《青柳發芽送鹿梅婆》
【作者】劉果【王朝】宋
盤菊之杯深，吹梅角遠，皆在京城。
聚散匆匆，云邊孤雁，水面浮萍。
教導人們如何不受傷。
我感覺了幾次，我的靈魂就飛離了我的夢境。
昨夜相思，塵隨馬行，明月乘船行。
《劉少卿送盧梅婆》是唐代詩人劉果的紀念詩。 這句話描述了劉果在哀悼期間，特別是哀悼之后對朋友的思念之情。
詩中的“浮萍劃船”可以懸浮在水面上，蘊含著豐富的化學知識。 一般情況下，密度低的固體可以浮在密度高的液體表面。 如何檢測這種物質的密度？ 接下來我們去學習中學數學實驗中的第八期《測量物質的密度》，我們先看一個視頻：
物質密度
課程概覽
質量和密度的概念以及天平和量筒的使用是這部分內容的重點。 大部分題目都是以實驗題的形式設置，幾乎每年都會舉行一次。 更高; 關于質量和密度的估計，一是穿插在實驗題中，二是結合壓強、壓強等知識提出命題。 近年來，探索物質某些化學性質的探索性實驗在高考中出現得越來越頻繁。 《義務教育數學課程標準2011年版》對材料密度的檢測要求如下：
⑴ 課程標準內容： 1.2.3 通過實驗揭開神秘程度，檢測固體和液體的密度。 解釋一些與生活中密度有關的化學現象。
(2) 課例：檢查一些固體和液體的密度。 例如，讓中學生設計一個方案，檢測雞精、食用油、醋、鹽、塑料制品、肥皂或果汁等日常用品的密度。
中學生實驗：檢測物質密度
使用和讀取量杯
1
使用
檢測液體體積，間接測量固體體積。 測量固體體積時需要有水，并且要求該固體不能與水發生反應、不溶于水、不吸收水。 如果固體含量達不到要求，就需要用白面粉或細沙代替水。
2
如何使用
①“選擇”：單位、范圍、分度值
右圖中量杯的單位：毫升ml（或mL）； 最大檢測值：50ml； 分度值：2ml
1毫升=1立方厘米
②“放”：放置在水平平臺上
③“讀數”：如果燒杯上的液面是凹形液面，讀數時視線應與凹形液面下表面平齊，如圖B所示； 如果液面是凸形的，則視線應與凸形液面的表面一致。
測試物質的密度
1、測量液體密度
1 原則
2步
①用天平稱出鹽水和燒瓶的總質量m1；
②將燒瓶中的一部分鹽水放入燒杯中，讀取鹽水的體積V；
③ 用天平稱出剩余鹽水與燒瓶的總質量m2。
3 個結果
2. 測量固體密度
1 原則
2 具有規則形狀的固體（如正方體、長方體）
用天平測量質量，用天平測量周長，估算體積，然后借助密度公示估算固體的密度。
3 不規則形狀的固體
(1) 可能落入水底的物體
步
①用天平測量物體的質量m；
②在燒杯中放入適量的水，讀出體積V1；
合適含義：物體裝載后，物體可浸入水底，海面不超過量筒最大檢測值
③用細線將物體綁住，慢慢放入燒杯中，待物體浸入水底后讀取總體積V2。
結果
(2)海面漂浮物
方法一：針灸
例如，要檢測蠟塊的密度，在測量其體積時，用細針夾住蠟塊，將其壓入水底。 當蠟塊剛剛沒入海面時，讀取總體積V2。 其他步驟與檢測“可以沉入水底的物體”相同。
結果
技巧二：沉沒法
①用天平測量物體的質量m；
②燒杯中放入適量的水； （這一步不需要讀取水的體積）
