佯謬)慣性定理物體的慣性壓力與浮力6固體的浮力跟受力面積有關(guān)液體對器底和器壁的浮力液體內(nèi)部向各個方向都有浮力，同一深度處浮力相等液體內(nèi)部的浮力隨深度的增加而減小液體內(nèi)部的壓強連通器連通器大氣浮力的存在曉得連通器的原理曉得大氣浮力的現(xiàn)象曉得大氣浮力隨高度的降低而降低大氣浮力托里拆利實驗(掛圖)氣壓計(實物或掛圖)二氧化碳浮力跟容積的關(guān)系*抽水機和水泵壓強阿基米德原理一定質(zhì)量的二氧化碳容積增大，壓曉得在室溫不變的情況下，一定質(zhì)量的強減小;容積減小，浮力減少活塞式抽水機(模型或掛圖)離心式油泵(模型或掛圖)溶入液體中的物體遭到壓強阿基米德原理物體的沉浮條件二氧化碳的浮力跟容積的關(guān)系曉得壓強形成的誘因曉得阿基米德原理理解物體的沉浮條件物體的沉浮條件*流體浮力與流速的關(guān)系*翼型的升力7功功率杠桿貨輪、氣球、飛艇、潛水艇(模曉得貨輪、氣球、飛艇、潛水艇的沉浮型或掛圖)原理理解做功的兩個必要誘因理解功的估算公式理解功率的概念理解力臂的概念理解杠桿的平衡條件曉得定滑輪、動滑輪、滑車架的作用會組裝簡單的滑車架研究杠桿的平衡條件流體的流速大，浮力小;流速小，壓強悍噴管(模型)的升力豎直提起物體做功水平帶動物體做功杠桿的作用杠桿的平衡條件定滑輪、動滑輪、滑車架滑輪*車鉤功的原理機械效率測滑車架的機械效率車鉤曉得功的原理理解有用功和總功理解機械效率曉得兩種電荷及它們間的互相作用8曉得電荷[量]及其單位曉得電路各組成部份的基本作用電荷[量]電荷間的互相作用電路電路的組成部份通路、開路和漏電曉得常用電路器件的符號曉得電壓方向的規(guī)定曉得漏電及其害處導(dǎo)體、絕緣體常見的導(dǎo)體常見的絕緣體常見的半導(dǎo)體元件(實物或掛圖)串聯(lián)電路并聯(lián)電路曉得導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別曉得常見的導(dǎo)體和絕緣體*半導(dǎo)體理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會聯(lián)接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖理解電壓的概念會用電壓表測電壓串聯(lián)電路和并聯(lián)接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電聯(lián)電路路電壓用電壓表測電壓電壓表的使用理解串聯(lián)電路各處電壓相等理解并聯(lián)電路中支路電壓等于各大道的電壓之和篇二:中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱9中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱義務(wù)教育的任務(wù)是為提升全民族的素養(yǎng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。
高中數(shù)學(xué)是九年義務(wù)教育選修的一門基礎(chǔ)課程。中學(xué)生通過數(shù)學(xué)課學(xué)到初步的化學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)探究精神，獲得觀察、實驗的初步技能，逐漸發(fā)展自己的能力，逐漸產(chǎn)生科學(xué)的世界觀，這對完成義務(wù)教育的任務(wù)具有重要的意義。一、教學(xué)目的中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目的是:(一)引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解化學(xué)學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;(二)培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降钠饰觥⒏爬芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題的能力;(三)培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、實事求是的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對中學(xué)生進行辨證唯心主義教育、愛國主義教育和品德教育。二、教學(xué)內(nèi)容的確定(一)選定基礎(chǔ)的、學(xué)生能接受的數(shù)學(xué)知識中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)當是與日常生活和社會發(fā)展聯(lián)系比較廣泛的知識，是今后學(xué)習(xí)文化、科學(xué)技術(shù)和適應(yīng)現(xiàn)代生活所須要的預(yù)備知識，既要有形象生動的感性內(nèi)容，又要有小學(xué)中學(xué)生才能理解的理智知識。選擇教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)注意有利10于發(fā)展思維、培養(yǎng)能力和進行思想品德教育。(二)注重數(shù)學(xué)知識與實際的聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，要注意選定與數(shù)學(xué)知識聯(lián)系密切的實際知識，如生活中常見的現(xiàn)象，數(shù)學(xué)知識在技術(shù)中的應(yīng)用。
