1、精選學習資料---歡迎下載八年級下冊數學課程綱要中學名稱：西安中學課程類型：義務訓練選修課程教學材料：人民訓練出版社八年級數學下冊課程名稱：八年級下冊數學課程綱要授課時間：65課時講課對象：八年級朋友（下期）講課老師：常麗胡光明一.課程目標在對學校數學課程標準爭辯的基礎上,結合我校朋友.八年級老師備課組情形以及中學課堂教學文化和教學資源,特制訂以下課程目標：1.會用工具檢測時間和厚度,曉得偏差和錯誤有分辨；曉得機械運動的概念.參照物的概念.物體的運動和靜止為相對的；能用速率描述物體的運動.速率公式進行簡約的運算；曉得勻速直線運動.平均速率的概念；2.曉得聲音為
2、由物體震動形成的.聲的傳播須要介質.真空不能傳聲,曉得不同介質中波速不同；曉得聲音的反射,運算簡約的回聲測距的問題；曉得聲調.音調.音質；闡述嚴打鋼琴.弦鋼琴.管鋼琴分別為怎樣轉變音調和音調的；曉得噪音強弱的等級,列出噪音的害處,會分辨把握噪音三種途徑的例子；會列出或則辨識聲傳遞信息.能量的例子；3曉得光在同種纖細介質中沿直線傳播,會畫簡約的光線；用光沿直線傳播的學問說明生活中的現象；曉得反射現象,曉得反射現象中光路的可逆性,會畫簡約的反射光路圖,會分辨生活中的鏡面反射和漫反射；會描述平面鏡成像時像與物的關系；曉得折射現象,曉得折射現象中光路的可逆性,會畫簡約折射光路圖；列出紅外線.紫外線的在
3、生產.生活中的例子,明白光的散射的有關學問；4.會分辨凸透鏡.凹透鏡熟悉凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用；會畫出非常光線通過透鏡的光路圖；熟悉拍照機.投影儀.放大鏡的成像特性,會描述虛像和實像的分辨；會運用凸透鏡成像規律,說明拍照機.投影機.放大鏡的成像原理；明白耳朵的構造.顯微鏡和望遠鏡；5.曉得氣溫表示物體的冷熱程度,能分辨固.液和氣三種物態；會分辨融化.融化.液化.氣化.升華和凝華現象,并判斷放熱.吸熱；嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點和沸點聯系上去；能用水的三態變化說明自然界中的一些水循環現象,有節約用水的意識；6.熟悉質量的概念,曉得質量的單位及其換算關系會正確使用托
4、盤天平稱物體的質量曉得密度的定義.公式和單位,懂得密度的意義,會查密度表會量簡的使用方式；二.課程內容與教學支配一課時支配整體掌握教材共享課程綱要科學之旅（1課時）第一章機械運動（7課時）精品學習資料精選學習資料---歡迎下載課時支配：課時支配：第一節寬度和時間的檢測（1課時）其次節運動的描述（1課時）第三節運動的快慢（1課時）第四節檢測平均速率（1課時）作業評講（1課時）典型習題講解（1課時）測試與評講（1課時）其次章聲現象（8課時）精品學習資料精選學習資料---歡迎下載第一節聲音的形成與傳播（1課時）其次節聲音的特點（2課時）第三節聲的借助（1
5、課時）第四節噪音的害處和把握（1課時）作業評講（1課時）典型習題講解（1課時）測試與評講（1課時）第三章物態變化（8課時）課時支配：第一節體溫計（1課時）其次節融化和融化（1課時）第三節氣化和液化（2課時）第四節升華和凝華（1課時）作業評講（1課時）典型習題講解（1課時）測試與評講（1課時）期中備考（4課時）精品學習資料精選學習資料---歡迎下載第四章光現象（10課時）課時支配：第一節光的傳直線播（1課時）其次節光的反射（1課時）第三節平面鏡成像（2課時）第四節光的折射（2課時）第五節光的色散（1課時）作業評講（1課時）典型
