初中數(shù)學(xué)所有公式
中學(xué)數(shù)學(xué)熱實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要組成部分物理電學(xué)公式高中大全，中學(xué)生需要掌握所有的熱公式。 小編為大家?guī)?lái)的中學(xué)數(shù)學(xué)熱公式一起來(lái)研究一下吧，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)數(shù)學(xué)電場(chǎng)公式
1、兩種電荷，電荷守恒原理，基本電荷：（e=1.60×10-19C）； 帶電體的電荷等于基本電荷的整數(shù)倍
2、庫(kù)侖定理：F=kQ1Q2/r2（真空中）{F：點(diǎn)電荷間的斥力（N），k：靜電力常數(shù)k=9.0×/C2，Q1，Q2：兩點(diǎn)電荷的電量（C ), r: 兩個(gè)電荷點(diǎn)之間的距離(m)，方向在它們的連線上，排斥和反排斥，同種電荷相互沖突，不同種電荷相互吸引}
3、電場(chǎng)硬度：E=F/q（定義公式、計(jì)算公式）{E：電場(chǎng)硬度（N/C），是一個(gè)向量（電場(chǎng)疊加原理），q：被測(cè)電量電荷 (C)}
4、真空點(diǎn)（源）電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)E=kQ/r2 {r：源電荷到該位置的距離（m），Q：源電荷的數(shù)量}
5、均勻電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=UAB/d{UAB：兩點(diǎn)AB間的電流（V），d：兩點(diǎn)AB間在場(chǎng)強(qiáng)方向上的距離（m）}
6、電場(chǎng)力：F=qE{F：電場(chǎng)力（N），q：電荷受電場(chǎng)力的電量（C），E：電場(chǎng)硬度（N/C）}
7、電位與電位差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8、電場(chǎng)力所做的功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：帶電體從A運(yùn)動(dòng)到B時(shí)電場(chǎng)力所做的功（J），q：電荷量（C）， UAB：電場(chǎng)中A點(diǎn)和B點(diǎn)之間的距離 電位差（V）（電場(chǎng)所做的功與路徑無(wú)關(guān)），E：均勻電場(chǎng)的硬度，d：兩點(diǎn)之間的距離兩點(diǎn)沿場(chǎng)強(qiáng)方向(m)}
9、電勢(shì)能：EA=qφA{EA：帶電體在A點(diǎn)的勢(shì)能（J），q：電量（C），φA：A點(diǎn)的電勢(shì)（V）}
10、電勢(shì)能的變化ΔEAB=EB-EA {帶電體在電場(chǎng)中從位置A運(yùn)動(dòng)到位置B時(shí)的電勢(shì)能差}
11、電場(chǎng)力功與電勢(shì)能變化ΔEAB=-WAB=-QuAb（電勢(shì)能的增量等于電場(chǎng)力功的負(fù)值）
12、電容C=Q/U（定義，估算）{C：電容（F），Q：電（C），U：電流（兩極板電位差）（V）}
13、平行板電容器的電容量C=εS/4πkd（S：兩板正對(duì)面積，d：兩板垂直距離，ε：介電常數(shù)）
14、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速度（V0=0）：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=（2qU/m）1/2
15、帶電粒子沿垂直電場(chǎng)方向（不考慮重力作用）以速率V0踏入均勻電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)類似于平拋運(yùn)動(dòng)； 垂直電場(chǎng)方向：勻速直線運(yùn)動(dòng)L=V0t，平行電場(chǎng)方向：初速度零勻加速直線運(yùn)動(dòng)d=at2/2，a=F/m=qE/m
中學(xué)數(shù)學(xué)恒壓公式
1、電壓硬度：I=q/t{I：電壓硬度（A），q：電流（C）在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體的交叉負(fù)載表面，t：時(shí)間（s）}
2、歐姆定理：I=U/R{I：導(dǎo)體電壓硬度（A），U：兩端導(dǎo)體電流（V），R：導(dǎo)體電阻（Ω）}
3、內(nèi)阻及電阻定理：R=ρL/S{ρ：內(nèi)阻率（Ω?m），L：導(dǎo)體寬度（m），S：導(dǎo)體截面積（m2）}
4、閉路歐姆定理：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外{I：電路中的總電壓(A)，E：電源電動(dòng)勢(shì)(V)，R：外電路內(nèi)阻(Ω)物理電學(xué)公式高中大全，r：電源電阻(Ω)}；
5、電功與電功率：W=UIt，P=UI{W：電功（J），U：電流（V），I：電壓（A），t：時(shí)間（s），P：電功率（ W) };
6、焦耳定理：Q=I2Rt{Q：電熱（J），I：通過(guò)導(dǎo)體的電壓（A），R：導(dǎo)體的內(nèi)阻（Ω），t：通電時(shí)間（s）}； 7、純內(nèi)阻電路中：因?yàn)镮=U/R，W=Q，因?yàn)槿遅=Q=UIt=I2Rt=U2t/R； 8、電源總動(dòng)態(tài)率，電源輸出功率，電源效率：P total = IE，P Out = IU，η = P out / P total {I：總電路電壓(A)、E：電源電動(dòng)勢(shì)(V)、U：路端電流(V)、η：電源效率}
