大氣浮力形成原因 大氣浮力解釋
大氣浮力是由于空氣受到重力并且可以流動而產生的。 以下內容是品彩網編輯精心整理的大氣浮力形成的原因，歡迎參考！
大氣浮力形成原因 大氣浮力解釋
大氣對浸入其中的物體所形成的浮力稱為大氣浮力，簡稱大氣壓或氣壓。 1654年，格里克在美國馬格德堡進行了著名的馬格德堡半球實驗，有力地證明了大氣浮力的存在，使人們對大氣壓力有了深刻的認識。 但早在1643年，荷蘭科學家托里拆利就在一根1米長的細玻璃管中裝滿了水銀（水銀），并將其倒置在盛有水銀的槽中，發現玻璃管內的水銀已增長到約760℃。毫米。 長高后就不再生長了。 760毫米刻度以上的空間沒有空氣進入，是真空。 據此，托里切利推測大氣的浮力等于水銀柱形成的浮力。 這就是著名的托里拆利實驗。
標準大氣壓為：1.013×10^5Pa（帕斯卡），等于（毫米汞柱）
物體浮力：
p=F/S（均采用國際單位制時，單位為pa）
當受力面積一定時，壓力越大，浮力的作用越顯著。 （此時的浮力與壓力成反比）在壓力恒定的情況下，減小受力面積可以減小浮力； 減小受力面積可以減小浮力（此時浮力與受力面積成正比）。
液體浮力：
p=ρgh(p 液體=F/S=G/S=mg/S=ρ 液體 Vg/S=ρ 液體 Shg/S=ρ 液體 hg=ρ 液體 gh)
(1)液體在容器的底部和側壁上有浮力，液體內部在各個方向上都有浮力。
(2)液體的浮力隨著深度的減小而減小。 在同一液體內部同一深度，液體各方向的浮力相等； 對于不同的液體，在同一深度形成的浮力與液體的密度有關。 密度越大，液體的浮力越大。
二氧化碳浮力的微觀意義
二氧化碳的浮力是指二氧化碳對容器壁的浮力。
二氧化碳作用在單位面積上的壓力就是二氧化碳的浮力，p=。
浮力的單位是帕斯卡，簡稱Pa，符號Pa。
(1)二氧化碳浮力產生的原因
從二氧化碳分子的動力學理論可知，二氧化碳的浮力是由大量分子頻繁撞擊器壁形成的。 單個分子撞擊器件壁的力是短暫的，但大量分子頻繁撞擊器件壁，在器件壁上形成持續的力。 、均勻壓力下，二氧化碳的浮力在數值上等于大量二氧化碳分子作用在單位面積的壁上的壓力。
(2)決定二氧化碳浮力的因素
從微觀角度來看，二氧化碳分子的平均動能越大，每個分子對壁的沖擊力就越大。 單位體積內的分子數越多，分子的平均速度越大，單位時間內二氧化碳分子的影響就越大。 單位面積壁面的碰撞次數越多，每次碰撞的沖量越大，單位時間內作用在壁面單位面積上的總力就越大，二氧化碳的浮力就越大。 因此，二氧化碳的浮力由單位體積二氧化碳的分子數和二氧化碳分子的平均動能決定。
生命實驗證明大氣壓存在
實驗1：模擬馬格德堡半球實驗
將兩個皮杯口對口擠壓，然后用雙手將其拉出，發現需要很大的力才能將它們拉開。 馬格德堡半球實驗與模擬實驗的共同點是金屬球和皮碗中的空氣被抽出或擠出，從而使金屬球和皮碗中空氣的浮力減小，外部大氣的浮力使它們收緊。 如果它們緊緊地壓在一起，就需要用更大的力將它們拉開，這有力地證明了大氣壓的存在。
實驗二：“吞入瓶子里的雞蛋”實驗
