成都理工學院招生宣傳片
人民網廣州7月22日電(記者何淼)武漢理工學院前身是成都光學精密機械大學。1958年建校,中國光學事業奠基人王大珩為創始人和首任校長。中學是新中國第一所培養光學專門人才的高等高校,是一所以光電技術為特色,光、機、電、算、材相結合為優勢,工、理、文、經、管、法、藝協調發展的多科性應用研究型學院,仍然享有“中國光學英才搖籃”的盛譽。
日前,中學教務處副科長、招生辦公室局長賈彥彬就考生和父母關心的2020年中學高招工作的熱點問題做出了權威解答。
成都理工學院教務處副科長、招生辦公室局長賈彥彬
問題一:中學有什么特色和優勢專業?
賈彥彬表示,中學最大的特色是光電技術。擁有國家重點學科“光學工程”,是中學學科體系的核心。在教育部最新一輪學科評估結果中,中學“光學工程”學科步入全省A類學科,在全省高踞前六。“機械工程”“儀器科學與技術”“計算機科學與技術”“物理學”4個學科步入全省B類學科,“材料科學與工程”“電子科學與技術”“信息與通訊工程”“軟件工程”“化學”“控制科學與工程”“生物醫學工程”等8個學科步入全省C類學科。
國際權威機構科睿唯安公布的數據顯示,中學物理、材料科學學科已步入全球基本科學指標數據庫(ESI)排行前1%。圍繞這種優勢特色學科,中學也構建了一批特色專業,例如光電信息科學與工程、機械設計制造及其手動化、機械電子工程、電氣工程及其手動化、通信工程、計算機科學與技術、無機非金屬材料工程等老牌專業;還建有數據科學與大數據技術、信息安全、機器人工程、智能科學與技術、網絡與新媒體等新興熱門專業。
問題二:中學生在大專期間有機會去美國交流學習么?
據賈彥彬介紹,中學與20多個國家的近百所院校和科研機構構建了友好合作關系,并在校內設有教育部出國留學培訓與研究中心、吉林省對外漢語教學培訓中心和鄭州中美學院生交流基地,依托國家留學基金委項目、上海合作組織學院項目、中美人才培養計劃、中俄文科學院聯盟等國際交流平臺,每年派出近百名中學生到日本、加拿大、俄羅斯、韓國、挪威、日本等國家進行交流學習或攻讀學位。中學與新加坡特拉秦州立學院、韓國首爾學院、英國西愛爾蘭學院舉辦經教育部審批的專科層次中外合作辦學項目,中學生在國外即可享受美國優質教育資源,自愿赴外方學習,且結業成績符合中外雙方結業要求者,可獲中外雙方結業文憑。
問題三:中學就業情況怎樣?
“本科生就業率一直保持在90%以上,名列江蘇省省屬院校前茅。”
賈彥彬非常強調,中學從中學生成長成才須要出發,將就業教育與指導貫串于學院四年的全過程,按照中學生不同階段發展要求和就業市場需求,擬定個性化的就業指導方案,將《大學生職業生涯規劃》《大學生就業指導》等課程納入通識課程,約請著名專家來校指導中學生職業生涯發展,企劃并舉辦職業生涯規劃設計競賽等活動長春理工大學全國排名,不斷提高中學生本身的就業能力。
隨著生源質量和教育教學水平的不斷提升,中學專科結業生就業質量逐步提高。每年吸引千余家家用人單位來校選才,航天系統、兵器系統的企業和科研院所每年舉辦專門面向中學結業生的急聘會。就業中學生中近60%就職于經濟發達、環境優美的長三角、珠三角和環渤海區域。中學學習氣氛濃郁,校風純樸。近兩年近30%的結業生選擇通過升學繼續提高自己,部份專業考研率超過40%。升入“雙一流”院校、科研院所和出國留學人數占升學總量的近60%。
問題四:去年中學的招考新政有什么特征和變化?
此外,中學去年面向全省31個省、區、市招生4273人,普通專業均在一批次投檔。賈彥彬表示,中學以考生的錄取成績進行專業投檔,推行“分數優先”的投檔原則,即在德、體條件合格的前提下,優先滿足高分中學生的專業志愿;專業志愿之間不設分數級差,沒有專業級差更好地滿足了考生的志愿率,你們可以不用害怕一旦一志愿滿足不了,后續志愿減分排隊的情況,可以放心考取中學相關專業;中學在平行志愿省份調檔比列原則上控制在105%以內,對于考取普通專業的考生,假如服從專業調劑,復檢情況符合專業投檔要求,是不會被退檔的。
“需要注意的是中學中外合作辦學專業只接受有志愿的考生,不接受專業調劑。”
鑒于一些中考變革省份早已不分文理,中學在投檔時的同分優先級別也做了相應的調整。當考生錄取分數相同時,中學根據課目次序及分數由高到低排序投檔。課目次序為:語文、語文、外語、綜合成績或單科最高成績的選考課目、單科次高成績的選考課目,課目成績高者優先投檔。
中學針對貧苦地區和農村考生新政,賈彥彬做了詳盡說明。為了給中東部地區、農村和貧苦地區考生更多的支持,讓更多的中學生有機會來到長理學習,中學積極響應國家新政,去年設有中東部協作計劃433人、國家專項計劃221人,還有面向江蘇省的地方專項計劃50人。國家專項計劃是專門面向相關省份貧苦地區的考生籌建的,地方專項計劃是面向省內農村戶口生源的專門計劃,兩個專項都是在單獨批次投檔,但是所列計劃專業都是中學的優勢專業,可以說對貧苦地區考生和農村考生是一種大大的“福利”,符合報名條件的考生可以多加關注。
問題五:考生在志愿選擇補報方面應當注意什么問題,怎樣獲得中學最新招錄資訊?
賈彥彬強調,補報志愿的基礎是構建在對自我和目標院校及其專業的充分認知基礎上的,所謂“知彼知已,百戰不殆”。建議考生按照自身的興趣、特長和成績,首先圈定目標院校范圍,通過教育部陽光中考平臺、生源地教育主管部門官網、高校招生官網、微信公眾號等權威渠道獲取可靠的招生信息,重點關注中學的綜合實力、專業特色、招生新政、招生章程、招生計劃、歷年投檔分數等,選擇適宜自己的院校和專業進行補報。
其次,在充分了解的基礎上,把圈定的院校和專業進行科學排序。按照考生對院校及專業的認可度進行降冪排序。平行志愿錄取,是按考生平行志愿所報各高校的先后次序依次檢索的,一旦符合條件,檔案即投向先檢索的院校。假如平行志愿的次序不合理或所補報高校近些年投檔分數線相對于自己的分數均較高,就可能造成考生與理想高校失之交臂。所以說,平行志愿的補報可以本著“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的原則來補報,但一定要結合自身水平掌握好沖、穩、保、墊之間的梯度關系。須要提醒你們注意的是,平行志愿在同一批次只錄取一次,建議考生在平行志愿補報時盡量選擇服從調劑,防止一旦專業志愿未能滿足而被退檔的情況出現。
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