9、電路串/并聯(lián)串聯(lián)電路（P、U、R成反比）并聯(lián)電路（P、I、R成正比）
內(nèi)阻關(guān)系（串并聯(lián)） R串聯(lián)=R1+R2+R3+1/R并聯(lián)=1/R1+1/R2+1/R3+
電壓關(guān)系 I total=I1=I2=I3I and=I1+I2+I3+
當(dāng)前關(guān)系=U1+U2+U3+=U1=U2=U3
配電=P1+P2+P3+=P1+P2+P3+
10、歐姆表測(cè)量?jī)?nèi)阻：（1）電路組成（2）檢測(cè)原理
兩個(gè)基極短接后，調(diào)節(jié)R0使水表指針充分偏轉(zhuǎn)，使Ig=E/(r+Rg+R0)； 接上被測(cè)內(nèi)阻Rx后，通過(guò)水表的電壓為
Ix=E/(r+Rg+R0+Rx)=E/(R+Rx); 因?yàn)镮x對(duì)應(yīng)Rx，所以可以表示被測(cè)內(nèi)阻
（3）使用方法：機(jī)械調(diào)零、電阻選擇、歐姆調(diào)零、測(cè)量讀數(shù){注意齒輪（放大）}、撥盤(pán)關(guān)閉。
(4)注意：檢測(cè)內(nèi)阻時(shí)，先斷開(kāi)原電路，選擇阻值使表針靠近中心，每次換擋時(shí)重新短接歐姆歸零。
11、用伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻
電壓表內(nèi)接法：電流表示數(shù)：U=UR+UA； 電壓表外接方式：電壓表示數(shù)：I=IR+IV
RX=U/I=(UA+UR)/R=RA+RX>R的檢測(cè)值為真； RX的檢測(cè)值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRX/(RV+R)
選擇電路條件Rx>>RA[或Rx>(RARV)1/2]； 選擇電路條件 RxRX
分壓接法：電流調(diào)節(jié)范圍大，電路復(fù)雜，幀率大，調(diào)整目前RP中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧的選擇條件
一是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的信心。
后面會(huì)提到，中學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同。 剛進(jìn)入初三的中學(xué)生，通常都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。 頂尖的中學(xué)生也可能會(huì)遇到這樣的情況。 中學(xué)的時(shí)候，你其實(shí)是最優(yōu)秀的，考試成績(jī)高，但不代表你能學(xué)好化學(xué)。 如果沒(méi)有培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，就很難取得好成績(jī)。 所以進(jìn)入中學(xué)后，我們應(yīng)該跳出以前讓我們驕傲的光環(huán)，從零開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 要有克服學(xué)習(xí)困難的決心和戰(zhàn)勝困難的信心。 不要因?yàn)橐稽c(diǎn)磨難就氣餒。 相反，你應(yīng)該在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中積極分析自己的心態(tài)和技巧，積極聽(tīng)取老師和其他同事或資深朋友的成功經(jīng)驗(yàn)。 及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓你盡快適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從小學(xué)數(shù)學(xué)的“什么”到小學(xué)數(shù)學(xué)的“為什么”、“怎么做”的轉(zhuǎn)變學(xué)校數(shù)學(xué)。 另外，學(xué)數(shù)學(xué)要帥一點(diǎn)——“我一定能學(xué)好化學(xué)”，要勇于挑戰(zhàn)自己，要有不服輸?shù)母蓜拧?這樣，當(dāng)你突破了學(xué)習(xí)的難關(guān)，你就會(huì)感受到成功的喜悅，讓你覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一件枯燥乏味的事情，化學(xué)也會(huì)隨著你的學(xué)習(xí)而變得越來(lái)越有趣。
應(yīng)培養(yǎng)濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。 興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
培養(yǎng)興趣的主要途徑有：①應(yīng)該看到，化學(xué)與日常生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。 我們身邊有很多化學(xué)現(xiàn)象，用到了很多化學(xué)知識(shí)。 例如說(shuō)話時(shí)，喉嚨振動(dòng)在空氣中產(chǎn)生聲波，聲波傳到眼睛，引起鼻竇振動(dòng)，形成觸覺(jué)； 吃喝啤酒時(shí)，氣壓有幫助； 走路時(shí)，腳與地面之間的靜摩擦力有幫助； 將一根牙簽斜插在水中，看起來(lái)牙簽在海面上是彎曲的； 閃電和彩虹的成因； 洗衣機(jī)、冰箱、微波爐、電視、手機(jī)等電器產(chǎn)品等所蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)。有意識(shí)地將化學(xué)知識(shí)聯(lián)系到實(shí)踐中，并將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我們就會(huì)逐漸明白數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是如此密切非常有用。