要以小學(xué)中學(xué)生才能接受的方式，適當介紹與數(shù)學(xué)有關(guān)的能源、環(huán)境等重要社會問題和科學(xué)技術(shù)新成就，介紹數(shù)學(xué)知識在解決這種問題和取得這種成就中的作用，并安排好中學(xué)生的實踐活動。(三)難易適度、負擔合理中學(xué)數(shù)學(xué)的程度和份量，應(yīng)當難易適度、負擔合理，使大多數(shù)中學(xué)生在規(guī)定的課時內(nèi)經(jīng)過努力可以學(xué)好，并留有余地，以利于中學(xué)生生動開朗、積極主動地學(xué)習(xí)，推動中學(xué)生的全面發(fā)展。為適應(yīng)不同中學(xué)的實際，大綱在選定教學(xué)內(nèi)容時適當?shù)亓粲辛擞嗟兀才帕艘恍┻x學(xué)內(nèi)容(標有*號)，班主任可以依據(jù)實際情況選講或讓中學(xué)生閱讀自學(xué)。三、教學(xué)中應(yīng)當注意的問題(一)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，班主任是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，能夠感受化學(xué)現(xiàn)象中蘊藏的規(guī)律，形成探究化學(xué)世界的興趣，理解所學(xué)的化學(xué)知識，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和心愿，鼓勵她們發(fā)覺問11題和提出問題，指導(dǎo)她們學(xué)會適合的學(xué)習(xí)方式，為中學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。班主任要注意研究中學(xué)生的心理特點，了解她們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，但是按照她們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教，針對不同的中學(xué)生提出不同的要求。
對學(xué)習(xí)困難的中學(xué)生，要針對她們的具體情況給以耐心幫助，鼓勵多做化學(xué)實驗和出席數(shù)學(xué)實踐活動，使她們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的中學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種形式，培養(yǎng)她們的創(chuàng)造和探求能力。(二)加大演示和中學(xué)生實驗中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的化學(xué)現(xiàn)象、進行演示和中學(xué)生實驗，才能使中學(xué)生對化學(xué)事實獲得具體的明晰的認識，這些認識是理解化學(xué)概念和規(guī)律的必要的基礎(chǔ)。觀察和實驗，對培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)心態(tài)，造成學(xué)習(xí)興趣都有不可取代的重要作用。為此，教學(xué)中要大力強化演示和中學(xué)生實驗。本大綱規(guī)定的演示和中學(xué)生實驗都應(yīng)當力求做好。假如限于條件，暫時做不到，可以用類似的演示和中學(xué)生實驗來取代。條件較好的中學(xué)，還應(yīng)多做一些，適當降低探求性和設(shè)計性實驗。據(jù)悉，鼓勵和指導(dǎo)中學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗，也是非常有益的。中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)的觀察能力主要是:能有目的地觀察，12明辨觀察對象的主要特點及其出現(xiàn)的條件。要培養(yǎng)的實驗?zāi)芰χ饕?嘗試借助實驗手段和已知的規(guī)律進行有目的的實驗;會正確使用儀器，對實驗步驟作必要的記錄，歸納實驗結(jié)果并撰寫簡單實驗報告。中學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ氁嘀魅蔚闹笇?dǎo)，在學(xué)習(xí)化學(xué)的整個過程中逐漸培養(yǎng)。
在中學(xué)生進行觀察和實驗的過程中，班主任要強化指，要求中學(xué)生認真思索和操作，互相協(xié)作，遵循實驗室規(guī)則。化學(xué)實驗室應(yīng)當不斷充實實驗設(shè)備。要訂購和研發(fā)新的實驗設(shè)備，更要鼓勵中學(xué)生和班主任因陋就簡自制教具。要強化化學(xué)儀器設(shè)備的管理和修理，充分發(fā)揮已有的儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用。為了強化實驗教學(xué)，應(yīng)對中學(xué)生的實驗?zāi)芰M行考評。(三)注重數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的教學(xué)化學(xué)概念和規(guī)律是數(shù)學(xué)知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)中學(xué)生關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中產(chǎn)生化學(xué)概念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律，從而對規(guī)律的發(fā)覺過程形成興趣。要防止靠單純機械記憶的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。中學(xué)數(shù)學(xué)中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從數(shù)學(xué)事實的剖析中直接概括下來的，因而在教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的剖析概括能力。在小學(xué)培養(yǎng)的剖析概括能力主要是:分辨有關(guān)誘因和無關(guān)誘因，找出共同的特點，因而概括出概念和規(guī)律。對重點的概念和規(guī)律要使中學(xué)生學(xué)得更好一些，但是充分發(fā)13揮它們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。并且，知識的理解、能力的培養(yǎng)都須要一個過程，不可要求偏高過急。(四)注重數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用在教學(xué)中要注意與中學(xué)生生活實際聯(lián)系，幫助中學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)數(shù)學(xué)知識，曉得數(shù)學(xué)知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)中學(xué)生解決問題的能力，并在不斷了解化學(xué)知識的廣泛應(yīng)用中提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