6、習題講解（1課時）測試與評講（1課時）第五章透鏡及其應用（10課時）課時支配：第一節透鏡（1課時）其次節生活中的透鏡（1課時）第三節凸透鏡的成像的規律（2課時）第四節鼻子和墨鏡（1課時）第五節顯微鏡和望遠鏡（1課時）作業評講（2課時）典型習題講解（1課時）測試與評講（1課時）課時支配：第六章質量和密度（9課時）第一節質量（1課時）其次節密度（2課時）第三節檢測物質的密度（1課時）精品學習資料精選學習資料---歡迎下載第四節密度與社會生活（1課時）作業評講（2課時）典型習題講解（1課時）期終備考復習測試與評講（1課時）第一章備考（1課時）
7、第一章檢查.評講1課時其次章備考1課時其次章檢查.評講1課時第三章備考（1課時）第三章檢查.評講1課時第四章備考1課時第四章檢查.評講1課時第五章備考1課時第五章檢查.評講1課時第六章備考1課時第六章檢查.評講1課時三.課程施行一學情剖析八年級下期化學比較簡練,包含機械運動.聲.光.物態變化.質量和密度；對于老師,主要為培植朋友學習數學的愛好；總結感受和感受,我們八年級備課組預備施行的總體的指導思想和原就為：關注生活中的化學現象,經常動手操作,練習用數學語言去說明現象；老師在課堂上肯定將重點學問和重點題型.易錯題型講解清晰,讓朋友懂得和感悟,對于試驗,爭取全做,加深學問形精品學習資料
8、精選學習資料---歡迎下載成的過程,提升愛好；（二）課程資源1.教材：根據每班學情和模塊中的學問結構,可對教材內容進行適度的調整2.借助編撰的本期導教案物理生活中的透鏡筆記,做好朋友的自主預習.課堂先學等內容3.課堂上,老師借助導教案分類講清各學問.各典型題型3.練習：課本每節后的“動手動腦學數學”,校本作業用好每節的小考卷4.試驗室：借助現有的設備,開發教具,增強化學試驗的教學成效（三）施行手段1.編制教案：分為學習目標.備考預習.精講精練.基礎測量.反饋鞏固2.分組試驗：完成4個常考試驗（四）學習方式（結合八年級朋友心智進展水平和規律,學校數學學習和我校的課堂文化氣氛的特性,確定以下
9、學習技巧）1.問題驅動法：根據本節課學習目標,搜集.選購,整合教材,設置好玩的問題情形,轉化為朋友的學習任務,讓朋友溝通.爭辯問題；2.合作探究法：以小組為單位,完成教材中全部的探究性試驗,經受科學探究過程,嘗試應用科學探究的方式爭辯數學問題,驗證數學規律；3.小組爭辯法：以小組合作和同伴合作的形式,嘗試用數學學的方式解決實際問題；4.迸發朋友學習數學的愛好,使朋友喜愛數學；留心培優.補差,同時推動中等朋友的進步；堅持“階段清”,準時反饋學習情形物理生活中的透鏡筆記,準時改進學習方式四.課程衡量（一）朋友成果認定的衡量內容由學習過程.卷面測試成果和試驗探究三項構成；1.學習過程；由學習心態.作業情形兩項
10、構成；精品學習資料精選學習資料---歡迎下載（1）學習心態；學習心態的構成要素：預習情形（預習導教案中的學習目標/學習方式建議/課前預備區,課本）；課堂學習狀態（筆記/出席/問答/爭辯/合作/試驗）；學習筆記（課堂/課后）；充分發揮“四人合作學習小組”的監督評價功能,讓朋友對出席合作學習.溝通協作情形進行互評；學習心態的評定等次：優秀；良好；合格；需努力；（2）作業情形；作業的構成要素：為否上交；為否獨立完成；為否錯題訂正；為否有測試剖析報告；進行兩次作業展評,同事對完成作業情形,進行互評；作業的評定等第：優秀；良好；合格；需努力；2.卷面測試成果；卷面測試成果的方式：單元測試,自主命題；期終測試,廣州市統一命題；卷面測試成果的評定等第：年級前40%者,優秀；年級前41%70%者,良好；年級前71%95%者,合格；年級后5%且不及格者,需努力；3.試驗探究；評定等第：凡完成探究任務為合格；課外多做一項或一個試驗探究為良好能將課外探究發表到網路或征文得獎者為優秀；讓朋友對出席探究.動手操作.溝通協作情形進行互評；（二）朋友成果認定朋友期終化學總成果=平時成果×40+期終測試成果×60；精品學習資料