②中學(xué)生要積極參加物理競(jìng)賽輔導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、科技講座等，通過(guò)參與活動(dòng)，將課堂所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高動(dòng)手能力。可以為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 更有意義的是，經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)，可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和解題方法，讓我們更加自信，極大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
仔細(xì)觀察并專注于實(shí)驗(yàn)。
觀察是實(shí)驗(yàn)之母，細(xì)心觀察是思考的觸角。 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，只有通過(guò)觀察和試驗(yàn)才能得出推論。 因此，觀察能力的培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究具有重要意義。 在我們的學(xué)習(xí)中，要注重演示實(shí)驗(yàn)和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)。 要注意觀察示范實(shí)驗(yàn)，觀察教師示范的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)步驟； 積極思考個(gè)別常用化學(xué)量的檢測(cè)方法，注意檢測(cè)程序，分析產(chǎn)生偏差的原因和減少偏差的方法或途徑，嘗試自己設(shè)計(jì)和做課外小實(shí)驗(yàn)。 （我知道很多中學(xué)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，但在這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代有一種叫做在線視頻的東西）
養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，規(guī)范你的答案。
所謂規(guī)范化解題，就是按照一定的格式進(jìn)行解題，要求文筆工整、表達(dá)清晰、層次分明、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言規(guī)范、文筆簡(jiǎn)潔、推理清晰，使人看完后能明白是怎么回事。 所以是的。 具體要注意幾點(diǎn)：
①在解題過(guò)程中，要有必要的、簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。 該描述包括： 非問(wèn)題字母和符號(hào)的描述； 化學(xué)關(guān)系的描述和判斷； 做愛(ài)的重要步驟）； 估計(jì)結(jié)果負(fù)號(hào)的數(shù)學(xué)意義及矢量方向的描述； 對(duì)所提問(wèn)題的回答和得出的推論。
②方程的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。 用字母表示多項(xiàng)式，而不是用數(shù)字混合的方程式； 使用多項(xiàng)式原型，而不是修改后的方程； 這道題寫(xiě)具體的多項(xiàng)式，不要籠統(tǒng)的寫(xiě)一般的公式，以免因公式的字母亂寫(xiě)造成問(wèn)題； 方程一定要完整，列多項(xiàng)式群的時(shí)候要體現(xiàn)思維邏輯鏈條。
③在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)運(yùn)用物理的方法。 比如代入數(shù)據(jù)，求解多項(xiàng)式的過(guò)程就不用寫(xiě)了； 解題過(guò)程中涉及的幾何關(guān)系只說(shuō)明判斷，不寫(xiě)證明； 你必須寫(xiě)“×”而不是“·”； 紙張不能分開(kāi)； 用作答案的字母必須是問(wèn)題中出現(xiàn)的已知數(shù)量； 常數(shù)的取值必須與書(shū)上一致，除非題中有特別說(shuō)明，如重力加速度，如無(wú)說(shuō)明應(yīng)取9.8m/s2。
④各種數(shù)學(xué)量的字母和符號(hào)的使用要規(guī)范。 一是字母要寫(xiě)清楚、規(guī)范（有些字母的形狀很相似，要小心）； 二是數(shù)學(xué)符號(hào)體系要規(guī)范：題目給出的符號(hào)必須尊重，不能修改。 比如題中給出的R不能改成r； 題目中一個(gè)字母只能代表一個(gè)數(shù)學(xué)量，一個(gè)字母不能多次使用； 注意繼承慣用語(yǔ)，不要隨心所欲，以免被考官誤會(huì)。
⑤ 善于使用規(guī)范的主題語(yǔ)言，注意描述的準(zhǔn)確性，如X軸正方向30°、AB與A點(diǎn)10cm的連線上等。
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