在小學(xué)培養(yǎng)的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題的能力主要是:會應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解釋簡單的現(xiàn)象，會應(yīng)用數(shù)學(xué)公式進行簡單的估算，會剖析解決簡單的實際問題。培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題的能力，可以通過班主任的示范、學(xué)生的練習(xí)和課堂討論等方法來進行。班主任在示范中，要突出解決問題的思路和技巧。做練習(xí)時，應(yīng)要求中學(xué)生弄清數(shù)學(xué)事實，獨立思索，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行剖析、判斷。作業(yè)要適量，要防止繁難的練習(xí)。(五)落實數(shù)學(xué)實踐活動和數(shù)學(xué)科普講堂組織中學(xué)生舉辦數(shù)學(xué)實踐活動和數(shù)學(xué)科普講堂，對于培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加深中學(xué)生對于科學(xué)、技術(shù)和社會關(guān)系的認識，發(fā)展中學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，擴大中學(xué)生的知識面等，都是非常有益的。數(shù)學(xué)實踐活動的方式可以是社會調(diào)查、參觀訪問、資料查14詢，也可以是研究性實驗及科技制做。中學(xué)應(yīng)把數(shù)學(xué)實踐活動納入教學(xué)計劃，做到時間、場地、器材、資料落實。每學(xué)期起碼要安排1,2次化學(xué)實踐活動。這項活動應(yīng)當課內(nèi)與課外相結(jié)合，其中每次活動在課內(nèi)要安排2課時拿來進行中學(xué)生間的交流和討論。大綱列舉的數(shù)學(xué)實踐活動的課題，可供選用。師生也可以另選其他課題，何必強化學(xué)科普講堂的內(nèi)容，應(yīng)當是與化學(xué)相關(guān)的最新科技發(fā)展，大綱提供的參考題目可供選用。
班主任也可按照具體情況選擇其他題目。可以請本校班主任或校外的專家作主講人，也可以請在某方面有興趣、有特長的中學(xué)生在班主任的幫助下主講。數(shù)學(xué)科普講堂初中物理教學(xué)大綱，每學(xué)期安排2課時，起碼召開一次講堂。(六)進行思想教育數(shù)學(xué)教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對中學(xué)生進行思想教育。數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想教育，主要是辨證唯心主義教育和愛國主義教育。進行辨證唯心主義教育，就是用辨證唯心主義的觀點和技巧來探討數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)中學(xué)生探究、求實的科學(xué)精神，使中學(xué)生潛移默化地遭到辨證唯心主義的教育;要結(jié)合有關(guān)內(nèi)容揭發(fā)和批判迷信思想，為中學(xué)生產(chǎn)生科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。進行愛國主義教育，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成15就，述說祖國和故鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的衷心期望，培養(yǎng)民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖國和故鄉(xiāng)的繁榮富強而努力拼搏的抱負。思想教育要貫串于數(shù)學(xué)教學(xué)的各類活動之中，方式應(yīng)靈活多樣，使中學(xué)生便于接受。(七)培養(yǎng)科學(xué)心態(tài)中學(xué)生將來無論從事哪些工作，相信科學(xué)、熱愛科學(xué)、對客觀事物持科學(xué)心態(tài)，都非常重要。數(shù)學(xué)學(xué)是一門自然科學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)對培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)心態(tài)有重要作用。
在小學(xué)培養(yǎng)的科學(xué)心態(tài)主要是尊重事實、嚴肅認真、按科學(xué)規(guī)律辦事的心態(tài)。要培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)心態(tài)，班主任必須以身作則。要鼓勵中學(xué)生從實際出發(fā)，獨立思索，積極參與各類學(xué)習(xí)活動。(八)培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力化學(xué)知識的理解和應(yīng)用是須要動腦、動手，并克服一定困難能夠達到的。勤奮學(xué)習(xí)的精神除了對中學(xué)生當前學(xué)好化學(xué)是必要的，對她們今后的成長也有重要意義。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵中學(xué)生克服困難，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。要培養(yǎng)中學(xué)生認真觀察、勤于思索、勇于實踐的習(xí)慣，發(fā)覺問題與提出問題的習(xí)慣，獨立思索與合作交流的習(xí)慣，以及運用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。16自學(xué)能力對每位人都是終生有用的。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)中學(xué)生發(fā)覺問題，思索問題，進行相關(guān)的資料搜集和有針對性的閱讀，設(shè)法解決問題。四、關(guān)于教學(xué)要求的說明中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對知識的要求分為“知道”和“理解”兩個層次。(一)曉得是對知識的初步認識。要求曉得的知識，應(yīng)當就能說出它們的大意，在有關(guān)的問題中還能辨識它們。(二)理解是對知識的進一步認識。不僅包含“知道”的要求外，還要了解知識的含義，就能說出它的要點，并能拿來剖析、解決簡單的問題，如解釋簡單的化學(xué)現(xiàn)象，進行簡單的估算。
