與大氣浮力有關的兩個有趣實驗1.噴泉實驗在講大氣浮力時，為了讓中學生比較形象直觀的認識到大氣壓的存在和借助大氣壓的現象，我們可以做一些既能說明問題又能迸發中學生學習興趣和積極性的小實驗。其中噴泉實驗就是一例。1）儀器的裝置如圖1-1所示，主要由以下部分組成：（1）殼體比較厚重的啤酒瓶；（2）噴水管：用廢簽字水筆去除其筆尖金屬部份并清洗干凈；（3）出水口：廢簽字筆外筆頭、飲料吸管或橡膠管；（4）儲水槽：用廢啤酒瓶盛水，作為供熱的水源；（5）接水槽：用廢啤酒瓶接出水口流出的水，也可直接把進水口與下水道相通。2）制做方式將啤酒蓋子取下用鉸刀或電烙鐵鉆出或烙出與筆頭和水筆大小相同的孔后用AB膠或醇酸樹脂粘牢即可。注意不能漏水!3）工作原理如圖1-2所示，當水沿進水口3流出時，封閉在啤酒瓶1中空氣的容積減小，浮力減少，使管外大氣浮力小于管中空氣的浮力，所以水能從噴管2噴吐。噴射的火柱高度由儲水槽4與接水槽5水平面間的高度差來決定?；鹬鶉娚涓叨鹊墓浪惴绞饺缦拢涸O大氣浮力為p0，簽字筆機翼中的空氣浮力為p有關大氣壓強的趣味實驗，接水槽到儲水槽的高度差為H，儲水槽液面到啤酒瓶中液面的高度差為s，噴射火柱高度為h。則儲水槽液面的浮力應滿足:接水槽液面的浮力也應滿足:由以上兩式可得H＝h，即火柱高度等于進水口到出水口的高度差，因為水與管之間有粘滯阻力，因此實際上h＜H。該實驗除了說明了大氣壓的存在，同時也是借助大氣壓的一個很有趣的實驗。2、另一個有趣的實驗1．裝置如圖1-3所示，用一根半徑約2.0cm左右的長有機玻璃管（或玻璃管），將端部打磨平整后，一端用有機玻璃片滴入少許三氯乙烷黏結封口，另找一個半徑稍大于有機玻璃管的大桶或有機玻璃管同樣封閉錐面，使大管管徑與小管外經之差在1mm左右（以大桶、小管能在大管內自由聯通為宜）。2．實驗現象實驗時先在外管內灌滿水，將大桶（小管）插入外管后再倒轉成圖1-3所示垂直向上方式，此時可見到管內水徐徐流下，大桶不但不會落下，反倒會逐漸上升，仍然到管的底部為止。通過本實驗可以說明，大桶（小管）在大玻璃管內上升的確是與大氣壓的作用有關的。由于有關大氣壓強的趣味實驗，當我們在有機玻璃管的封口上開一個小孔時，若開始實驗時用手擋住小孔，重復上述實驗，大桶徐徐上升；當大桶升到一定高度時，放開堵孔中指，大桶立刻落下
