一、 3 of Value 第十七章歐姆定理義務教育教材數學九年級全集上冊作者：湖南省石家莊市第三十九小學趙霞 內阻是一種重要的電路器件，廣泛應用于各種領域電子產品。 你能測量內阻的阻值嗎？ 實驗原理分析： 根據歐姆定理： I=RU 轉化為： R=IU 實驗電路圖設計： 評測： 在實驗中，我們需要測量幾組電壓和電流值，如何操作？ 有沒有更簡便易行的方法？ 實驗電路圖的修正： 實驗設備的選擇： 1、電壓表的使用方法。 2. 讀取右圖中電流表的指示。 知識復習：A0.. 電流表的使用方法。 2. 閱讀右圖中電壓表的指示。 A0。 知識復習： 1、滑動變阻器在電路中的作用。 2、下列滑動變阻器連接方式不正確的是？ () 知識復習： D.實驗程序設計 1.根據電路圖連接實驗電路。 2、合上開關，調節滑動變阻器，用電流表、電流表測量三組內阻的電流值和電壓值。 3、將數據錄入表格，用公式估算電阻值，分析數據。 實驗數據表設計 of U/VI/AR/Ω123 of /ohm /volt / 1510.22520.43530....3 探索歐姆定律的實驗數據記錄表反饋練習1：完成實驗探究報告探索被試的內在阻力。
二、測試設備及實驗電路圖 實驗步驟 1、連接實驗電路。 2、調整滑動變阻器，用電流表和電流表測量三組內阻的電流值和電壓值，用公式估算內阻。 3. 將數據輸入表中并進行分析。 數據記錄形式 定值內阻、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關、導線實驗次數U/VI/AR/Ω123☆做實驗時電阻的測量教學目標，應及時記錄實驗數據。 實驗注意事項： ☆連接實驗電路時，開關必須處于斷開狀態。 ☆滑動變阻器的滑塊應調到最大阻力。 ☆檢查電路連接無誤后合上開關！ 檢測時，通過調節滑動變阻器，使內阻兩端的電流依次增大，得到幾組數據。 實驗數據分析：分析實驗數據，我們發現了什么？ 如何減少檢測偏差？ 談談你的理由。 Times U/VI/AR/Ω17.20.624.00.431.60.2 2： 1. 一位同事在測試小燈泡的內阻時得到如下數據。 他測量的內阻值是多少？ 為什么12108小燈泡的內阻會這樣變化？ 反饋練習二： 2. 想一想：為什么我們在探索導體上電壓與電流的關系時，選擇定值內阻而不是小燈泡作為研究對象？ 你從這堂課中收獲了什么？ 設計實驗電路，修改實驗電路設計，選擇實驗設備，回顧重要設備的使用情況，設計實驗數據，記錄表格電阻的測量教學目標，舉一反三進行實驗。 分析實驗數據，檢測小燈泡的電量。
三、電阻設計 實驗設計 實驗步驟符合性檢查： 1、伏安法測量內阻的原理是：歐姆定理的一種變體。 實驗中測量內阻兩端的電流，測量內阻兩端的電壓。 電流表電壓表R=IU2。 請畫出方框內的實驗電路圖。 符合性檢查： 4、在接通電路的過程中，開關應處于正確的位置。 這是為了在關閉開關之前調整滑動內部電阻器的滑塊。 切斷漏電阻，避免電壓過高，檢查保護電路元件是否符合標準： 5、小燈泡內阻為25Ω時，電流指示如圖，請在上標明電壓左圖。 合規性檢查：A0。 小明要測試固定內阻Rx的阻值。 他手邊只有電源、電流表、開關、已知電阻值R0和一些電線。 請幫助他找到測量 Rx 的方法。 反抗。 綜合改善：。