用去皮的煮鴨蛋堵住壇口，實驗前用手輕輕用力，使豬肉不能完全壓入壇內。 然后將點燃的棉簽扔進裝滿細沙的瓶子里（避免燒焦瓶底）大氣壓強是什么實驗，并迅速用煮好的鴨蛋堵住瓶口。 火被撲滅后，觀察到豬肉“轟”的一聲落入瓶中。 在上面的實驗中，棉花的燃燒導致瓶內氣壓下降，突然的變化會導致氣壓迅速升高。 當瓶內的浮力大于瓶外大氣的浮力時，豬肉在大氣浮力的作用下被壓入瓶內。
實驗三：“蓋杯”實驗
將玻璃杯裝滿水，用一張硬紙蓋住玻璃杯口，用手壓住，然后將其翻轉過來。 放手后，整杯水就被那張紙托住了，那張紙就不會掉出來了。 實驗玻璃杯注滿水，排出空氣。 杯子里的水對紙的向上浮力大于大氣對紙的向下浮力，所以紙不會掉出來。 分析以上三個實驗，就不難理解大氣浮力的問題了。 更深入的研究：“吞瓶子雞蛋”表明大氣有垂直向上的浮力，“蓋杯實驗”表明大氣有向下的浮力。 因此大氣壓強是什么實驗，它表現出大氣浮力的特征：大氣在各個方向上都具有浮力。
誰發現了大氣浮力？
1654年夏天，一連三天，美國盧根堡郊區風和日麗，陽光明媚。 數萬人聚集在斜坡下的平地上，等待觀看馬格德堡校長奧托·格里克表演的科學游戲。 太上皇和皇后也興致勃勃地來到了這里，所以現場的氣氛越來越熱烈。
只見奧托·格利克拿著兩個由他設計制造的半徑二十分米的鐵半球去見至高皇帝。 他告訴最高皇帝，這兩個半球被命名為馬格德堡半球。 將它們合攏，排除上面的空氣后，就算兩邊各動用五六匹馬去拉，也未必能將它們拉開。 至高皇帝覺得不可思議，催促奧托·格利克趕緊進行實驗。
奧托·格里克（Otto Glick）將兩個半球折在一起，然后用一個小泵用兩到三下將空氣抽出。 他把兩條又粗又結實的繩子綁在半球兩側的圓環上，讓兩個魁梧的漢子拉住繩子的一端，用力地拉著河水。
只見兩個大漢已經用盡了四肢的全部力量，但兩個半球卻依然緊緊地抱在一起。 雙方強者減少到了三人，但兩半球卻似乎越來越緊。 圍觀的人們都驚呆了，不敢相信自己的眼睛。 那兩個小半球怎么能咬得這么緊呢？ 這時，奧托·格利克干脆讓壯漢出來，率領4匹馬，兩邊各2匹，讓馬匹進行拔河比賽。 “啪、啪”的一聲，伴隨著鞭子的聲音，馬揚起蹄子，勇敢地向前邁進，無論馬怎么努力，都無法前進半步，兩個半球牢牢地粘在了一起。 ， 像之前一樣。 奧托·格利克下令將兩邊的牲畜一一降下，依然降到了每邊七匹馬，但真相依然下落不明。
眾人全神貫注，屏住呼吸，但廣場上卻沒有半點聲響。 這時，奧托·格利克下令再添一匹馬，車夫的皮鞭像鞭炮一樣爆炸，馬匹呼嘯而起，灰塵飛揚。 人們再也按捺不住了，連太上皇帝和皇后都忘記了自己的身份，站了起來，和人們一起跳舞、跳舞，喊道：“來吧！來吧！” 只聽“轟”的一聲，鐵塊終于裂成了兩半。 雙方八匹馬各帶著一個半球沖到了數百米外。 這就是著名的馬格德堡半球實驗。
朝臣看完實驗后實在是疑惑不解，于是他問奧托·格利克：“你是不是在搞什么鬼，或者說，為什么兩個半球這么有吸引力？” 奧托·格利克問道。 格利克說：“不是兩個半球的吸力，而是空氣對它的壓力，也就是大氣的浮力！”
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