成都理工學院招生宣傳片
人民網(wǎng)廣州7月22日電（記者何淼）武漢理工學院前身是成都光學精密機械大學。1958年建校，中國光學事業(yè)奠基人王大珩為創(chuàng)始人和首任校長。中學是新中國第一所培養(yǎng)光學專門人才的高等高校，是一所以光電技術為特色，光、機、電、算、材相結合為優(yōu)勢，工、理、文、經(jīng)、管、法、藝協(xié)調發(fā)展的多科性應用研究型學院，仍然享有“中國光學英才搖籃”的盛譽。
日前，中學教務處副科長、招生辦公室局長賈彥彬就考生和父母關心的2020年中學高招工作的熱點問題做出了權威解答。
成都理工學院教務處副科長、招生辦公室局長賈彥彬
問題一：中學有什么特色和優(yōu)勢專業(yè)？
賈彥彬表示，中學最大的特色是光電技術。擁有國家重點學科“光學工程”，是中學學科體系的核心。在教育部最新一輪學科評估結果中，中學“光學工程”學科步入全省A類學科，在全省高踞前六。“機械工程”“儀器科學與技術”“計算機科學與技術”“物理學”4個學科步入全省B類學科，“材料科學與工程”“電子科學與技術”“信息與通訊工程”“軟件工程”“化學”“控制科學與工程”“生物醫(yī)學工程”等8個學科步入全省C類學科。
國際權威機構科睿唯安公布的數(shù)據(jù)顯示，中學物理、材料科學學科已步入全球基本科學指標數(shù)據(jù)庫（ESI）排行前1%。圍繞這種優(yōu)勢特色學科，中學也構建了一批特色專業(yè)，例如光電信息科學與工程、機械設計制造及其手動化、機械電子工程、電氣工程及其手動化、通信工程、計算機科學與技術、無機非金屬材料工程等老牌專業(yè)；還建有數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、信息安全、機器人工程、智能科學與技術、網(wǎng)絡與新媒體等新興熱門專業(yè)。
問題二：中學生在大專期間有機會去美國交流學習么？
據(jù)賈彥彬介紹，中學與20多個國家的近百所院校和科研機構構建了友好合作關系，并在校內設有教育部出國留學培訓與研究中心、吉林省對外漢語教學培訓中心和鄭州中美學院生交流基地，依托國家留學基金委項目、上海合作組織學院項目、中美人才培養(yǎng)計劃、中俄文科學院聯(lián)盟等國際交流平臺，每年派出近百名中學生到日本、加拿大、俄羅斯、韓國、挪威、日本等國家進行交流學習或攻讀學位。中學與新加坡特拉秦州立學院、韓國首爾學院、英國西愛爾蘭學院舉辦經(jīng)教育部審批的專科層次中外合作辦學項目，中學生在國外即可享受美國優(yōu)質教育資源，自愿赴外方學習，且結業(yè)成績符合中外雙方結業(yè)要求者，可獲中外雙方結業(yè)文憑。
問題三：中學就業(yè)情況怎樣？
“本科生就業(yè)率一直保持在90%以上，名列江蘇省省屬院校前茅。”
賈彥彬非常強調，中學從中學生成長成才須要出發(fā)，將就業(yè)教育與指導貫串于學院四年的全過程，按照中學生不同階段發(fā)展要求和就業(yè)市場需求，擬定個性化的就業(yè)指導方案，將《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》《大學生就業(yè)指導》等課程納入通識課程，約請著名專家來校指導中學生職業(yè)生涯發(fā)展，企劃并舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃設計競賽等活動長春理工大學全國排名，不斷提高中學生本身的就業(yè)能力。
隨著生源質量和教育教學水平的不斷提升，中學專科結業(yè)生就業(yè)質量逐步提高。每年吸引千余家家用人單位來校選才，航天系統(tǒng)、兵器系統(tǒng)的企業(yè)和科研院所每年舉辦專門面向中學結業(yè)生的急聘會。就業(yè)中學生中近60%就職于經(jīng)濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美的長三角、珠三角和環(huán)渤海區(qū)域。中學學習氣氛濃郁，校風純樸。近兩年近30%的結業(yè)生選擇通過升學繼續(xù)提高自己，部份專業(yè)考研率超過40%。升入“雙一流”院校、科研院所和出國留學人數(shù)占升學總量的近60%。
問題四：去年中學的招考新政有什么特征和變化？