③用細線將石子扎緊，逐漸放入燒杯中，待石子沒入水底后讀取總體積V1；
④將蠟塊綁在石頭上方，逐漸放入燒杯中。 待蠟塊浸入水底后，讀出總體積V2；
結果
經典例子
【2018?南京】測量小鐵塊的密度。
(1)將天平放在水平平臺上，將刻度移至零刻度線，發現指針位置如圖A所示。為了使橫梁平衡在水平位置，應將平衡螺釘旋至（選擇“左”或“右”）調整。
(2)用調好的天平測試小鐵塊的質量。 右板上的重物和浮碼的位置如圖B所示。若天平平衡，則小鐵塊的質量m1為g。
(3)在沒有量杯的情況下，用以下兩種方法檢測小鐵塊的體積。
選項一：
①如圖C所示，將燒瓶放在水平平臺上，用細線綁住小鐵塊輕輕放入燒瓶中，加入適量的水，使小鐵塊浸入水底，并記錄燒瓶壁上水面的位置。
②從水底取出小鐵塊后水酒精鹽水的密度，用天平稱出燒瓶和水的總質量m2為152.4g。
③將燒瓶中的鹽慢慢加入至刻度，然后用天平稱出燒瓶和水的總質量m3為165.2g。
選項二：
① 在燒瓶中加入適量的水，用天平稱出燒瓶和水的總質量m4。
②如圖C所示，將燒瓶置于水平平臺上，用細線系住小鐵塊，輕輕放入燒瓶中，使小鐵塊浸入水底，記錄下位置。燒瓶壁上的水面。
③從水底取出小鐵塊后，向燒瓶中慢慢加入鹽至刻度，然后用天平測量燒瓶和水的總質量m5。
(4)根據方案1的測試結果估算小鐵塊密度ρ=kg/m3，并將實測小鐵塊密度與實際值進行比較（選擇“太大”或“太小”）。
(5) 你認為哪種方法估算小鐵塊的密度更準確？ 答：原因是。
【分析】
(1)如圖A所示，手表的指針偏向右端。 為了使橫梁在水平位置保持平衡，應將橫梁右端的平衡螺釘連接到上端；
(2)小鐵塊的質量m1=30g+2g=32g；
（4）根據步驟②③，放入的水質量為：米水=165.2g﹣152.4g=12.8g，此時水的體積：
小鐵塊的體積等于水的體積，則V=V水=12.8cm3，小鐵塊的密度：
因為當鐵塊從水底取出時，里面有水，所以放入的水質量太大，得到的水的體積太大，即鐵塊的體積小鐵塊太大了。 根據密度公式ρ=m/V，測得的密度會偏小。
(5)方案二的測試結果估算出的小鐵塊的密度更準確，因為先檢測了量筒和水的總質量m4。 然后將小鐵塊浸入水底，并在量筒壁上記錄水面的位置，因此慢慢向燒瓶中加鹽至刻度線，以免加鹽過多。
【答案】（1）左（2）32（4）2.5×103太小（5）解2，因為先檢測量筒和水的總質量m4。 然后將小鐵塊浸入水底，并在量筒壁上記錄水面的位置，因此向燒瓶中輕輕加鹽至刻度線，以免加鹽過多，這樣檢測到的小鐵塊體積偏差小于計劃。
【點評】天平的調整、使用和讀數，滴定管的讀數，以及借助密度公式的估算，都是我們在密度檢測實驗中必須掌握的內容。 通過這道題，我們還應該學會一種通過等價代入的方式間接求出物體體積的方法，然后我們就可以根據要求選擇最佳的解法。
高考再現
練習1：（2018·連云港）有一個不規則形狀的金屬塊。 小明用彈簧測力計、細線、燒杯和水來測量金屬塊的密度。
(1)請完成實驗步驟
①用細線固定金屬塊，用彈簧測力計測量其重力G。
②.