篇三:中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱修訂版中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱修訂版全日制普通中級學(xué)校物理教學(xué)大綱(試驗修訂版)中華人民共和國教育部制定目錄教學(xué)目的課程安排17教學(xué)內(nèi)容的確定教學(xué)中應(yīng)當注意的問題選修數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容和要求選修加必修數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容和要求考評附表全日制普通中級學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試驗修訂版)數(shù)學(xué)學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，是整個自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，在知識經(jīng)濟中具有不可取代的作用。數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)代生活、社會生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用。數(shù)學(xué)學(xué)的研究方式對于探求自然具有普遍意義。中學(xué)生在中學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)校到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和實驗技能，遭到科學(xué)方式和科學(xué)思維的訓(xùn)練，遭到科學(xué)心態(tài)和科學(xué)作風(fēng)的薰陶初中物理教學(xué)大綱，這對于她們增強科學(xué)文化素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代生活，繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，都是非常重要的。數(shù)學(xué)課是普通中學(xué)的一門重要課程。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當遵守教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略思想，貫徹國家的教育方針，為實現(xiàn)普通中學(xué)的任務(wù)和培養(yǎng)目標更好地做出貢獻。一、教學(xué)目的(1)使中學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的數(shù)學(xué)學(xué)基礎(chǔ)知識及其實際應(yīng)18用，了解化學(xué)學(xué)與其他學(xué)科以及數(shù)學(xué)學(xué)與技術(shù)進步、社會發(fā)展的關(guān)系。
(2)使中學(xué)生遭到科學(xué)方式的訓(xùn)練，培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ茖W(xué)思維能力，剖析問題和解決問題的能力。(3)培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實事求是的科學(xué)心態(tài)，樹立創(chuàng)新意識，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)進行辨證唯心主義教育和愛國主義教育。二、課程安排本大綱提供兩類數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以適應(yīng)不同校區(qū)和具有不同興趣、特長的中學(xué)生的需求。選修數(shù)學(xué)課基本要求的數(shù)學(xué)課，是全體中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的，簡稱?類化學(xué)課。選修加必修數(shù)學(xué)課較高要求的數(shù)學(xué)課，適宜于基礎(chǔ)較好的中學(xué)生學(xué)習(xí)，簡稱?類化學(xué)課。三、教學(xué)內(nèi)容的確定教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該有利于增強中學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，有利于她們進一步學(xué)習(xí)，以適應(yīng)21世紀對人才的需求。普通中學(xué)屬于高層次的基礎(chǔ)教育。中學(xué)數(shù)學(xué)課應(yīng)當指出加大基礎(chǔ)，把這些最重要、最基本的主干知識作為課程的主要內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該隨著時代而有所更新。要處理好精典化學(xué)與近代化學(xué)的關(guān)系，適當降低近代化學(xué)的內(nèi)容，并在精典化學(xué)知識的教學(xué)中注意滲透近代化學(xué)的觀點，寬闊中學(xué)生的思19路和眼界。化學(xué)知識有廣泛的應(yīng)用，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當包括與基礎(chǔ)知識聯(lián)系密切的實際知識。要引導(dǎo)中學(xué)生弄清實際問題中的數(shù)學(xué)原理。要介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就。中學(xué)生除了要學(xué)到化學(xué)知識的推論，但是應(yīng)當了解知識形成和發(fā)展的過程，了解人類對于自然界的認識是如何一步一步地深入的。在展開教學(xué)內(nèi)容時要介紹一些歷史背景和化學(xué)思想的演變。教學(xué)內(nèi)容的程度和份量應(yīng)當難易適度、負擔合理，課時安排要留有余地，以利于中學(xué)生生動開朗地、主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展。四、教學(xué)中應(yīng)當注意的問題20