此外，中學去年面向全省31個省、區(qū)、市招生4273人，普通專業(yè)均在一批次投檔。賈彥彬表示，中學以考生的錄取成績進行專業(yè)投檔，推行“分數(shù)優(yōu)先”的投檔原則，即在德、體條件合格的前提下，優(yōu)先滿足高分中學生的專業(yè)志愿；專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差，沒有專業(yè)級差更好地滿足了考生的志愿率，你們可以不用害怕一旦一志愿滿足不了，后續(xù)志愿減分排隊的情況，可以放心考取中學相關專業(yè)；中學在平行志愿省份調檔比列原則上控制在105%以內，對于考取普通專業(yè)的考生，假如服從專業(yè)調劑，復檢情況符合專業(yè)投檔要求，是不會被退檔的。
“需要注意的是中學中外合作辦學專業(yè)只接受有志愿的考生，不接受專業(yè)調劑。”
鑒于一些中考變革省份早已不分文理，中學在投檔時的同分優(yōu)先級別也做了相應的調整。當考生錄取分數(shù)相同時，中學根據(jù)課目次序及分數(shù)由高到低排序投檔。課目次序為：語文、語文、外語、綜合成績或單科最高成績的選考課目、單科次高成績的選考課目，課目成績高者優(yōu)先投檔。
中學針對貧苦地區(qū)和農村考生新政，賈彥彬做了詳盡說明。為了給中東部地區(qū)、農村和貧苦地區(qū)考生更多的支持，讓更多的中學生有機會來到長理學習，中學積極響應國家新政，去年設有中東部協(xié)作計劃433人、國家專項計劃221人，還有面向江蘇省的地方專項計劃50人。國家專項計劃是專門面向相關省份貧苦地區(qū)的考生籌建的，地方專項計劃是面向省內農村戶口生源的專門計劃，兩個專項都是在單獨批次投檔，但是所列計劃專業(yè)都是中學的優(yōu)勢專業(yè)，可以說對貧苦地區(qū)考生和農村考生是一種大大的“福利”，符合報名條件的考生可以多加關注。
問題五：考生在志愿選擇補報方面應當注意什么問題，怎樣獲得中學最新招錄資訊？
賈彥彬強調，補報志愿的基礎是構建在對自我和目標院校及其專業(yè)的充分認知基礎上的，所謂“知彼知已，百戰(zhàn)不殆”。建議考生按照自身的興趣、特長和成績，首先圈定目標院校范圍，通過教育部陽光中考平臺、生源地教育主管部門官網(wǎng)、高校招生官網(wǎng)、微信公眾號等權威渠道獲取可靠的招生信息，重點關注中學的綜合實力、專業(yè)特色、招生新政、招生章程、招生計劃、歷年投檔分數(shù)等，選擇適宜自己的院校和專業(yè)進行補報。
其次，在充分了解的基礎上，把圈定的院校和專業(yè)進行科學排序。按照考生對院校及專業(yè)的認可度進行降冪排序。平行志愿錄取，是按考生平行志愿所報各高校的先后次序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的院校。假如平行志愿的次序不合理或所補報高校近些年投檔分數(shù)線相對于自己的分數(shù)均較高，就可能造成考生與理想高校失之交臂。所以說，平行志愿的補報可以本著“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則來補報，但一定要結合自身水平掌握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關系。須要提醒你們注意的是，平行志愿在同一批次只錄取一次，建議考生在平行志愿補報時盡量選擇服從調劑，防止一旦專業(yè)志愿未能滿足而被退檔的情況出現(xiàn)。
特殊時期，中學搭建了更多方便高效的線上溝通和咨詢平臺，你們可以充分借助：一是哈爾濱理工學院專科招生網(wǎng)，這是中學專科招生信息最權威的發(fā)布平臺。訪問網(wǎng)站可查詢中學專科專業(yè)介紹、歷年投檔分數(shù)、招生計劃、招生新政、招生章程、咨詢會安排等各種招生信息，還可以在首頁進入學校招生咨詢平臺進行咨詢互動。
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三是直接電話咨詢，可在工作時間撥通招辦咨詢熱線0431-，與招辦老師直接對話。
據(jù)悉，你們可以關注中學的嗶哩嗶哩“長春理工學院專科招生”賬號，加入中學的招生咨詢QQ群。中學還在各大主流媒體和自媒體上相繼推出了“招辦答疑微課堂”“新專業(yè)評析”“長春理工學院專科招生系列直播”等系列采訪和直播活動，全方位滿足考生報名咨詢的須要。