③金屬塊的密度表達式為ρ=（已知水的密度為ρ水）。
(2)實驗反思：在實驗中水酒精鹽水的密度，為了使測功機的讀數發生明顯變化，金屬塊的體積應有一定的大小(選擇“更大”或“更小”)。
練習2：（2018·臺州）小明在《測量物質密度》實驗中：
(1)將天平置于水平工作臺上，回零后，發現表針出現(a)所示偏轉，然后調節兩側天平螺釘，直至天平平衡；
(2)用天平稱量礦石的質量。 重新平衡天平后，右盤中放置的重物位置和秤上的浮動碼如圖（b）所示，礦石的質量為g；
(3)用燒杯和水測量礦石的體積，如圖(c)所示，礦石的密度為kg/m3。
練習3：（2018·無錫）小明想測試一塊生豬肉的密度。 他的解決辦法是：先讓豬肉浮在鹽水中，然后測出鹽水ρ鹽水的密度，則ρ豬肉=ρ鹽水。
(1)小明讓豬肉在鹽水中浮起來的操作步驟如下：
第一步：將豬肉放入空燒瓶中，逐漸加入鹽，將豬肉浸入杯底，如圖a所示；
第二步：在水底加水，用玻璃棒逐漸攪拌，使豬肉逐漸下浮，直至懸浮在鹽海表面，如圖b所示；
第三步：用塑料滴管滴加鹽，并用玻璃棒逐漸攪拌，使懸浮的豬肉逐漸下沉，直至浮在鹽水中，如圖c所示。
對于上述實驗中豬肉所受壓力的分析，正確的是
A.步驟2中豬肉的壓力保持不變
B、當豬肉處于圖c狀態時，它受到的壓力等于重力
C、圖a狀態下豬肉所受的壓力大于圖b狀態下的壓力
D、豬肉從b狀態轉變為c狀態的過程中，豬肉所受的壓力減小
（2）小明拿了天平、量筒和小燒瓶，測試了圖c燒瓶中鹽水的密度。 他將天平放在水平平臺上，如圖B所示。此時指針應對準分度板中心的刻度線，天平調整完畢后，檢測步驟如下
步驟1：如圖C所示，在小燒瓶中放入適量的鹽水，用天平稱出小燒瓶和鹽水的總質量為m1；
步驟2：如圖D所示，將小燒瓶中的一部分鹽水放入量杯中，測量燒杯中鹽水的體積為V；
步驟3：測量小燒瓶和杯子中剩余鹽水的質量m=38.8g；
①則m1=g，V=，小明測得的鹽水密度ρbrine=kg/m3；
②如果小明沒有調整圖B中的天平，然后按照上述步驟進行測試，所測得的鹽水密度（選擇“太大”、“不變”或“太小”）
練習4：（2018·常州）興集團自制液體密度計，請選擇一種方法完成估算，（兩者都做，以方法1為準）我選擇方法（1/2）完成估計：
方法一：準確檢測比水小的液體的密度
步：
①取一端開口的薄壁海綿蛋糕玻璃管，容量刻度為0~50mL；
②將空玻璃筒放入水底（ρ水=1×103kg/m3），玻璃筒垂直懸掛。 標記線；
③將空玻璃量筒開口向下放入酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）中，當向玻璃量筒中加鹽至30mL刻度線時，兩側酒精表面與玻璃標線重合；
④ 將空玻璃筒口向下倒入待測液體，并在玻璃筒內加入鹽，直至兩側待測液體的液面與玻璃的標記線重合，并借助根據玻璃量筒中水的體積刻度，即可測量出待測水。 測量液體的密度。
取10N/kg為g，求：
（1）每次實驗，玻璃標記線與兩側液體指針在一條直線上，兩側液體的體積被其位移？
(2) 玻璃圓柱體的重力是多少？
(3)密度計所能檢測到的液體密度最小值是？
方法二：準確檢測比水大的液體密度
步：
①取一個有口的薄壁海綿蛋糕玻璃量筒，標有0~50mL的體積刻度。
②將空玻璃筒開口朝下放入水底（ρ水=1×103kg/m3），垂直懸掛玻璃筒，在玻璃筒與兩側海面水平處畫一條標記線。
③將空玻璃量筒開口朝下放入鹽水中（ρ鹽水=1.2×103kg/m3），當向玻璃量筒中加鹽至20mL刻度線時，兩側鹽水液面與鹽水標線重合。玻璃圓筒。
④將空玻璃量筒的開口向下倒入待測液體，向玻璃量筒中加入鹽，直至待測液體兩側的液面與玻璃量筒的標記線重合，借助體積玻璃量筒中水的刻度，可測出待測水液體的密度。
取10N/kg為g，求：
（1）每次實驗，玻璃量筒的標記線與兩側液體指針對齊，兩側液體的體積位移？
(2) 玻璃圓柱體的重力是多少？
(3)密度計可檢測的最大液體密度是多少？
結尾
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假期課程預告：60天60節課，博士陪你學數學！
【學習秘訣】
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第二步：每天晚上學習，打卡并將學習情況發到同學圈：【博士化學】第X周第X天打卡（轉發本文，或附上學習照片）